Gisela Silaboconstrucción De Edificaciones.docx

SILABO I.

DATOS GENERALES 1.1. Programa Académico 1.2. Asignatura 1.3. Código 1.4. Prerrequisito 1.5. Semestre Académico 1.6. Ciclo Académico 1.7. Área Curricular 1.8. Créditos 1.9. Horas de Clase 1.10. Condición 1.11. Características o Naturaleza 1.12. Duración 1.13. Docente

: Ingeniería Civil : Construcción de Edificaciones : 008061038 : Tecnología de los Materiales de Construcción : 2019 – I : VI : Estudios de Especialidad :3 : HP 64 – HT 16 – TH 80 : Obligatorio : Teórico - Práctico : 16 semanas : Ing. Gisela Correa Avila

II.

SUMILLA CONSTRUCCIÓN DE EDIFICACIONES: C = 3. HT = 16. HP = 64. TH = 80 Sistemas de construcción básica de edificaciones, orientando principalmente a los procedimientos de construcción con materiales y sistemas constructivos predominantes, metrados, de conformidad con las normas técnicas nacionales e internacionales y de su normalización y relación con el medio ambiente. Su contenido es: Unidad I: Proceso constructivo por partidas de obra, Norma técnica de metrados, infraestructura, cimentaciones y muros, mortero simple y mortero armado, equipos, herramientas y acabados en la construcción, Seguridad y salud ocupacional en la construcción. Unidad II: Albañilería, Acabados en las obras de Edificación, Instalaciones Sanitarias e Instalaciones Eléctricas, Reglamento Nacional de Edificaciones, Organización y ejecución de una obra a partir del expediente técnico de obra de edificación. Partes componentes, descripción, análisis de cada componente: Planos, Memoria Descriptiva, Especificaciones Técnicas, Metrados, Análisis de Costos, Presupuesto de Obra, Cronograma de Ejecución, Contrato de Obra. Planeamiento de obra.

III.

COMPETENCIA • Identifica y practica los fundamentos básicos y metrados del proceso constructivo de obras de Edificación, identificando los componentes de un Expediente Técnico, Aplica la Norma técnica de metrados, Reglamento Nacional de Edificaciones y la Ley de Contrataciones del Estado y su reglamento, en el desarrollo de los proyectos de edificación.

IV.

CAPACIDADES  Investiga e interpreta los fundamentos del Proceso Constructivo en obras de edificación, Interpreta reglamentos y normas técnicas nacionales donde detallan procesos constructivos y componentes mínimos en la elaboración de los Expedientes Técnicos referidas a la construcción de obras de Edificación.  Identifica las técnicas de metrados de los componentes de un Expediente Técnico de una obra de construcción de edificaciones, Desarrolla el metrado de los componentes de una obra de edificación, utilizando los reglamentos y normas nacionales.

V.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS I UNIDAD DIDÁCTICA : Aplicación de la Norma Técnica de metrados e Identificación del Proceso constructivo de una obra de Construcción de Edificaciones CAPACIDAD : Investiga e interpreta los fundamentos del Proceso Constructivo en obras de edificación, Interpreta reglamentos y normas técnicas nacionales donde detallan procesos constructivos y componentes mínimos en la elaboración de los Expedientes Técnicos referidas a la construcción de obras de Edificación. DURACIÓN : 8 semanas INICIO : 19 de Enero 2019 TÉRMINO: 09 de Marzo 2019 DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS SEMANAS

FECHA

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONCEPTUALES Presentación del silabo. Introducción y resumen del curso. Obras de Ingeniería Civil Tipos de Obras de Ingeniería Civil – Obras de Edificación – asombrosas obras de construcción en el mundo.

PROCEDIMENTALES Analiza el silabo de la asignatura. Presta atención a la introducción del curso.

ACTITUDINALES Demuestra interés en el silabo de la asignatura y en los contenidos de la asignatura.

26/01/2019

NORMA TÉCNICA DE METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACIÓN Y HABILITACIONES URBANAS: Obras provisionales, Obras Preliminares y Movimiento de Tierras, concreto simple y concreto armado.

Demuestra interés en el tema. interpreta la información proporcionada

Interiorizan los conceptos para aplicarlos luego. Realiza una práctica en el aula sobre procesos constructivos de una vivienda

02/02/2019

Proceso constructivo de una obra de edificación – videos del proceso constructivo de edificaciones de viviendas. Equipos, Herramientas de construcción.

Se Interesa en observar los videos e identifica errores en el proceso constructivo, identifica posibles soluciones. Manejo de Equipos y herramientas

Demuestra habilidad para identificar Los errores y peligros en la mala administración de una obra de edificación.

