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TRABAJO DE VALORES

OMAR STEVEN PACHON BELLO

ANIBAL FERNANDEZ DE SOTO GESTION EMPRESARIAL 1001 JM BOGOTA D.C 2018

TRABAJO DE VALORES

OMAR STEVEN PACHON BELLO

MARIA PIEDAD MOSQUERA ZAMORA

ANIBAL FERNANDEZ DE SOTO GESTION EMPRESARIAL 1001 JM BOGOTA D.C 2018

INTRODUCCION

TRABAJO DE VALORES

- Los valores humanos tienen una gran importancia en las vidas de las personas, pues orienta toda la actividad humana, en el proceso de formación de la personalidad los valores son aquellos ejes que forman parte de la orientación general de los comportamientos de cada persona, es decir que los valores humanos son los patrones que sirven para guiar la vida de los seres humanos. Ya que ayudan a la sociedad a formar pensamientos, mundos y acciones. Los valores ayudan a las personas a crecer y a desarrollarse; ayudan a crear el futuro que la gente quiere experimentar. - La importancia del trabajo dar orientación hacia conductas a la mejora en el desarrollo de la persona o de una sociedad. La práctica de los valores es importante porque a través de ellos las personas tenemos la capacidad de cambiar muchas cosas desde nuestra propia actitud hasta el mundo entero, tan solo imagina un mundo sin corrupción, sin guerras, sin asesinatos, robos etc. tantos problemas que podríamos resolver a través de los valores. - El objetivo de este trabajo es que teniendo en cuenta la crisis de valores en la que estamos viviendo hoy en día, se hace necesario tomar liderazgo para orientar niños y familias, sobre la importancia de formar en valores y así poder desarrollar capacidades afectivas que ayudarán a mejorar las relaciones interpersonales y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia. - Esto brindara que mi trabajo va a sustentar mi forma de pensar, los principios inculcados por mi familia y los valores que día a día la vida me enseña con ellos he aprendido a ser mejor persona y demostrar una buena energía a las personas que están siempre a mi lado. Pero lo más importante de todo esto es valorarnos a nosotros mismos, ya ellos nos permitirán aceptar y querer a las demás personas por lo que son y no por lo que tienen, debemos recordar que nuestro creador plasmó un mandamiento en la que dice: “Amaran a tu prójimo como a ti mismo”, esto nos ayuda a valorarnos a nosotros mismo ya que debemos siempre brindar ayuda si recibir nada a cambio, nosotros no debemos ser superficiales debemos ser nosotros mismos, si lo hacemos de esta manera ayudaremos a destacar los valores humanos.

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TABLA DE CONTENIDO 1. LA REALIDAD ACTUAL DE LA JUVENTUD FRENTE A LOS VALORES 1.1. VALORES 1.1.1. Conceptualización. 1.1.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.2. ETICA 1.2.1. Conceptualización 1.2.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.3. FACTORES QUE INTERVIENEN CON LA ETICA (Ensayo mínimo una hoja – explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes- importancia) 1.4. NORMA 1.4.1. Conceptualización 1.4.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.4.3. Importancia del cumplimiento de las normas a nivel personal – Sociedad – Colegio – Empresa – Institución – Ciudad - (Ensayo mínimo una hoja -explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes – importancia) 1.5. LIBERTAD. 1.5.1. Conceptualización. 1.5.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.5.3. Ensayo mínimo una -explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes – importancia. Libertinaje. 1.6. CONCIENCIA. 1.6.1. Conceptualización. 1.6.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.6.3. Ensayo mínimo una hoja -explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes – importancia. Falta de conciencia.

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1.7. VALORES MÁS IMPORTANTES 1.7.1. Responsabilidad. 1.7.1. 1. Conceptualización. 1.7.1.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.1.3. Importancia 1.7.1.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.1.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. 1.7.2. Honestidad. 1.7.2.1. Conceptualización. 1.7.2.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.2.3. Importancia 1.7.2.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.2.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. 1.7.3. Respeto 1.7.3.1. Conceptualización. 1.7.3.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.3.3. Importancia 1.7.3.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.3.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. 1.7.4. Dignidad 1.7.4.1. Conceptualización. 1.7.4.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.4.3. Importancia 1.7.4.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.4.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. 1.7.5. Autoestima 1.7.5.1. Conceptualización. 1.7.5.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.5.3. Importancia 1.7.5.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.5.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica.

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1.7.6. Tolerancia 1.7.6.1. Conceptualización. 1.7.6.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.6.3. Importancia 1.7.6.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.6.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. 1.7.7. Gratitud 1.7.7.1. Conceptualización. 1.7.7.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.7.3. Importancia 1.7.7.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.7.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. 1.7.8. Honradez 1.7.8.1. Conceptualización. 1.7.8.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. 1.7.8.3. Importancia 1.7.8.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. 1.7.8.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. 1.8. NORMATIVIDAD VIGENTE - SANCIONES 1.8.1. Manual de Convivencia 1.8.2. Constitución Nacional. 1.8.3. Código del Menor 1.8.2. Derecho Civil – Penal. 1.9. LA REALIDAD ACTUAL DE LA JUVENTUD FRENTE A LOS VALORES -Ensayo mínimo tres hojas – Describir Causas – consecuencias- situaciones: personales, familiares, colegio, sociedad, barrio, etc. 1.10. YO COMO SER LIBRE Y CONCIENTE – CÓMO VOY A ACTUAR EN ADELANTE – ENSAYO MÍNIMO 1 HOJA.

