Gestion Informacion Ii

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL SÍLABO DE LA ASIGNATURA: GESTION DE LA INFORMACIÓN II SEMESTRE 2009-I 1.

DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7. 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12

2.

Nombre de la Asignatura Programa Académico Categoría de la asignatura Créditos Código Pre_requisito Semestre Académico Horario Nro. de Hrs. Semanales Profesor Nivel de estudios Duración de la asignatura

: Gestión de la Información II : Ingeniería Industrial : OFB : 3 créditos : II06 : II05 : 2009-I : Lu – Mi 11:00 – 13:00 : 4 Horas : Ing. Reynaldo Miranda Pomacondor : IV Semestre : 17 semanas

SUMILLA Asignatura de naturaleza Teórica - Práctica, pertenece al área de formación profesional especializada, tiene como propósito desarrollar la capacidad de análisis y aplicación de aspectos muy importantes como Gestión y Desarrollo de un proyecto de Software, aplicando de manera cabal y efectiva conocimientos y practica intelectual para lograr un producto final de calidad. Propicia el trabajo grupal y la aplicación del método científico para la elaboración de trabajos académicos a nivel superior. Comprende: Proceso y Gestión de los Sistemas de Información: Sistema, Tipos de Sistemas, Elementos de un Sistema, Datos e Información, Características de la Información, Propiedades de la Información, Sistemas de Información, Operaciones esenciales de los SI, Tipos y Usos de un SI, Evolución de un SI, Características de un SI, Elementos que conforman un SI, Etapas de vida de un SI. Tecnologías de Información: Conceptos Generales. En la parte practica esta orientada al aprendizaje y consolidación de Programación Visual en forma interactiva en el modo de diseño y en el modo de ejecución

3.

COMPETENCIAS ƒ ƒ ƒ ƒ

4.

Comprende y aplica las pautas establecidas para la Gestión de un Proyecto de Desarrollo de Software en los Sistemas de Información comprendidos en el Área de Servicios y Producción Analiza, diseña e implementa un Sistema de Información, prueba el producto final y capacita a los usuarios del mismo. Capacidad de investigar y aprender el entorno sobre Análisis de Información de Sistemas, con el objetivo de diseñar un sistema de información y comprender sobre implementación de la programación, empleando software Organizara, definirá, analizara un sistema de información empleando aplicaciones (software), que se complementara con una capacitación práctica en interactivos, además utilizando tecnología emergente que consta de Internet y correo electrónico y el comercio virtual.

PROGRAMACIÓN 4.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE “SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN” 4.1.1 CAPACIDADES: • • • • •

Conceptualizara, creara, analizara, reconocerá un Sistemas de información Conceptualizara las tecnologías de Información. Conoce, analiza y expone la evolución, características y aplicaciones de los Sistemas de Información Conoce, identifica y escoge un paradigma de Ingeniería de Información adecuado para el desarrollo de un Proyecto de Software. Aplica técnicas de Gestión de Información través de estimaciones y métricas.

4.1.2 CONTENIDOS CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Tecnologías de Información

Analiza y entiende los conceptos básicos de los Sistemas de Información(SI) Analiza, Diseña y construye Sistemas de Información.

Se interesa por crear soluciones a problemas del mundo real utilizando los sistemas y tecnologías de Información.

La Computadora como Sistema de Información Organizacional

Abstrae del mundo real aplicaciones que impliquen el uso de Sistemas de Información.

Se motiva e investiga por las Tecnologías de Información existentes.

Sistemas de Información

Demuestra interés en la presentación de trabajos de aplicación a su profesión.

Sistemas de Información Organizacional Tecnologías de Información

Tiempo (Semanas) 01 02

03

04

05

4.1.3. ACTIVIDADES Las actividades que realiza el alumno son: a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente. b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase. c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado. Las actividades que realiza el docente son: a. Preparar el material correspondiente a cada tema. b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa. www.gestionuac.blogspot.com c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas. d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas. e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase. 4.1.3

DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Estrategia Metodología • Estudio de Casos • Simulación

4.1.4

Equipos y materiales Cañón Multimedia Computadoras. Pizarra y plumones. Separatas y Guías de laboratorio. Software Erwin / Easy Case

EVALUACIÓN

Criterios Síntesis, claridad y orden en la exposición. Manejo adecuado de términos y conceptos técnicos. Participación en las actividades grupales. Manejo del Software EASYCASE 4.1.5

Técnicas Expositiva. Interrogatorio. Diálogo. Investigación activa. Dinámica grupal.