09/02/2019

Control de Seguridad y salud ocupacional en la construcción. – materiales, Equipos y

Reconoce los EPPs y la ubicación adecuada de Equipo y herramientas, la forma de cómo ejecutar los primeros auxilios.

Demuestra interés en el tema e interioriza la importancia de los conocimientos en el tema.

19/01/2019 1

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CONTENIDOS O TEMAS

Motivación: Realizar dinámicas de presentación y construcción de valores a respetar en el desarrollo del curso. Desarrollo del tema: Dialogo e intercambio de ideas. Trabajo de grupos Aplicación: Demuestran sus aprendizajes Evaluación: Demuestran sus aprendizajes Importancia del dominio del curso. Participación activa. Motivación: Presentación de diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Dialogo e intercambio de ideas y conceptos relacionados al curso. Aplicación: aplica norma técnica de metrados. Evaluación: Identifica procesos constructivos en obras de edificación. Importancia del dominio del curso: la base de elaboración de Expedientes técnico son los metrados. Motivación: lluvia de ideas. Desarrollo del tema: Revisa sobre peligros en la mala administración de obra, manejo de equipo, herramientas y plantea posibles soluciones. Aplicación: emplea adecuado procesos constructivos y uso de equipos en obras Evaluación: Identifica procesos constructivos en obras de edificación. Importancia del dominio del curso: procesos constructivos son secuenciales en obras. Motivación: Presentación de videos diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Realiza una reflexión con el aporte de todos los alumnos y se plantean situaciones de la realidad en relación al tema.

herramientas en obra – Respuestas ante emergencias en salud y seguridad en obra. 16/02/2019

Obras de Concreto Simple (Ciclópeo)Estudio Concreto Simple. Fabricación del Concreto: Manual y Mecánico Puesta en Obra del concreto, Vaciado, Compactación, Curado y ensayos de Prueba

Analiza el tema y Identifica la elaboración del concreto simple Plantea situaciones y posibles casos para emplear los conceptos.

Se interesa en conocer el tema, lo Interpreta entorno a la realidad

23/02/2019

Obras de Concreto Simple: Sub cimientos, Cimientos Corridos, Falsos Pisos, Veredas, Encofrados METRADOS

Comprende los conceptos de concreto simple y metrados de elementos de concreto simple. Realiza apuntes del tema.

Demuestra interés en el tema. Revisa e interpreta la información proporcionada.

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INVESTIGACIÓN FORMATIVA PROYECCIÓN SOCIAL EXTENCIÓN UNIVERSITARIA

Aplicación: Realizan actividades de prevención Evaluación: Demuestran sus conocimientos Importancia del dominio del curso: Aplican conocimientos básicos de seguridad y salud. Motivación: Presentación de videos diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Asignación de trabajo grupal de investigación. En aulas Aplicación: Reconoce la fabricación de concreto simple y su uso. Evaluación: Identifica procesos constructivos en obras de edificación. Importancia del dominio del curso: procesos constructivos son secuenciales e importantes en obras.

Motivación: Presentación de videos diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Dialogo e intercambio de ideas y conceptos relacionados al curso. Aplicación: Reconoce la fabricación de concreto simple y su uso. Evaluación: Identifica procesos constructivos en obras de edificación. Importancia del dominio del curso: procesos constructivos son secuenciales en obras. 02/03/2019 Obras de Concreto Comprende los Se interesa en la Motivación: Presentación de Armado: Acero de conceptos de importancia del videos diapositivas del tema. Refuerzo – concreto armado conocer el tema. Desarrollo del tema: Encofrados – Analiza la De obras de Asignación de trabajo grupal Zapatas, Losas de importancia de un concreto armado. de reflexión y debate en Cimentación, proceso aulas. Columnas, Vigas. constructivo Aplicación: Reconoce la Losas aligeradas, adecuado. fabricación de concreto Placas, Escaleras. armado y su uso. METRADOS. Evaluación: Identifica procesos constructivos. Importancia del dominio del curso: procesos constructivos son secuenciales en obras. 09/03/2019 Visita a la planta Atiende las Demuestra Motivación: conocer la plata de concreto instrucciones del responsabilidad y de concreto en la visita de Examen. responsable de la puntualidad en la campo planta de concreto. asistencia a la planta Desarrollo del tema: Examen y desarrolla de exposición del forma apropiada el funcionamiento de la planta examen. de concreto, comentarios sobre la visita Examen Aplicación: responsabilidad en realizar el examen Evaluación: desempeño Importancia del dominio del curso: la experimentación Tema: Proceso constructivo de una obra de edificación, una institución educativa primaria. Campañas de proyección social organizada por el docente de la asignatura.

