Fundamentos

PROYECTO PESUZ 2008 www.lefis.org

Reconocimiento de Buenas Prácticas  Docentes apoyadas en TIC

Fundamentos de Ciencias de la información  u da e tos de C e c as de a o ac ó y la documentación Curso 2008 2009 Curso 2008‐2009 www.lefis.org

Índice Datos del curso Resultados de las encuestas:

1. 5. Coste real de la asignatura para el alumno (expresarlo en número de horas) 

2. 6. Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)

3. 7(a). Habilidades Adquiridas (tiempo dedicado en horas, expresarlo  en número de horas)

www.lefis.org

(valorar entre: 1=no conseguido y  5=totalmente conseguido) 

Calificaciones de un total de  21 Alumnos.

CALIFICACIONES  No presentado   4 0 Suspenso  S 2 Aprobado  9 Notable  S b li   5 Sobresaliente  Matrícula de H.  1 21 Total 

„Número www.lefis.org

5% 24%

9 19%

0% 9%

NP Suspenso Aprob Notable

43%

de encuestas cumplimentadas: 8

Sobresal. M. de h

y Fundamentos de Ciencias de la información y  la documentación www.lefis.org

Resultados de las Encuestas 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación Coste real de la asignatura para el alumno P5: Coste real de la asignatura para el alumno P5.1  P5.2  P5.3  P5.4 

Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios Número de horas de clases teóricas que ha asistido Número de horas de clases prácticas que ha asistido Número de horas invertidas para resolución de casos

P5.5  P5 5  P5.6  P5.7  P 8  P5.8 

Número de horas de estudio invertidas Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas Número de horas de examen invertidas Nú  d  h  d   t l ió  i tid Número de horas de autoevaluación invertidas

P5.9 

Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las  actividades):

P5.10  P5 10 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación Asistencia a Clases  100 80 60 40 20 0 1

2

3

4

5

6

7

8

Número de créditos totales

Número de clases teóricas

Número de clases prácticas 

Resolución de casos 

Estudio 

Lecturas y trabajos adicionales

Exámen

Autoevaluación

Exposición de trabajos 

Otras actividades

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹Resultados 5.2 Número de horas de clases teóricas  que ha asistido 

5.3 Número de horas de clases prácticas  que ha asistido 

80

80

60

60

40

40

20

20

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

5.2 Número de horas de clases teóricas que ha  asistido 

1

2

3

4

5

6

7

8

5.3 Número de horas de clases prácticas que ha  asistido 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹Resultados

55.4 Número de horas invertidas para  4 p resolución de casos 

55.5 Número de horas de estudio  5 invertidas 

80

100

60

80 60

40

40

20

20

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

5.4 Número de horas invertidas para resolución de  casos 

1

2

3

4

5

6

7

5.5 Número de horas de estudio invertidas 

8

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹Resultados 5.6 Número de horas de lecturas y  trabajos adicionales invertidas

5.7 Número de horas de examen  invertidas 

60 50 40 30 20 10 0

6 5 4 3 2 1 1

2

3

4

5

6

7

5.6 Número de horas de lecturas y trabajos  adicionales invertidas

8

0 1

2

3

4

5

6

7

5.7 Número de horas de examen invertidas 

8

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹Resultados 5.8 Número de horas de  autoevaluación invertidas 

5.9 Número de horas de exposición de  j q trabajos que ha invertido

6

10

5

8

4

6

3

4

2

2

1

0

0 1

2

3

4

5

6

7

8

5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas 

1

2

3

4

5

6

7

8

5.9 Número de horas de exposición de trabajos que  ha invertido

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹Resultados 5.10 Número de horas invertidas en otras  actividades  60 50 40 30 20 10 0 1

2

3

4

5

6

7

8

5.10 Número de horas invertidas en otras actividades 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación 1. 5. Coste real de la asignatura para el alumno (expresarlo en  número de horas) 

Min

Media

Desviación  Típica

Max

5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de  Estudios: 6

60

60

60

60

5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido  ú d h d l ó h d

3

34,75

62

22,883244

5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 

5

32,25

62

18,1324492

5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos 

3

27,875

62

25,385246

5 5 Número de horas de estudio invertidas  5.5 Número de horas de estudio invertidas 

