Geo 1 Y 2

Escuela de Comercio Nº 31 DE 9º "Naciones Unidas" - Planificación Anual de Geografía 1| año Ciclo Lectivo 2008 Modalidad: Perito Mercantil con especialidad Impositiva Contable PROFESOR: Estela Ignacio y María Graciela del Campo Propósitos Generales: a) La comprensión de la importancia de la geografía en la vida de la sociedad b)El análisis de las relaciones que genera la geografía Objetivos Específicos *Comprender el concepto de espacio geográfico como producto social y complejo. *Desarrollar habilidades para localizar el aspecto geográfico cercano y lejano.

*Comprender las relaciones entre los elementos y procesos del medio natural.

Contenidos Conceptuales Unidad I: Relación Sociedad, Naturaleza Concepto de Geografía. El espacio geográfico. Paisaje natural y humanizado. Localización del espacio geográfico: coordenadas geográficas en la esfera y en el plano. Proyecciones. Latitud y longitud.

Objetivos Generales: a) Comprender la importancia de la geografía en la vida de la sociedad b) Analizar las relaciones que genera la geografía Actividades del Recursos humanos y Contenidos procedimentales Criterios de evaluación Docente materiales Dictado de Clases mediante el aporte de conocimientos actualizados.

Bibliografía

*Observación y descripción de paisajes. *Resúmenes. *Aplicación de principios de observación, causalidad, comparación y correlación. *Interpretación de mapas. *Localización de puntos en el planisferio.

*Carpeta completa, prolija y ordenada. *Pruebas orales para poder expresar los contenidos aprendidos con claridad. *Pruebas escritas para evaluar si los contenidos enseña-

Unidad 2: Ambientes: componentes y dinámica Transformación de la Tierra: relieves emergidos costas, agentes endógenos y exógenos. Teoría de la Pangea. Eras geológicas. Atmósfera. Elementos del clima: temperatura, presión, vientos y precipitaciones. Tipos de climas y biomas. Aguas marinas: océanos y

*Resúmenes y síntesis de textos. *Interpretación de gráficos, esquemas. *Análisis de mapas. *Análisis de textos y artículos

dos fueron aprendidos. *Actitud de compromiso con la asignatura, valorando el esfuerzo del alumno.

mares. Tipos de mares (sus movimientos: olas,

periodísticos.

*Trabajos de inves-

el nivel del

Ed. Aique (1994)

mareas, corrientes marinas). Aguas continen-

*Realización de trabajos prác-

tigación entregados

curso.

"Geografía 1" Ed.

tales: ríos (sus componentes), lagos, glaciares,

ticos.

en la forma y tiempo

etc.

*Aplicación de principios de

acordados.

Elaboración aporte de consignas Corrección de trabajos prácticos acorde con

Útiles Carpeta Mapa Planisferio Nº 6 Político color Cuadernillo Diarios (art. Period.) Revistas Libros de la materia Información Internet

Tiempo

1º "Naturaleza, socieTrimestre dades y espacios geográficos" de R. Rey Balmaceda, Echeverría y Capúz Ed. AZ Serie Plata Hoy.(1996) *Geografía (Dinámica ambiental. La organización de los espacios urbanos y rurales) de Echeverría y Capúz. 2º Ed. AZ (2004) Trimestre y algunos temas: "Geografía general"

Santillana (1997) Profundiza-

"Geografía 1" Ed.

observación, causalidad, com-

ción de con-

Stella (1996)

paración y correlación.

ceptos.

Unidad 3: Ambientes: características y problemáticas

Cuadernillo de la

*Conocer la relación sociedad-naturaleza en

Ambiente de selvas y bosques tropicales.

*Resúmenes y síntesis de

Aporte de ma-

los diferentes ambientes.

Ambiente de los Desiertos.

textos y artículos periodísticos

terial de tra-

*Comprender que los diferentes problemas

Ambiente de montaña.

*Realización de trabajos prác-

bajo en clase

ambientales inciden sobre la calidad de vida

Ambiente polar.

ticos.

de las generaciones presentes y futuras.

Ambiente templado.

*Aplicación de principios de

Evaluación

3º

Problemas ambientales (causas físicas, natu-

observación, causalidad, com-

de trabajos

Trimestre

rales y humanas).

paración y correlación.

prácticos

Unidad 4: La organización del espacio urbano *Conocer la organización del espacio urbano.

Criterios para definir el espacio urbano.

*Análisis de diferentes fuentes

*Comprender que las acciones de los dife-

Características del espacio urbano.

de información.

rentes actores sociales determinan la con-

Actividades urbanas: industria, servicios y

*Diseño de plano barrial para:

formación de lo urbano.

comercio. Actores urbanos. Funciones y á-

presentar el día de la Ciudad

reas urbanas. Migraciones: campo a ciudad.

(11-XI), parte proyecto superador del Dep. de Cs. Sociales.

Unidad 5: La organización del espacio rural *Conocer la organización del espacio rural.

Condiciones naturales del espacio rural

*Resúmenes de textos y artí-

*Comprender que lo urbano y lo rural se

para la producción.

culos periodísticos.

combinan y se relacionan permanentemente.

Actores sociales pequeños y grandes.