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DESARROLLO DEL TRABAJO 1. LA REALIDAD ACTUAL DE LA JUVENTUD FRENTE A LOS VALORES. 1.1. VALORES 1.1.1. Conceptualización: Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes. Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive. 1.1.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Los valores son un conjunto de hábitos que vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida, Somos la manera en que actuamos, si actuamos bien somos personas de bien y viceversa, nuestro actuar va ligado a nuestros valores si como valor fundamental tenemos la responsabilidad vamos a ser personas responsables, si lo es la honestidad somos personas honestas y así con los demás valores. Creo que además son base para vivir en comunidad y para poder relacionarnos con los demás teniendo en cuenta que como seres humanos esto es algo indispensable. Lo que más me llama la atención sobre este concepto es la manera en que con los años se ha cambiado la percepción del mismo y la forma en que dejamos que los valores se pierdan. 1.2. ETICA 1.2.1. Conceptualización La ética es la rama de la filosofía que estudia la bondad o la maldad de los comportamientos. Tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la

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vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la adopción de un sistema moral u otro. 1.2.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. La ética es la manera de actuar y la forma en que debemos hacerlo, es el bien o el mal, creo que va ligada a la parte moral lo que es un conjunto de normas por la que se rige un comportamiento o la conducta de un ser humano en la sociedad. Pienso que la ética al igual que como lo dije anteriormente con los valores se ha ido perdiendo con el pasar del tiempo ya que hoy en día vemos la falta de esta en los seres humanos; un claro ejemplo de esto son los políticos que a mi punto de vista no tienen un grado mínimo de ética viendo la manera en que ejecutan sus cargos para su beneficio, la ética al igual que los valores es algo que como sociedad y como país es importante que los fundamentos a los más chicos y lo pongamos en práctica tanto jóvenes como adultos que muchas veces somos los que más faltamos a esta. 1.3. FACTORES QUE INTERVIENEN CON LA ETICA (Ensayo mínimo una hoja – explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes- importancia) En mi manera de ver las cosas hay 3 factores fundamentales que intervienen en la ética hoy en día los cuales son: las normas sociales, las creencias religiosas y la crianza. Las normas sociales influyen en la ética y en el actuar ya que muchas veces nosotros como personas actuamos de acuerdo a nuestra conveniencia y no como deberíamos hacerlo, pues las normas sociales de alguna manera nos limitan a ciertas acciones y muchas veces lo que hacemos es dejar nuestra ética y moral a un lado por un beneficio temporal, una situación que describe muy bien lo que acabo de decir es que como jóvenes siempre queremos mostrarnos como personas maduras cuando aún no lo somos y por ende nos dejamos llevar por nuestras amistades haciendo cosas que van en contra de nuestros principio solo por pasarla bien en el momento; una consecuencia de esto es que al pasar el tiempo no vamos dando cuenta de que nos hemos fallado nosotros mismos, que no hemos seguido nuestra filosofía de vida por decirlo así y que con eso que hicimos no ganamos nada, al contrario pudimos haber perdido la confianza y la buena imagen que los demás tienen de nosotros. Las creencias religiosas creo que son las que más nos faltan y por tanto son a las que más fallamos, la religión nos da unas normas mínimas para un buen vivir en relación a Dios pero no las cumplimos, como jóvenes somos personas alejadas de la religión, de Dios somos personas que no tenemos temor de él y muchas veces 8

nos olvidamos de que existe y que es un Dios vivo, un Dios omnipresente por eso es que los jóvenes, no vamos a misa, pecamos, mentimos y hacemos muchas cosas más que van en contra de la palabra de Dios, Un ejemplo claro de esto son los tres mandamientos a los que más faltamos, El primero es amar a Dios por sobre todas las cosas pero ponemos primero las cosas materiales, nuestros amigos o nuestra pareja y olvidamos que el único que siempre estar siempre ahí es Dios, el segundo es "Honraras a padre y madre" pero somos malos hijos, no respondemos en lo que muchas veces es lo único que nos piden como lo es el estudio, les respondemos feo, no cumplimos nuestra labores en la casa y muchas veces los vemos como fastidiosos, y el ultimo es "No mentiras" que es al que más fallamos, casi a diario, creemos que son mentiras pequeñas o que no tendrán tanta trascendencia pero así nos vamos acostumbrando a decirlas y cuando nos damos cuenta es un hábito que ya no podemos parar, a mi parecer la consecuencia más grande que vamos a tener de faltan a la ética religiosa es que en algún momento vamos a tener que rendir cuentas y que con el tiempo nos vamos dando cuenta de que todos necesitamos un Dios, un padre y que ese padre al cual le hemos fallado miles de veces siempre va estar ahí pero nos vamos a sentir vacíos hasta que no seamos conscientes de esto. La crianza es otro aspecto que interviene en la ética ya que creo que la base de la sociedad es la familia, si en nuestra familia hemos sido criados con amor, con valores y con ética de esa manera actuaremos en nuestra vida, pienso que si nuestros padres nos inculcaron que debemos actuar de alguna manera eso aremos y así reflejaremos lo que sabemos, nosotros como jóvenes no hacemos esto necesariamente sino todo lo contrario, por más valores que hallan en nuestra casa y por más de nuestros padres y familiares nos los repitan no escuchamos y actuamos como si no tuviéramos un mínimo de normas sociales 1.4. NORMA 1.4.1. Conceptualización: Una norma es una regla que debe ser respetada y que permite ajustar ciertas conductas o actividades a un marco ya sea de una sociedad o comunidad, una norma rige el comportamiento de una persona. 1.4.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Creo que una norma es un conjunto de aspectos que regulan el comportamiento de nosotros como individuos de una sociedad y una comunidad, Creo que una norma está hecha para nuestro bien y seguridad y por ende debemos cumplirla, Me llama la atención el hecho de que si nos ponemos a mirar hoy en día las normas que hay en su mayoría son ridículas ya que no tienen coherencia y a mi parecer es una de las principales causas de que la gente no las cumpla.