Formulación y Planificación

Difusión del conocimiento. Foros. Congresos. Estudios técnicos (ejecución).

Formulación y Planificación

II UNIDAD DIDÁCTICA

: “Albañilería y Acabados en obras de Edificación, Reglamentos de Edificaciones y ley de Contrataciones del Estado” CAPACIDAD : Identifica las técnicas de metrados de los componentes de un Expediente Técnico de una obra de construcción de edificaciones. Desarrolla el metrado de los componentes de una obra de edificación, utilizando los reglamentos y normas nacionales. DURACIÓN : 8 semanas INICIO : 15 de Marzo 2019 TÉRMINO: 10 de Mayo 2019 DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS SEMANAS

FECHA

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

CONCEPTUALES Albañilería, Mampostería, Revoques y Enlucidos- Pisos, Zócalos, contra zócalos Coberturas. Carpintería de Madera y Metálica – Cerrajería,

PROCEDIMENTALES Analiza como emplear los conceptos de del tema y realiza los metrados en forma apropiada

ACTITUDINALES Se interesa en conocer el tema. Interpreta y relaciona su campo laboral con el tema.

23/03/2019

Instalaciones Sanitarias, Instalaciones Eléctricas, VidriosPintura y Varios.

Comprende los conceptos del tema Realiza apuntes del tema.

Demuestra interés en el tema. Revisa e interpreta la información proporcionada.

30/03/2019

Acabados en las obras de Edificación.

Demuestra interés en el tema. interpreta la información proporcionada.

Demuestra habilidad y destreza para identificar los procesos constructivos inadecuados y correctos en relación con los acabados en obras de edificación.

06/04/2019

Visita de campo

Demuestra interés en el tema.

Muestra responsabilidad e interés en conocer los procesos de desarrollo de una obra en ejecución.

16/03/2019 9

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CONTENIDOS O TEMAS

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visita 12

Motivación: Presentación de videos y diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Dialogo e intercambio de ideas y conceptos relacionados al tema Asignación de trabajo grupal y exposición en clases. Aplicación: Reconoce la fabricación de acabados y metrados en la construcción. Evaluación: Identifica procesos constructivos en acabados en edificaciones. Importancia del dominio del curso: Los procesos constructivos son secuenciales e importantes en obras. Motivación: Presentación de videos diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Desarrolla trabajos de metrados en relación con el tema. Aplicación: Reconoce la implementación de las instalaciones eléctricas y sanitarias. Evaluación: Identifica procesos constructivos en instalaciones eléctricas y sanitarias. Importancia del dominio del curso: Los procesos constructivos son secuenciales e importantes en obras. Motivación: Presentación de videos diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Dialogo, análisis en grupos, identificar procesos correctos e incorrectos de acabados en una obra de edificación. Aplicación: Reconoce la correcta construcción de acabados. Evaluación: Identifica los procesos constructivos adecuados en acabados. Importancia del dominio del curso: Los procesos constructivos son secuenciales e importantes en obras. Motivación: Visita de campo Desarrollo del tema: Observación de los procesos de obra in situ. Aplicación: responsabilidad en realizar la visita.

13/04/2019

Reglamento Nacional de Edificaciones. - Ley de Contrataciones del Estado y su Reglamento (Obras). Contenido de un Expediente Técnico de obras de Edificación.

Analiza el tema y relaciona los campos de aplicación de los conocimientos. Plantea situaciones y posibles casos para emplear los conceptos.

Se interesa en conocer el tema. Interpreta y relaciona su campo laboral con el tema.

27/04/2019

Planeamiento de obras.

Analiza el tema y relaciona los campos de aplicación de los conocimientos

Demuestra interés en el tema. Revisa e interpreta la información proporcionada.

04/05/2019

Exposición de trabajos

Expone los trabajos con aplicando los conocimientos del curso .

Los alumnos demuestran responsabilidad, respeto y compañerismo en la exposición de trabajos.

11/05/2019

Examen final unidad II

Resuelve los problemas de la evaluación. Revisión de trabajo.

Demuestra habilidad para resolver los temas propuestos.