*Realización de redes y cua-

Actividades agrarias: agricultura y ganade-

dros.

ría. Demás actividades económicas: producción forestal, pesca, minería, energía, etc.

asignatura

Observaciones

Modalidad: Perito Mercantil con especialidad Impositiva Contable

Escuela de Comercio Nº 31 DE 9º "Naciones Unidas" Planificación Anual de Geografía 1º año Ciclo Lectivo 2008 PROFESOR: Estela Ignacio y María Graciela del Campo

Propósitos Generales: a) La comprensión de la importancia de la geografía en la vida de la sociedad

Objetivos Generales: a) Comprender la importancia de la geografía en la vida de la sociedad

b)El análisis de las relaciones que genera la geografía Objetivos Específicos

Contenidos Conceptuales 1) Los estados y los Territorios

b) Analizar las relaciones que genera la geografía Contenidos procedimentales

Criterios de evaluación

Actividades del Docente

Recursos humanos y materiales

Tiempo

Bibliografía

* Confección e interpretación

Estado y territorio.

de mapas.

* Carpeta prolija, com-

Dictado de clases

Útiles

*Conozcer el concepto de Estado como princi-

Fronteras y límites.

* Análisis de textos y artículos

pleta y ordenada.

mediante el aporte

Carpeta

pal unidad político-territorial sobre el cual se

El nuevo mapa político mundial.

periodísticos.

* Pruebas orales y es-

de conocimiento

Mapa Planisferio

de la Asig-

organiza el mundo.

Estudios de casos:

* Fundamentar opiniones sobre

critas.

actualizado

Europa y Argentina

natura

*Comprender los cambios territoriales carac-

* La unificación de Alemania.

temas dados.

* Actitud de compromi-

terísticos del mundo actual.

* La disolución de la U.R.S.S.

* Búsqueda de información en

so con la asignatura

Elaboración y

Cuadernillo

"Geografía

*Comprender queel estudio de organizacio-

* La división de Checoslovaquia.

distintas fuentes.

valorando el esfuerzo

aporte de consig-

Diarios (art. Period.)

2" Sociedades en el

1º TRIMESTRE Cuadernillo

Nº 6 Político color

nes intergubernamentales permiten conocer

* La desintegración de Yugoslavia.

* Aplicar prinicipios de correla-

del alumno.

nas y confección

Revistas

decisiones de los actores sociales que las

La integración económica internacional: motivos

ción, causalidad y comparación

* Trabajos pedidos: en-

de TP acorde al

Libros de la materia

mundo. Ed.

componen, las cuales colaboran con la defini-

y modalidades. Estudio del caso: Unión europea.

* Realización de estudio de caso

tregados en tiempo y

nivel del curso

Información Internet

Santillana

ción de las políticas internas de los Estados.

La Argentina y su organización político-territorial.

* Realización de guías de estudio

forma.

2) los cambios en la producción y las transforma-

Profundización

ciones territoriales

de conceptos

*Avanzar en la explicación multicausal de los

La organización de la producción industrial y

* Confección e interpretación

cambios y permanencias que se dan a esca-

sus manifestaciones territoriales y sociales.

de mapas.

Aporte de mate-

2º

"Geografía

la global, regional o local.

Globalización.

* Análisis de textos.

rial de trabajos

contempo-

*Conocer el sistema de producción fordista

La organización de producción fordista y posfor-

* Búsqueda de información en

en clase

ránea" Ed.

y posfordista.

dista.

a través de distintas fuentes.

*Comprendan qué es la globalización y su in-

El Estado en la economía y la sociedad.

* Análisis de películas.

fluencia en el mundo actual.

Estudio de caso:

* Aplicar prinicipios de correla-

Geografía 2

*Comprender que la nueva organización inter-

* La industria automovilística en ambos siste-

ción, causalidad y comparación.

Ed. AZ

nacional del trabajo produjo enormes desi-

mas de producción.

* Fundamentar opiniones sobre

El libro de

gualdades en el espacio y en la calidad de vi-

La nueva división del trabajo en la economía glo-

temas dados.

las socie-

da de la población mundial.

bal: regiones ganadoras y regiones perdedoras.

* Realización de guías de estudio

dades EGB

TRIMESTRE mundial

Aique Evaluación de TP

Estudio de caso:

8 Ed. Estra-

* Silicon Valley

da

* Bajo de la alumbrera. * África.

Geo 2. Geo

*Conocer la situación demográfica, ocupa-

3) La población, el empleo y las condiciones de vida

* Confección e interpretación

cional y de realidad de vida de nuestro país.

El comportamiento demográfico de la Argentina.

de mapas.

*Adquierir oportunidades para conocer y a-

El aporte migratorio.

* Análisis de textos y cuadros.

nalizar información obtenida a partir de dife-

El mundo del trabajo en la Argentina y el el mun-

* Fundamentar opiniones sobre

rentes fuentes cualitativas y cuantitativas.

do.

temas dados.

Vivir en la Argentina hoy.

* Realización de guías de estudio * Búsqueda de información en en diferentes fuentes. * Aplicar prinicipios de correlación, causalidad y comparación.

3º

Argentina

TRIMESTRE Ed. Tinta Fresca

Observaciones