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1.4.3. Importancia del cumplimiento de las normas a nivel personal – Sociedad – Colegio – Empresa – Institución – Ciudad - (Ensayo mínimo una hoja -explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes – importancia) Personalmente soy de las personas que cree que una norma está hecha para ser cumplida siempre y cuando esta tenga coherencia con nuestros valores y principios. Nuestros padres como responsables de nosotros nos dan unas reglas o normas para poder convivir en paz, ejemplo de estas normas son las horas establecidas para llegar a la casa después de una fiesta, los días en que nos tocan lo que deberes de la casa o la hora en la que debemos pasar a la mesa a comer; en la sociedad hay una cantidad de normas que no son útiles para nuestra vida cotidiana, que en vez de ayudar a construir un país lo que hacen es que este vaya en reversa como lo podemos ver, por ejemplo en nuestro gobierno se supone que hay diferentes normas que rigen a los políticos pero todos los días vemos casos de corrupción lo que no se presentarían si tuviéramos un organismo que de verdad se dedicara a regular estos comportamientos. En el colegio las normas que nos dan a nosotros como estudiantes son claras desde el principio y creo que esto hace que haya una mejor convivencia y ambiente en la institución. Aun no pertenezco a una empresa pero he trabajado lo cual me hace pensar que es unos de los campos más importantes para aplicar normas o reglas, cuando trabajamos nos damos cuenta de que tenemos una responsabilidad muy grande con nuestros jefes, con nuestro trabajo pero sobre todo con nosotros mismos ya que al tener normas de trabajo debemos aprender a cumplirlas sin tener la posibilidad de oponernos a estas, el hecho de tener normas en nuestro trabajo nos hace esforzarnos más para poder tener una mejor convivencia con nuestros compañeros y poder tener un buen desempeño en nuestras tareas. A pesar de todo creo que establecer normas es algo muy bueno y algunas veces fructuoso, el hecho de por ejemplo tener una norma en nuestra ciudad como lo es la circulación de carros en ciertos días (pico y placa) hace que no se forme un caos de transporte ya que si esta no existiera todos los carros saldrían al mismo tiempo y se generarían accidentes, más contaminación ambiental y obviamente problemas de tolerancia y convivencia. 1.5. LIBERTAD. 1.5.1. Conceptualización: es la facultad o capacidad del el ser humano de actuar o no actuar siguiendo según su criterio y voluntad. Libertad es también el estado o la condición en que se encuentra una persona que no se encuentra prisionera, coaccionada o sometida a otra.

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Se utiliza esta palabra para referirse también a la facultad que tienen los ciudadanos de un país de actuar o no actuar siguiendo su voluntad siempre que esté dentro de lo que establece la ley. Este término también hace referencia a 'confianza', 'franqueza' y, especialmente en su forma en plural, libertad significa osada familiaridad. 'Libertad' puede indicar también una falta de obligación. 1.5.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Creo que la libertad es el derecho que tenemos para actuar de acuerdo a como creamos que es correcto o de acuerdo a lo que queramos hacer, creo que el concepto de libertad hoy está muy deteriorado por decirlo de alguna manera ya que confundimos la libertad con el pasar por encima de todos y de todo solo por un bien personal y nos justificamos diciendo que somos personas "libres" o con "libertad de expresión". Me llama la atención el hecho de que cada día podemos evidenciar como la ignorancia y el poco conocimiento de lo que es este concepto en realidad hace que las personas crean que tengan derecho sobre otras y que pueden vulneras los derechos fundamentales de un ser humano. 1.5.3. Ensayo mínimo una -explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes – importancia. Libertinaje. Para poder empezar este ensayo y que sea claro es importante empezar por definir lo que significa el libertinaje. El libertinaje es hacer lo que se quiere más allá de las reglas, más allá del respeto, es actuar sin responsabilidad, es el desenfreno en las obras o en las palabras. Por extensión, el libertinaje está asociado a las violaciones morales y a la falta de respeto a la religión, es un abuso de la libertad física, psicológica o moral, y siempre resulta en hacer daño a alguien. Teniendo claro el concepto de esta palabra podemos evidenciar que es algo que está presente en nuestra sociedad, en nuestra vida cotidiana y que a veces hasta nosotros mismo incurrimos en él, la razón principal de por qué se da esto es porque somos personas que no conocemos limites, que siempre buscamos nuestra conveniencia sin importar lo que pueda pasar arriesgándonos a la vida. La libertad se les otorga a todos los seres humanos desde el momento de su nacimiento y es tan importante que está consagrada como uno de los derechos fundamentales. Sin embargo, ésta capacidad se ve afectada cuando empieza a ser influenciada, consciente o inconscientemente, por distintos factores para lograr un objetivo. La libertad es una realidad porque, indiscutiblemente, es una aptitud de la que goza el hombre para decidir sobre su propio destino; es él quien lo 11

