G 3.7 B Ejes.docx

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GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

G 3.7 B

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Mantenimiento Mecatrónico de Automotores Nombre del Proyecto: Calidad, fidelización de clientes y productividad, necesidades de una Administración de talleres de mantenimiento Automotriz Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto: Solución de problemas del conjunto transmisor de potencia de los vehículos automotores

Resultados Aprendizaje:

de

EVALUAR Y REPARAR EL ESTADO Y FUNCIONAMIENTO DE EJES UNIONES Y ACOPLES, CON PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA, AJUSTADOS A LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD, SEGURIDAD Y MANUALES DEL FABRICANTE. Generar hábitos

Código:223219 Versión: 102

Código:215463

EJECUCION Actividad (es) de Aprendizaje: MANTENIMIENTO DEL SISTEMA SISTEMA DE EMBRAGUE

TALLERES PATIO, COLABORATIVOS , CAM, EMPRESAS

MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO CONSUMIBL Vehículos, E herramientas Grasa, de taller patio, guantes, video beam, gafas computadores industriales , instrumentos de metrología y herramienta especializada

Competencia:CORREGI R FALLAS DEL CONJUNTO TRANSMISOR DE POTENCIA DE VEHÍCULOS AUTOMOTORES DE ACUERDO CON PARÁMETROS DEL FABRICANTE, NORMAS DE SEGURIDAD Y AMBIENTALES Promover la interacción Página 1 de 13

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

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idónea consigo mismo, con los demás, y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos

Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

Duración de la guía ( en horas): 40

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ESTIMADO APRENDIZ Tenga usted un cordial saludo Mediante esta guía de aprendizaje lograremos adquirir conocimiento en el funcionamiento, despiece, diagnóstico, ajuste y montaje de ejes y uniones usados en los vehículos automotores. En nuestra actualidad los vehículos han evolucionado lo cual implica que los técnicos también se han actualizados con conocimientos técnicos ya que encontramos automotores con mecanismos más precisos, materiales más delicados implicando técnicas de reparación de alta calidad, y dichos sistemas no pueden ser intervenidos de forma empírica la cual puede generar daños en el automotor he incluso afectar la seguridad de las personas, por esta razón los invito a indagar el conocimiento que se adquiere en el desarrollo de esta guía de aprendizaje. "La Educación es el descubrimiento de nuestra propia ignorancia." William James Durant Así que combatamos nuestra ignorancia con el conocimiento ¡animo muchachos!

ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial. Gustavo lleva su vehículo “Montero” a su taller especializado en juntas y semiarboles y describe la siguiente situación: el vehículo cuando comienza a ascender se siente una trepidación en la palanca de cambios, además cuando comienza a descender y gira hacia la izquierda se siente un ruido en algunas de las ruedas delanteras, otra situación sucede cuando al vehículo viaja ha velocidades superiores de 80km/h presenta altas

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vibraciones por último cuando el vehículo frena se siente ruidos de golpeteo, de esta manera este cliente registra estas situciones y usted como técnico especilizado debe dar respuesta a esta situación. ¿sabe usted qué podría ocasionar estas fallas? SI____ NO____ Si la respuesta es sí explique qué elementos están generando estos inconvenientes. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _ ¿Podría usted solucionar estas fallas del vehículo de Gustavo? SI___ NO____ Si la respuesta es si explique brevemente que procesos de diagnóstico realizaría para localizar las partes involucradas. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ __ ¿usted sabe que sucedería si un técnico de su taller sufre un accidente por el no uso de elemento de protección personal (EPP)? Si_____ NO______ Si la respuesta es sí explique qué implicaciones legales tendría usted como empleador _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _ ¿ Interpreta usted los procedimientos del manual de taller en idioma inglés relacionado con ejes y uniones ? Si____ No____ ¿sabe que normas aplicaría el reglamento de trabajo a su taller especializado de ejes y uniones? Si____ NO_____ Si la respuesta es si enliste las normas de seguridad para la realización de mantenimiento de ejes y uniones. Para poder solucionar este inconveniente lo invito a realizar las siguientes actividades 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) 3.2.1 En esta primera actividad conoceremos las partes de los ejes y semiejes que encontramos en los vehículos, en la gran mayoría de fabricantes especifican las partes y las indicaciones técnicas en idioma ingles por tal razón es importante conocerlas en los dos idiomas, en esta actividad deberá completar la tabla N1 en idioma español y ingles en el documento anexos llamado tablas de ejes y uniones y las