Indicadores Presenta tareas Presenta informe del avance del proyecto de desarrollo grupal Participa opinando sobre los temas tratados. Maneja de manera eficiente el SW.

Procedimental Oral. Evaluación escrita del avance del proyecto de desarrollo grupal. Observación de los avances logrados.

Instrumentos Exposición Guía de laboratorio Informe de investigación Laboratorio con computadoras Software

BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA: "Computación & Informática Hoy" de G. Beekman "Introducción a las Computadoras y al Procesamiento de Información" de L. Long. "Camino al Futuro" de B. Gates Capítulos 2 y 3 “Sistemas de Información Gerencial Kenneth y Jane Laudon ” Parte II Cap 11, 12, 13 “Sistemas de Información Gerencial Raymond McLeod, Jr.” Parte I Cap 1, 2, 3 Parte II Cap 4, 5 Parte 6 Cap 17, 18, 19, 20, 21, 22

Web Site (Año 2008) 1. 2. 3.

Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

4.2 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: “INTRODUCCION AL VISUAL BASIC” 4.2.1 • • • • • • • 4.2.2

CAPACIDADES: Conocerá y manejara apropiadamente el IDE del Visual Basic. Desarrollara aplicaciones utilizando componentes fundamentales. Comprenderá y aplica adecuadamente los eventos. Implementara aplicaciones sencillas. Utilizara adecuadamente los controles predeterminados. Diseñara y utiliza adecuadamente los menús. Desarrollara e implementa trabajos dirigido al uso de controles CONTENIDOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Concepto de Programación Visual

Utiliza el IDE del Lenguaje de Programación.

La Interfaz de Desarrollo del Visual Basic

Diseña y Desarrolla aplicaciones en el entorno Windows.

Terminología Visual Basic.

Implementa Proyectos orientados al uso del entorno del lenguaje de programación

Investiga los elementos componentes del IDE del Visual Basic. Demuestra interés en resolver sus problemas mediante la herramienta visual. Se interesa por conocer los diferentes controles y evaluar sus características. Busca resolver problemas de su carrera utilizando la herramienta visual. Se integra en el desarrollo de trabajos en grupo.

Desarrollo de Aplicaciones.

Entorno Visual Basic.

4.2.3

Tiempo (Semanas) 06 07

08

09,10

11

ACTIVIDADES

Las actividades que realiza el alumno son: a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente. b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase. c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado. Las actividades que realiza el docente son: a. Preparar el material correspondiente a cada tema. b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa. www.gestionuac.blogspot.com c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas. d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas. e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase. 4.2.4

DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Estrategia Metodología • Estudio de Casos • Simulación

Técnicas Expositiva. Interrogatorio. Diálogo. Investigación activa. Dinámica grupal.

Equipos y materiales Cañón Multimedia Computadoras. Pizarra y plumones. Separatas y Guías de laboratorio. Software VB60/VB2005

4.2.5

EVALUACIÓN

Criterios Síntesis, claridad y orden en la exposición.

Indicadores Presenta tareas

Procedimental Oral.

Instrumentos Exposición

Presenta informe del avance del proyecto de desarrollo grupal

Evaluación escrita del avance del proyecto de desarrollo grupal.

Guía de laboratorio

Manejo adecuado de términos y conceptos técnicos. Participación en las actividades grupales.

Participa opinando sobre los temas tratados.

Observación de los avances logrados.

Laboratorio con computadoras Software

Manejo del Software EASYCASE

Maneja de manera eficiente el SW.

4.2.6

Informe de investigación

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA: Diseño de Aplicaciones Cliente Servidor con Visual Basic Gustavo Coronel y Cesar Bustamante GrapPeru SAC oct. 2000 Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales Universidad de Navarra España 2000 Guía del Programador en Visual Basic 6.0 Microsoft

Web Site (Año 2008) 1. 2. 3.

Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

4.3 TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: INTERFACES GRÁFICAS Y APLICACIONES EN VISUAL BASIC 4.3.1 •

CAPACIDADES: Identifica, ordena y describe las distintas funciones del sistema basado en el modelo de requisitos. Comprende y genera una arquitectura de objetos para el sistema en base a lo especificado en el modelo de requisitos. Construye una representación conceptual del sistema consistente en clases de objetos. Aprenderá y aplicara los formatos gráficos. Aprenderá e implementara proyectos.

• • • • 4.3.2

CONTENIDOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Formularios y Controles básicos.

Identifica y aplica los controles predeterminados del Lenguaje de Programación Visual Basic. Establece la diferencia entre métodos y propiedades de un control.