construye con sus actos y él es libre de decidir qué o no hacer para obtener el resultado esperado. No obstante, el hombre es un ser que depende de otros dentro de una sociedad. Un sujeto no puede aislarse de todo el mundo porque así dejaría de permanecer como un ser social y no podría coexistir. Por lo tanto, la libertad se vuelve un sueño al suponer que se sabe cómo usarla cuando no es así. Es decir, se cree ser autónomo (libre) cuando se empieza a tomar decisiones propias, pero se pasa por alto que todo ente vive dentro de una cultura, la cual rige unas normas que denominan lo que está o no dentro de lo común, lo aceptable. Por eso es que las decisiones empiezan a tener cierto aire de influencia dada por la civilización (cultura) sin que el influenciado se percate de ello, en su mayoría de veces. 1.6 CONCIENCIA 1.6.1. Conceptualización: Forma superior, propia tan sólo del hombre, del reflejo de la realidad objetiva. La conciencia constituye un conjunto de procesos psíquicos que participan activamente en el que conduce al hombre a comprender el mundo objetivo y su ser personal. Complejo de vivencias emocionales basadas en la comprensión que el hombre tiene de la responsabilidad moral por su conducta en la sociedad, estimación que hace el individuo de sus propios actos y de su comportamiento. La conciencia no es una cualidad innata, está determinada por la posición del hombre en la sociedad, por sus condiciones de vida, su educación, etc. 1.6.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. La conciencia es como un baúl de tus recuerdos malos o buenos es tu acompañante, es tu mensajero, es tu interior, es el que te hace feliz o triste el que te dirá lo que haces está bien o está mal. Lo entiendo por creer en ti mismo y ser consciente de lo que hacer y no dejar que otros opinen por ti. Lo que más me llama la atención es que tenemos que creer en nosotros mismos, no rendirnos, creer en nuestras capacidades, pero para el bien y no para el mal. 1.6.3. Ensayo mínimo una hoja -explicar cada aspecto, o razón, antecedentes, consecuencias, situaciones particulares de los jóvenes – importancia. Falta de conciencia. Es este ensayo explicaremos sobre la conciencia, esto es el sentido de percepción y la circunstancia que suele crear en la mente de acuerdo a la función que existe en cada uno como ser humano. Como se dice que es una actividad interna propia 12

de cada individuo se puede presentar de diferentes formas, ya que el individuo las crea de acuerdo a sus actos. Por tanto todo esto es sugerido y buscando los términos ambiguos de conciencia por los diferentes pensadores y uno de ellos en exclusivo es Aristóteles y Sócrates ya que el comienza hablando de la conciencia moral ya que la consideraba que era parte del demonio que suele intervenir en la existencia humana esto se refiere a los malos actos que tiene el ser humano de manera individual como en grupo o social. Conciencia se refiere generalmente al saber de si " mismo, al conocimiento que el espíritu humano tiene de su propia existencia, estados o actos. Conciencia se aplica a lo ético, sobre el bien y el mal de nuestras acciones. La conciencia individual se refiere a la conciencia de uno mismo y de cómo el entorno lo puede perjudicar o favorecer. Se establece lo que es bueno y malo para uno mismo, el resultado de su racionalización le dota de mayor capacidad de auto dominarse, de una mayor creatividad y de esto nace la inteligencia pre consciente. La conciencia social se refiere a la conciencia del estado de los demás miembros de su comunidad y de cómo el entorno los puede perjudicar o favorecer. Se suele establecer lo que es bueno y malo para una comunidad. Esta función mental se llama instinto de protección. El hombre, el resultado de su racionalización le dota de capacidad operacional, y de esto nace la inteligencia social para un mejor desarrollo. Y el ejercicio acertado de esta función mental se llama inteligencia racional. La conciencia emocional o empatía se establece lo que es bueno y malo en función de datos emocionales, y de cómo el entorno y la forma de actuar de uno mismo, afecta al estado emocional de su comunidad. 1.7. VALORES MÀS IMPORTANTES 1.7.1. Responsabilidad 1.7.1.1. Conceptualización: La responsabilidad es el cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo, o bien una forma de responder que implica el claro conocimiento de que los resultados de cumplir o no las obligaciones, recaen sobre uno mismo. La responsabilidad se puede ver como la conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o sobre los demás. 1.7.1.2 Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Para mi la responsabilidad es una obligación que cada persona tiene si quiere llegar a ser exitoso en la vida, es el valor más fundamental en nuestro camino como estudiantes pues de esto se basa que seamos los mejores estudiantes saquemos buenas notas y buenas referencias de los profesores.