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indicaciones de las partes las podrá encontrar partes Ejes y uniones . 3.2.2 En el sistema de transmisión los fabricantes han diseñado arboles propulsores que comunican la caja de velocidades y los conjuntos diferenciales estos mecanismos son llamados CARDAN, estos elementos además resistir los altos torques también pueden contraerse (cambios en su longitud) y por efectos de la suspensión permiten ciertos grados de ecualización. En esta actividad deberá consultar las partes de un eje cardan delantero y trasero, y mediante el siguiente listado de partes deberá ubicarlos en el documento anexo PARTES DEL EJE DE TRANSMISIÓN CARDAN. ✓ Horquilla de la brida de junta universal ✓ Anillo resorte ✓ cojinete de la cruceta ✓ acoplamiento de la grasa ✓ junta de cruceta universal ✓ árbol Cardan delantero ✓ protección del eje deslizante ✓ abrazadera ✓ brida del manquito ✓ conjunto del soporte del cojinete central ✓ arandela ✓ Brida Central ✓ Contratuerca ✓ Eje intermedio ✓ Árbol cardan 3.2.3 Mediante el documento de apoyo denominando Tipos de ejes de transmisión y con la ayuda de su instructor de Tipos realice un mapa conceptual sobre los tipos de ejes de transmisión, esta actividad debe contener los tipos, partes, ventajas, desventajas y su respectiva imagen. 3.2.4 En el documento anexo denominado partes de ejes y uniones encontraran distinto tipos de ejes con sus respectivas partes enumeradas la cual deberán completar cada respectivo cuadro de cada imagen, para el desarrollo de esta actividad deberá leer el capítulo de juntas y semiarboles de transmisión del documento de apoyo denominado Tecnología de la automoción.

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3.2.5 (Ejercicios) Ejercicio N°1 Para el vehículo de la figura mostrada la cual tienen una longitud del cardan de 1,4m y al aplicarle carga a este vehículo los muelles se acortan 13cm. Deberá calcular cuales es la desviación angular y la longitud final de este árbol de transmisión. Figura 1 esquema recuperada

de

transmisión de:

http://www.aficionadosalamecanica.net/transmisiones.htm

Ejercicio N2 Para el mismo caso anterior donde el árbol de transmisión tiene un acortamiento de 6mm, una longitud final de 1,3m y el Angulo generado es de 6°. ¿Cuál es la longitud inicial de este árbol e transmisión? Ejercicio N°3 Un fabricante de ejes (Transejes) lo contrata a usted para realizarle el estudio a un árbol de transmisión (cardan), donde usted debe determinar la velocidad máxima y mínima de acoplamiento donde el Angulo critico entre arboles de 25° y la velocidad del árbol motor es de 2500rpm. Ejercicio N 4 Realice los ejercicios pares o impares de acuerdo a las indicaciones de su Instructor Técnico encontrados en sus documentos de apoyo tecnologías de la automoción pag. 103. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Planeación 3.3.1 (gestión de Taller) Estimado Aprendiz como es de vital importancia que usted conozca he identifique el estado y diagnóstico de los Página 6 de 13

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componentes del automóvil en esta actividad usted realizara una lista de verificación (lista de chequeo) donde se evidencie el estado de todos los arboles de transmisión, ejes y uniones que tenga el automóvil y le adicionara la opción de semáforo para la cual debe realizar con un vehículo asignado por su instructor. 3.3.2 TECHNICAL ENGLISH Con el apoyo de su instructor (ra) de Inglés técnico deberá consultar las herramientas utilizadas para el mantenimiento de ejes y uniones usados en los vehículos. 3.3.3 (Salud ocupacional) Como usted es un Aprendiz emprendedor y será el dueño se su propia empresa de mantenimiento automotriz, usted debera demostrar que conoce e identifica adecuadamente las diferentes señales de seguridad industrial, teniendo en cuenta las diferentes falencias que se puedan presentar en las empresas del sector automotriz. 3.3.3. (gestión de taller) Para usted como aprendiz es muy necesario conocer los temparios y el costo de mantenimiento la cual son muy indispensables en el momento de la recepción de un vehículo a su taller, como es el caso de Gustavo la cual visita su taller y para esto usted debe conocer los tiempos de reparación y el costo de los repuestos y de mano de obra de sus técnicos. En esta actividad indagara y realizara en una tabla de Excel los temparios, costos de los repuestos (anexa cotización) y costo de mano de obra para las siguientes partes. NOTA: ES LIBRE DE ESCOGER LA MARCA DE VEHÍCULO ● Cardan ● Crucetas (rodamientos y anillos resorte) ● Ejes traseros camionetas tracción trasera eje rígido ● Ejes traseros camionetas suspensión independiente tipo SUV ● Puntas de ejes ● Trípodes ● Rodamientos de ejes (rodamientos de cubo) 3.3.4. Ética El trabajo en equipo como la acción individual dirigida, que al tratar de conseguir objetivos compartidos, no pone en peligro la cooperación y con ello robustece la cohesión del equipo de trabajo. La cooperación se refiere al hecho de que cada miembro del equipo aporte a éste todos sus recursos personales para Página 7 de 13