Investiga los conceptos aprendidos aplicándolos en los ejercicios propuestos.

Menús. Controles para mostrar imágenes. Cuadros de Dialogo. Entrada y Salida de Datos. Bases de Datos en VB. Multimedia.

Se integra en el desarrollo de trabajos en grupo.

Tiempo (Semanas) 12 13 14

Ubica controles no predeterminados dentro de grupos de componentes.

15

Diseña y Desarrolla aplicaciones insertando gráficos.

16

Implementa Proyectos

17

4.3.3 ACTIVIDADES Las actividades que realiza el alumno son: a. Copiar los archivos lógicos que el profesor prepara desde el blog de la asignatura correspondiente. b. Preparar su exposición y exponer el tema de clase. c. Asistir al 100% a los laboratorios. Cada Laboratorio es calificado. Las actividades que realiza el docente son: a. Preparar el material correspondiente a cada tema. b. Publicar en su página el blog los archivos correspondientes con la antelación previa. www.gestionuac.blogspot.com c. Realizar la retroalimentación correspondiente devolviendo y resolviendo las evaluaciones escritas. d. Facilitar los equipos necesarios para exposición de temas. e. Actuar de moderador en los temas de discusión en clase. 4.3.4

DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Estrategia Metodología • Estudio de Casos • Simulación

4.3.5

Técnicas Expositiva. Interrogatorio. Diálogo. Investigación activa. Dinámica grupal.

Equipos y materiales Cañón Multimedia Computadoras. Pizarra y plumones. Separatas y Guías de laboratorio. Software VB60/VB2005

EVALUACIÓN

Criterios Síntesis, claridad y orden en la exposición.

Indicadores Presenta tareas

Procedimental Oral.

Instrumentos Exposición

Presenta informe del avance del proyecto de desarrollo grupal

Evaluación escrita del avance del proyecto de desarrollo grupal.

Guía de laboratorio

Manejo adecuado de términos y conceptos técnicos. Participación en las actividades grupales.

Participa opinando sobre los temas tratados.

Observación de los avances logrados.

Laboratorio con computadoras Software

Manejo del Software EASYCASE

Maneja de manera eficiente el SW.

4.3.6

Informe de investigación

BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA: Diseño de Aplicaciones Cliente Servidor con Visual Basic Gustavo Coronel y Cesar Bustamente GrapPeru SAC oct. 2000 Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales Universidad de Navarra España 2004 Guía del Programador en Visual Basic Microsoft /2005

Web Site (Año 2008) 1. 2. 3.

Sistemas de Información Gerencial, www.pearsoneducacion.net/laudon Material de Apoyo: Curso en linea www.prenhall.com/coursecompass Cursos basados en web www.prenhall.com/blackboard

5.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación busca identificar, valorar e interpretar los conocimientos generados (examen de conocimientos), el dominio de conceptos así como el trabajo en equipo (trabajo de aplicación) y el esfuerzo individual (participación en clase y trabajo individual). Los criterios anteriores mencionados tendrán la siguiente ponderación: PF = ((P1+ P2+ P3)+Trabajos + EP1+ EP2)/6 PF = Promedio final P1 = Primera evaluación parcial P2 = Segunda evaluación parcial P3 = Tercera evaluación parcial EP1 = Promedio de la evaluación de proceso de la primera parte EP2 = Promedio de la evaluación de proceso de la segunda parte La calificación será de 0 a 20 y la nota final aprobatoria es como mínimo 14

6.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Microsoft Visual Basic 6.0 Joel Carrasco Muñoz 2. Programación en Visual Basic 6.0 Ruben Luna 3. Aprenda Visual Basic como si estuviera en primero Escuela Superior de Ingenieros Industriales 4. Universidad de Navarra España 5. Bases de Datos con Visual Basic 6.0 Jeffrey P. McManus 6. Programaciones en Visual Basic 6.0 Ruben Luna Web Site (Año 2008) 1. 2. 3. 4. 5.

www.lsi.us.es/is/index.html Grupo de investigación en Ingeniería del Software. www.mis.upv.es/cfe/cursos/uml.htm. Análisis y Diseño orientado a objetos usando UML. http://www.manycomics.com/se/index.htmx. Ingeniería del Software. www.unab.edu.co/direccion/proyectos/inte...rrollocrono.htm. Tecnologías para el desarrollo de Software. http://www.ictnet.es/ICTnet/cv/comunidad.jsp?area=tecInf&cv=ingsoft. Ingeniería del Software.