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Es asumir las consecuencias de nuestro proceder. Es actuar en concordancia con nuestros compromisos asumidos. Es ir de frente, y hacernos cargo de nuestros errores. Que sabe lo que hace y acepta sus errores, reflexiona y piensa, primero piensa, luego actúa. 1.7.1.3. Importancia Es importante porque permite al ser humano decidir o asumir razonablemente sus actos, permite organizar los pensamientos al momento de tomar una decisión, hace consiente a cada persona para que pueda cuidarse en el entorno social. 1.7.1.4. En que y como falle respecto a este valor. Falle en este valor porque no estudie para la evaluación no fui responsable en haber estudiado para que me hubiera ido mucho mejor. 1.7.1.5. Como puedo mejorar este aspecto- y como lo voy a llevar a la práctica. Lo puedo mejorar siendo mas consiente de mis cosas con las que debo responder adecuadamente, y lo voy a llevar en practica leyendo y poniendo más atención hacia la explicación que hagan en el colegio. 1.7.2. Honestidad 1.7.2.1. Conceptualización: es la virtud que caracteriza a las personas por el respeto a las buenas costumbres, a los principios morales y a los bienes ajenos. Es la acción constante de evitar apropiarse de lo que nos pertenece. La honestidad es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y lo que se hace, conducta que se observa hacia los demás y se exige a cada quien lo que es debido. La honestidad es un valor, vital y medular para poder convivir en sociedad, orienta todas las acciones y estrategias de nuestra actividad, se trata de ser honrado en las palabras, en la intención y en los actos. Ser honestos nos convierte en seres de honor; aspirar a la honestidad es buscar la grandeza 1.7.2.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Es el simple respeto a la verdad. Es ser coherentes entre lo que decimos, pensamos y hacemos. Obviamente, ser sinceros con nosotros mismos y con los demás.

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1.7.2.3. Importancia. La importancia es ser honesto es ser real, auténtico, sincero. Ser deshonesto es ser falso, ficticio, impostado. La honestidad expresa respeto por uno mismo y por los demás. La deshonestidad no respeta a la persona en si misma ni a los demás. La honestidad tiñe la vida de apertura, confianza y sinceridad, y expresa la disposición de vivir en la luz. La deshonestidad busca la sombra, el encubrimiento, el ocultamiento. Es una disposición a vivir en la oscuridad. 1.7.2.4. En qué y cómo falle respecto a este valor. En este valor falle en haber hecho trampa y no haber sido sincero que no estudie, porque no hay nada mejor que la honestidad, eso representa mi forma de ser y de actuar frente a todo, no fui sincero en lo que hice ahora pago las consecuencias. 1.7.2.5. Como puedo mejorar este aspecto- y como lo voy a llevar a la práctica. Esto puedo mejorarlo siendo otro tipo de persona, no con esa mentalidad de hacer trampa y es mejor cambiarlo y demostrar lo que de verdad soy, una persona sincera, luchadora, y esos errores los cometemos a diario, y no dejarme llevar por las malas influencias de mis compañeros y más bien arreglarlo, pero tenemos que ser otra persona y mejorar todo este aspecto de nuestras vidas, porque siendo honestos podemos ganar la confianza de muchas personas e incluso la de nuestros padres. 1.7.3. Respeto. 1.7.3.1. Conceptualización: Es un sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar; es equivalente a tener veneración, aprecio y reconocimiento por una persona o cosa. Es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social. Una de las premisas más importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de reciprocidad. 1.7.3.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. El respeto es un valor que tienen las personas para tratar con educación a otra persona siendo siempre sincero pero sin hacer daño a otra persona. Es la aceptación de los demás, ya sea por sus conocimientos o experiencias, sin importar sexo, raza, ideología o creencias.

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Para mi es dejar a las personas que piensen libremente y no enojarse porque son distintas a uno. Dejarlas ser, respeto a las ideas políticas, a las ideas religiosas, a los pareceres sexuales, Respeto es tolerancia, también, Respeto a Dios. 1.7.3.3. Importancia. La importancia de este valor es saber respetar a los demás es esencial, pues representa valorar y tolerar las diferencias y comprender que ellas nos hacen crecer. Entendemos por respeto al acto mediante el cual una persona tiene consideración por otra y actúa teniendo en cuenta sus intereses, capacidades, preferencias, miedos o sentimientos. 1.7.3.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. En este valor no falle porque no fui nunca irrespetuoso con la profesora y acepte que si fue lo que ella nos dijo y atreverme a las consecuencias de este trabajo. 1.7.3.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. Esto lo puedo mejorar siguiendo las normas de clase que nos indican todos los días. Respetando las condiciones que pone la profesora. Obedeciendo el manual de convivencia de la institución. 1.7.4. Dignidad 1.7.4.1. Conceptualización. La Dignidad es un sentimiento de valor propio, el ser humano en su actuación debe ser libre y respetado, sobre todo por sí mismo, lo que le brinda el poder de autonomía sobre sus capacidades y acciones, partiendo del hecho de que los hombres son seres racionales. El hecho de actuar correctamente bajo los valores morales y preceptos jurídicos impuestos por la sociedad provoca en el ser humano una reacción en donde se siente valioso, digno de respeto y admiración, hasta puede sentir que puede ser un modelo a seguir.

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1.7.4.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Dignidad para mí, es el valor de respetarse a uno mismo, valorarse como es y no como lo digan las personas, es un valor, que todos relacionamos y que posee cada persona. Se basa en nuestra forma de ser espiritualmente, por la capacidad de comprender y transformar el mundo, de amar en la donación libre a los demás y de elegir y determinar nuestro futuro de acuerdo a las propias decisiones. 1.7.4.3. Importancia Es el sentimiento que nos hace sentir valiosos, sin importar nuestra vida material o cultural. La dignidad se basa en el reconocimiento de la persona de ser merecedor de respeto, es decir que todos merecemos respeto sin importar como seamos. Al reconocer y tolerar las diferencias de cada persona, para que esta se sienta digna y libre, se afirma la virtud y la propia dignidad del individuo, fundamentado en el respeto a cualquier otro ser. La dignidad es el resultado emocional que posee cada persona. 1.7.4.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. No obedecí a la autoridad de la profesora de a ver hecho trampa. 1.7.4.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. Este aspecto lo puedo mejorar siendo mas consiente de las cosas que haga al momento de realizarlas. 1.7.5. Autoestima 1.7.5.1. Conceptualización. es el valor que el individuo atribuye a su persona y a sus capacidades. Es una forma de pensar positivamente, una motivación para experimentar diferentes perspectivas de la vida, de enfrentar retos, de sentir y actuar qué implica que nosotros nos aceptemos, respetemos, confiemos y creamos en nosotros mismos. La autoestima presenta dos dimensiones, uno de ellas es el concepto propio, el cual es la idea que tenemos acerca de quienes somos o cual va a ser nuestra identidad, y la fabricamos mediante la conducta que desarrollamos. Y por otro lado tenemos el amor propio, es el significado más directo de la palabra auto (sí