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ayudar al logro del objetivo común, entre las que se encuentra la comunicación como elemento indispensable, para ello con orientación de su instructor de ética realiza las actividades que se les van a orientar Desarrollo de actividad: Reconocer las Fallas en la comunicación que se puedan llegar a presentar en un trabajo en equipo. Desarrollo de actividad: Identificar que fallas de comunicación intervienen en un conflicto, hacia la la construcción colectiva 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 3.4.1 (THECNICAL ENGLISH) Estimado aprendiz, con el apoyo de su instructor (ra) de ingles realice la traducción del desmontaje del eje trasero, para el desarrollo de esta actividad ubique el documento de apoyo denominado REAR AXLE SHAFT. 3.4.2 ( practica) En esta actividad es necesario que mediante el apoyo de sus instructores técnicos y transversales y el desarrollo de las actividades anteriores realice los respectivos procedimientos establecidos en el documento de apoyo práctica de ejes y uniones. 3.4.3 El aprendiz practicara los diferentes deportes, reglamentados y competirá con sus compañeros de ficha, se realizara un deporte diferente cada semana, Participara en el día de la actividad física y en torneos de diferentes deportes como son futsal, voleibol, y baloncesto con compañeros de la ficha un deporte diferente cada semana Evidencia: Torneos deportivos

3.5 Actividades de evaluación. 3.5.1con el desarrollo de sus respectivas practicas realice un informe de diagnostico de ejes y uniones realizada en esta guía. 3.5.2 Para el problema inicial de Gustavo enumere las causas y componentes

defectuosos que generan dichos inconvenientes. 3.5.3 Estimado aprendiz conteste la preguntas realizadas en las actividades de reflexión inicial. Página 8 de 13

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3.5.4 Realice los respectivos exámenes de conocimiento realizadas por su instructor técnico y transversales. Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Guía de aprendizaje

Evidencias de Desempeño: Montale de ejes y uniones

Evidencias de Producto: Guia de aprendizaje

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Guias talleres

Realiza el mantenimiento del conjunto transmisor de potencia de acuerdo con normas ambientales, de higiene y seguridad vigentes. Interpreta información de manuales en inglés, relacionados con el diagnóstico del embrague mecánico de acuerdo con técnicas de traducción. Adopta posturas corporales en el mantenimiento del conjunto transmisor de potencia de acuerdo con conceptos de ergonomía. Determina y corrige las causas de ruidos, desgastes y vibraciones anormales del conjunto transmisor de potencia de acuerdo con la información de instrumentos de diagnóstico y procedimientos del fabricante. Detecta y corrige fugas de fluidos del conjunto transmisor de potencia de

Lista de chequeo Custionarios Prubeas de desempeño

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acuerdo con procedimientos y parámetros del fabricante. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los contextos sociales y productivos. (ética)

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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Materiales de formación (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

DURACIÓN (Horas) Descripción

Cantidad

Descripción

Cantidad

Especialidad

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Canti

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GLOSARIO DE TERMINOS

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

●

Nombre: Tecnología de la automoción Autor: Ángel Sáenz Gonzales Editorial: Bruno.

●

(2013) Cardan publicado por Automotor, recuperado de: http://es.slideshare.net/ufabry/cardn16726736 (2014) transmisión publicado por Aficionados a la mecánica recuperado de: http://www.aficionadosalamecanica.net/transmisiones.htm

● ●

(2008) manual de ejes y uniones publicado por TOYOTA, recuperado de: http://www.moranbahweather.com/toyota/hilux/repair2/html/frame_rm000000zz90 0x.html.

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CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ING. José Ignacio Sánchez y ING. Hernán David Mendoza G Instructores Técnicos Sena Centro de Tecnologías del transporte

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