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14 grupal

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INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Evaluación: Interés y desempeño en la visita. Importancia del dominio del curso: la experimentación Motivación: Presentación de videos y diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Dialogo e intercambio de ideas y conceptos relacionados al tema Asignación de trabajo grupal y exposición en clases. Asignación de trabajo de bajo grupal. Aplicación: aplica Leyes para el desarrollo de edificación. Evaluación: Identifica leyes de edificación. Importancia del dominio del curso: La base de elaboración de Expedientes técnico son las leyes en construcción. Motivación: Presentación de videos y diapositivas del tema. Desarrollo del tema: Dialogo e intercambio de ideas y conceptos relacionados al tema. Aplicación: Realizan actividades Evaluación: Demuestran sus conocimientos Importancia del dominio del curso: Aplican conocimientos básicos de gestión de la seguridad.

Motivación: Presentación de trabajos con diapositivas Desarrollo del tema: Exposición de los trabajos encargados Aplicación: responsabilidad en realizar los trabajos Evaluación: desempeño Importancia del dominio del curso: la investigación Motivación: Los alumnos resuelven sus exámenes con gran habilidad Desarrollo del tema: Desarrollo de examen escrito. Exposición de los trabajos encargados Aplicación: responsabilidad en realizar el examen Evaluación: desempeño Importancia del dominio del curso: las habilidades nuevas en el tema.

Tema: Importancia de los Metrados de una obra de Edificación.

PROYECCIÓN SOCIAL

Campañas de proyección social organizada por el docente de la asignatura.

Ejecución

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Difusión del conocimiento. Foros. Congresos. Estudios técnicos (ejecución).

Ejecución

VI.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Cómo se desarrollan los contenidos del aprendizaje  Exposición y dialogo.  Trabajo grupal.  Trabajo individual.  Investigación bibliográfica.  Seminario – Taller.  Practica: Laboratorio, clínica y de campo

VII.

MATERIALES DIDACTICOS Con que se desarrollará los contenidos del aprendizaje: Libros, folletos, revistas, separatas, multimedia.

VIII.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1. Observación sistemática Lista de Cotejo, Escala de Actitudes, Guía de Observación 2. Sistemas orales, exposición, dialogo, Lista de Cotejo, Guía de Observación debate. 3. Ejercicios prácticos Lista de Cotejo, Mapa conceptual, mapa mental, análisis de casos, resumen, ensayos, practicas calificadas 4. Pruebas escritas Prueba de desarrollo, pruebas objetivas

IX.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación es permanente en base a los siguientes criterios y valoración. La evaluación de cada unidad didáctica comprende: Evaluación de los contenidos conceptuales (EC) Evaluación de los contenidos procedimentales (EP) Evaluación de los contenidos actitudinales (EA) Evaluación de investigación formativa (EIF) Evaluación de proyección social (EPS) Evaluación de extensión universitaria (EEU) % TOTAL

30% 30% 20% 10% 5% 5% 100%

El promedio de cada unidad didáctica es el promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante la unidad y la fórmula para obtenerlo es el siguiente:

PROMEDIO DE UNIDAD = EC X 0.30 + EP X 0.30 + EA X 0.20 +EIF X 0.10 + EPS X 0.05 + EEU X 0.05 El PROMEDIO FINAL de la asignatura es el resultado redondeado al mayor y se obtiene mediante la sumatoria de los promedios de la PRIMERA UNIDAD y SEGUNDA UNIDAD dividiendo entre dos (2). La fórmula para obtenerlo es el siguiente:

x IU + x IIU x PROMEDIO FINAL ( ) = ---------------2 La calificación mínima para aprobar la asignatura será de 10.5, redondeado es 11 (once) Asistir como mínimo el 70% de clases efectivas.

X.

BIBLIOGRAFIA / HEMEROGRAFÏA / WEBGRAFIA

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Enciclopedia del Maestro Albañil / EDICION MMIX-ESPAÑA Estructuras y Construcción II / ACI - PERU Libro del Constructor/ F. OSHIRO HIGA Manual del Arquitecto y del Constructor / KIDDER – PARKER Manual del Ingeniero Civil / F. MERRIT Manual del Ingeniero Constructor / SCHLEICHERER Métodos, Planeamiento y Equipo de Construcción / R. PEURIFOY Reglamento Nacional de Edificaciones / EDIT. CAPECO. Norma Técnica de Metrados / EDIT. CAPECO Reglamento de la Ley de Contrataciones del Estado

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https://www.youtube.com/watch?v=QTK8ZzQIwq8 https://www.youtube.com/watch?v=26S5sQ9oIYQ https://www.youtube.com/watch?v=BnNWpBLVIlg https://www.youtube.com/watch?v=V4tAL1jDh3A https://www.youtube.com/watch?v=nhDc4D1Aq7Y https://www.youtube.com/watch?v=GqbFQNH7QEw https://www.youtube.com/watch?v=XRB0OH4L2Zk https://www.youtube.com/watch?v=PSKLqbLYm4Q