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mismo/a) estima (amor, aprecio). Quererse a sí mismo, ni es egoísmo, ni es enfermizo; es un sentimiento fundamental. 1.7.5.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. El autoestima para mi es eso que nos hace vernos buenas personas, que no nos deja afectar de ningún comentario, no dejarnos por lo que digan las demás personas. 1.7.5.3. Importancia Muy importante desarrollar, trabajar y mejorar nuestra autoestima diariamente. La autoestima nos ayuda a sentirnos mucho mejor con nosotros mismos, lo que influye en nuestro comportamiento. Por lo tanto, una buena autoestima puede ayudarnos a: Conseguir querernos tal y como somos. Estar bien con nosotros mismos. Confiados, seguros y sobre todo, estar en sintonía con uno mismo. Cuando nos conocemos a la perfección, sabemos cuáles son nuestros puntos fuertes y nuestros puntos débiles. Por lo tanto, esto nos permite trabajar nuestras virtudes hasta el punto de desarrollar lo mejor que tenemos de nosotros mismos. Consiguiendo así auto realizarnos como personas.

1.7.5.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. No he fallado en este valor. 1.7.5.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. Lo podemos poner en práctica de una manera que seamos fuertes en nuestras vidas no dejando que las personas nos hagan el mal.

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1.7.6. Tolerancia 1.7.6.1. Conceptualización. La tolerancia se basa en el respeto hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede impedir, o como el hecho de soportar o aguantar a alguien o algo. es un valor moral que implica el respeto íntegro hacia el otro, hacia sus ideas, prácticas o creencias, independientemente de que choquen o sean diferentes de las nuestras. 1.7.6.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Es el medio con el que somos respetuosos o respetamos la opinión de los demás. 1.7.6.3. Importancia Debemos ser tolerantes. Para vivir en armonía, es necesario ser indulgente y tolerante, pues no debemos esperar que otra persona actúe igual que uno, ya que todos los seres humanos tienen su propia manera de pensar y, por lo tanto, es normal que vean las cosas de forma diferente, lo cual debemos respetar. 1.7.6.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. No fui tolerante a la hora de presentar la evaluación. 1.7.6.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. Lo puedo mejorar cambiando mi forma de pensar y estudiando para estar preparado. 1.7.7. Gratitud 1.7.7.1. Conceptualización. La gratitud como valor es una virtud que presenta ciertos individuos con el objetivo de agradecer a la persona que lo favoreció con su ayuda. La gratitud viene acompañada de otros sentimientos como el amor, fidelidad, amistad, y la persona muestra afecto a través de acciones o palabra concretas. La gratitud es sumamente importante entre las relaciones humanas, en la que ambas partes se turnan en dar y recibir con el objetivo de alcanzar una sociedad cooperativa y solidaria entre los individuos que la forman. 19

1.7.7.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. La gratitud para mi es una forma más fácil de agradecer, a el individuo que nos rodea, y poder tener una mejor forma de respetar. 1.7.7.3. Importancia La importancia es agradecer y enfocarnos en todo lo bueno que tenemos y sentir alegría por ello. Si has visto o leído El Secreto, habrás escuchado hablar de la importancia de agradecer lo que tienes. La gratitud es la forma de atraer más cosas buenas y situaciones por las que puedas estar agradecido a tu vida. 1.7.7.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. No estaba valorando lo que nos estaba haciendo la profesora, hice lo que no debí y en el momento no adecuado. 1.7.7.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. Lo puedo mejorar estudiando y no dejándome llevar con mis otros compañeros. 1.7.8. Honradez 1.7.8.1. Conceptualización. Honradez denominamos la cualidad de la persona que obra y actúa con rectitud, justicia y honestidad. La honradez se basa en el respeto al otro y en la valoración de la verdad como un valor fundamental de la vida en sociedad. En este sentido, una persona honrada es aquella que se rige por los valores morales, que respeta las normas sociales, y que es consecuente con ello, es decir, que tanto en su forma de obrar como en su pensamiento, se comporta de manera justa, recta e íntegra. 1.7.8.2. Explicación con sus propias palabras, de cómo entiende ese concepto – comentario -Qué más le llama la atención. Es ese valor que nos ganamos al ser honestos con los demás. La honradez se basa en el respeto al otro y en la valoración de la verdad como un valor fundamental de la vida en sociedad.

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1.7.8.3. Importancia Ser honrados significa decidir no mentir, ni robar, ni estafar, ni engañar de ninguna manera. Cuando somos honrados desarrollamos la fortaleza de carácter que nos permitirá prestar un gran servicio a Dios y a los demás. Somos bendecidos con tranquilidad y respeto propio, y el Señor y otras personas confiarán en nosotros. 1.7.8.4. En qué y cómo fallé respecto de este valor. No fui honrado al responder la evolución porque lo ice con trampas. 1.7.8.5. Cómo puedo mejorar este aspecto – y cómo lo voy a llevar a la práctica. Este valor lo puedo mejorar no haciendo de nuevo esto, siendo una mejor persona como para mí, como para todos. 1.8. NORMATIVIDAD VIGENTE - SANCIONES 1.8.1. Manual de Convivencia: El artículo 17ºdel Decreto 1860 de 1994, establece que de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 73 y 87 de la Ley 115 de 1994, todos los establecimientos educativos deben tener como parte integrante del Proyecto Educativo Institucional, un Reglamento o Manual de Convivencia, el cual debe contener una definición de los derechos y deberes de los alumnos y de sus relaciones con los demás estamentos de la comunidad educativa. Así las cosas, el reglamento o manual de convivencia debe contener entre otros temas las regulaciones referentes a las normas de conducta de alumnos y profesores, así como los procedimientos para formular las quejas o reclamos al respecto; del mismo modo debe contener los procedimientos para resolver los conflictos que se presenten al interior del establecimiento y las instancias de diálogo y de conciliación. 1.8.2. Constitución Nacional: Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.

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1.8.3. Código del Menor: Este código tiene por finalidad garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna. 1.8.2. Derecho Civil – Penal: El Código Civil comprende las disposiciones legales sustantivas que determinan especialmente los derechos de los particulares, por razón del estado de las personas, de sus bienes, obligaciones, contratos y acciones civiles. El derecho penal tendrá como fundamento el respeto a la dignidad humana.

1.9. LA REALIDAD ACTUAL DE LA JUVENTUD FRENTE A LOS VALORES -Ensayo mínimo tres hojas – Describir Causas – consecuencias- situaciones: personales, familiares, colegio, sociedad, barrio, etc. Aquí, más que en los problemas que sufre el país, conviene la objetividad del análisis. No se puede exagerar ni por carta de más ni por carta de menos; no conviene angustiarse frente al problema ni adoptar la conducta del avestruz, conductas que en vez de aportar solución al problema, lo agravan. Siendo objetivos, un análisis de la situación general que vive la juventud fuertes dosis de ciencia, técnica y comodidad, unidas a experiencias de vértigo en sexo, droga y licor, vividas con libertad en grupos de amigos y amigas fuera del hogar arrojan estos resultados: Las instituciones educadoras tradicionales familia y escuela que garantizaban en Colombia la transmisión de valores morales y religiosos a los educandos no lo están haciendo hoy día, en buena parte, porque no se encuentran preparados para manejar esta crisis, que los trae desconcertados, desorientados y preocupados. Sería contraproducente emitir juicios precipitados y aun equivocados, generalizando más allá de lo justo los datos negativos y haciendo juicios de valor negativos sobre el presente y el futuro de la juventud actual. 22

Tanto los padres de familia como los educadores en general deben reconocer los valores nuevos frente a los cuales se encuentran sensibilizados los jóvenes de hoy y aprovecharlos para inculcárselos, en especial, la conciencia de autonomía y responsabilidad. Los estudios de la juventud de hoy suelen aducir las siguientes características y valores de su perfil humano: la valoración de lo personal más que de las instituciones. Se sienten más identificados con valores humanísticos como la paz, la amistad y la ecología que con valores políticos y patrióticos. Los educadores deben entrar, como se dice, con la de ellos, para salir con la suya, dando a entender con ello que si está bien fomentarles sus valores propios, no estaría mal el que les hablaran favorablemente de las instituciones, como el matrimonio, la Iglesia y el Estado, para que aprendan a apreciarlas y respetarlas. Los jóvenes de hoy son tolerantes del pluralismo cultural, moral y religioso. Esta apertura causa resultados positivos mientras ni educandos ni educadores confundan pluralismo con relativismo, y tolerancia con indiferencia. Sus hijos y discípulos quieren y necesitan modelos fuertes de identificación en ciencia y personalidad en el respeto de la diversidad de formas de vivir y pensar de hoy, pero también en el compromiso de ellos con valores que no se pueden jugar al dado ni vender por precio alguno. Gustan los jóvenes de hoy de la amistad más que sus mayores. Recurren con frecuencia a sus amigos y amigas en busca de una solución más sentimental que intelectual o especializada de sus problemas. Los padres y educadores deben respetarles y fomentar sus sanas amistades, tratando además de llevar su relación con sus hijos a este plano de la amistad y del diálogo, que ellos tanto aprecian y necesitan. Los jóvenes de hoy son muy sensibles a lo lúdico y festivo. De aquí que gusten más del juego y del ocio que sus padres; por las tardes hasta bien entrada la noche y, sobre todo, en los fines de semana consideran el ocio como una necesidad y un derecho, núcleo fundamental de una nueva cultura de la diversión

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y del Vicio. Les falta sentido hondo del trabajo, del dolor, de la vida y de la muerte, y quizás a esto se deba su vacío interior tedio, inseguridad, desconcierto y ansiedad y, que como reacción de fondo, experimenten un deseo profundo de sentido, de valores espirituales y morales. De aquí la importancia de que los educadores se interesen por despertar en ellos la aspiración al servicio y a la solidaridad con los grupos más afectados por la crisis actual secuestrados, desplazados, desempleados. Resumiendo: ni alarmismo ni indiferencia ni menos complicidad deben adoptar los educadores y padres de familia frente a la crisis que sufren los jóvenes de hoy. Estos necesitan ver en sus padres y educadores, modelos de identificación, figuras firmes, hombres y mujeres auténticos, cercanos, prontos al diálogo, al juego, al consejo y a la amistad. Hoy más que nunca los jóvenes necesitan sentido existencial, vale decir, la presencia en sus vidas de ese amigo invisible, Jesucristo, que no castiga, que los ama, al cual se deben entregar incondicionalmente. 1.10. YO COMO SER LIBRE Y CONCIENTE – CÓMO VOY A ACTUAR EN ADELANTE – ENSAYO MÍNIMO 1 HOJA. Ser libres es un lujo que cada vez más se vuelve difícil de disfrutar; peor aún, es un placer que se queda en el olvido, ¿A cuántas personas les interesa serlo, sabemos cómo serlo siquiera? Creo yo que consiste en un acto no de obtener, ni de incluir, ni poseer, ni dominar como una técnica sino todo lo contrario, cuando somos libres ni siquiera estamos conscientes de ello, sólo con el paso de los años pensamos: ¡qué libre fui en esa etapa! Y siempre resulta ser una en la cual nada nos forzaba a hacer algo, tiempos en los que no buscábamos que la vida estuviera bajo nuestro control, era simplemente el goce de nosotros estar en la vida. Se puede decir que no tenemos libertad ni opción de elegir, no miramos en la televisión lo que queremos, ni leemos lo que nos place, no conocemos otras fronteras musicales que las que aturden diariamente, lo sé y puedo escribir más verdades y extender el etcétera, pero, la verdad no se hizo para intimidar o para inmovilizar (para eso es la mentira), existe para estar conscientes de la situación y ver las múltiples salidas que tenemos como alternativas; el diccionario de la RAE en una de sus definiciones de libertad anota que es una facultad que se disfruta en las naciones bien gobernadas, nosotros no vivimos en un país bien gobernado, vivimos en un mundo mal guiado y la única verdad es porque lo hemos permitido. 24

Lo que no se puede decir es que el principal atentado contra ese rarísimo lujo, lo hacemos nosotros mismos, de manera mecánica, constantemente, día a día; no hay peor sabotaje que definirse a sí mismo, ¿Por qué tanta obsesión con eso? Cada vez que conozco a una persona, como si fuera un duelo en el viejo oeste, desenfundan de manera veloz sus adjetivos y gustos, ah los gustos… las perlas más presumibles de la sociedad, las personas deben de empezar a entender esta realidad: los gustos que no tienen aplicación o no encuentran su consumación en una obra (cuales quiera que sea) no valen absolutamente nada, pero la certeza es adictiva, enajena y causa demencia. El humano le teme a la libertad y cuando hay temor, intenta imponérsele, controlarla, asegurarla, como cuando dice la frase encadenada: si dios quiere, ¿Entonces cuál es el punto de intentar si resulta que no quiere? Debemos no olvidar que si los planes no nos favorecen, es porque no somos ajenos a las probabilidades, pero, debemos de recordar que podemos intentar de nuevo, las veces que se desee. Una de las razones por la cual amo el acto de escribir; es que en él me siento verdaderamente libre, de las mayores experiencias de libertad que puedo vivir es sobre una hoja en blanco, puedo ir hacia donde yo quiera, puedo detenerme cuando quiera.

CONCLUSIONES - Cada persona es única y especial y por tal motivo le confiere valor y significado a la realidad, pero esta perspectiva de realidad crece de acuerdo con nuestra historia de vida, así mismo tiene que ver con factores psicológicos, sociales y económicos; y de acuerdo a estos factores vamos creando, encontrando y a veces distorsionando el significado a la vida, por lo que cada persona valorara de manera diferente. De estas valoraciones que tenemos acerca de la realidad nace el valor hacia las personas, hacia las cosas, hacia los animales, hacia la vida y hacia nosotros mismos. - Como vimos los valores morales los aprendemos en el núcleo familiar y los vamos cimentando con nuestras experiencias, y de los valores morales aprendemos a valorar a nuestros semejantes, a nuestra persona y hacia la vida. - De nuestra valoración individual como persona es como hacemos crecer y mermar la autoestima, y como vimos cuando se tiene una autoestima normal respetamos nuestra persona y nuestros actos, pero cuando la autoestima se encuentra inflada o baja se llegara a cometer actos negativos que perjudiquen nuestra persona y la de los demás. - Los valores humanos influyen en la creación de nuestra personalidad Y nos dice que: "La personalidad consiste en gran parte en creencias, fundamentos o 25

actitudes; que los hombres y las mujeres tienden a actuar saludablemente cuando tienen valores basados en la razón y la experiencia; y que cuando tienen metas y propósitos absolutistas y perfeccionistas propenden a sentir trastornos emocionales; es por eso que los valores influyen de modo significativo en el comportamiento y que modificar los valores de uno, causa directamente la modificación de la personalidad" "La realidad del mundo ha sido creada por el hombre y sus creencias, creer que no hay suficiente para todos, nos ha llevado a crear una realidad de miseria, creer que el dinero y el poder traen la felicidad nos ha llevado a alejarnos los unos de los otros, pensar que nuestra vida depende de lo que pasa a nuestro alrededor nos ha hecho perder el control de nuestras vidas" (Ángel, 2005:103)

BIBLIOGRAFIA: http://www.unaula.edu.co/universidad/valores

FRASE: Cuando tus valores son claros para ti, tomar decisiones se vuelve sencillo.

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