5

33 625 33,625

90

30 0995373 30,0995373

5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales  invertidas

3

32,625

55

22,283482

5 7 Número de horas de examen invertidas  5.7 Número de horas de examen invertidas 

0

0 625 0,625

5

1 76776695 1,76776695

5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas  5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha  invertido

0

2,125

5

1,64208056

10

4,625

9

3,33541602

5.10 Número de horas invertidas en otras actividades 

2

20

54

22,9097609

Resumen

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación

Coste real de la asignatura para el alumno  100 8 80 60 40 20 0 1

2

3

4 Min

Resumen

5 Media

6

7 Max

8

9

10

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido) 2. 6. Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido) 6.1 Ser capaces de auto motivarse y motivar en su misión como estudiantes universitarios 6.2 Conocer y manejar recursos básicos para el aprendizaje permanente sobre Información  y Comunicación 6.3 Comprender el papel de la web social como instrumento de aprendizaje permanente 6 3 Comprender el papel de la web social como instrumento de aprendizaje permanente 6.4 Analizar el concepto de información, sus diferentes sentidos y sus principales conceptos  relacionados 6.5 Comprender el concepto de documento como tecnología de comunicación de  p p g información 6.6 Comprender los elementos básicos de un sistema de información 6 7 Identificar los elementos básicos de un sistema de información real 6.7 Identificar los elementos básicos de un sistema de información real

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados Competencias adquiridas p q 6 5 4 3 2 1 0 1

2

3

4

5

6

7

8

6.1 Ser capaces de automotivarse y motivar en su misión como estudiantes universitarios 6.2 Conocer y manejar recursos básicos para el aprendizaje permanente sobre Información y Comunicación á f ó ó 6.3 Comprender el papel de la web social como instrumento de aprendizaje permanente 6.4 Analizar el concepto de información, sus diferentes sentidos y sus principales conceptos relacionados 6 5 Comprender el concepto de documento como tecnología de comunicación de información 6.5 Comprender el concepto de documento como tecnología de comunicación de información 6.6 Comprender los elementos básicos de un sistema de información 6.7 Identificar los elementos básicos de un sistema de información real

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹Resultados 6.1 Ser capaces de automotivarse y  motivar en su misión como estudiantes  universitarios

6.2 Conocer y manejar recursos básicos  para el aprendizaje permanente sobre  Información y Comunicación

5

5

4

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3

3

2

2

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1

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6.1 Ser capaces de automotivarse y motivar en su  misión como estudiantes universitarios

1

2

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4

5

6

7

8

6.2 Conocer y manejar recursos básicos para el  aprendizaje permanente sobre Información y  Comunicación

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados 6.3 Comprender el papel de la web social  como instrumento de aprendizaje  permanente p

6.4 Analizar el concepto de  información, sus diferentes sentidos y  sus principales conceptos relacionados p p p

5

5

4

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3

3

2

2

1

1

0

0 1

2

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6

7

6.3 Comprender el papel de la web social como  instrumento de aprendizaje permanente

8

1

2

3

4

5

6

7

8

6.4 Analizar el concepto de información, sus  diferentes sentidos y sus principales conceptos  relacionados

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados 6.5 Comprender el concepto de  documento como tecnología de  comunicación de información

6.6 Comprender los elementos  básicos de un sistema de información 5

5

4

4

3

3

2

2 1

1

0

0 1

2

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6

7

8

6.5 Comprender el concepto de documento como  tecnología de comunicación de información

1

2

3

4

5

6

7

8

6.6 Comprender los elementos básicos de un  sistema de información

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados 6.7 Identificar los elementos básicos de  un sistema de información real 5 4 3 2 1 0 1

2

3

4

5

6

7

8

6.7 Identificar los elementos básicos de un sistema de  información real

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación 2. 6. Competencias adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente  conseguido) 6.1 Ser capaces de automotivarse y motivar en su misión como estudiantes universitarios 6 1 Ser capaces de automotivarse y motivar en su misión como estudiantes universitarios 6.2 Conocer y manejar recursos básicos para el aprendizaje permanente sobre  Información y Comunicación 6.3 Comprender el papel de la web social como instrumento de aprendizaje permanente 6 4 Analizar el concepto de información  sus diferentes sentidos y sus principales  6.4 Analizar el concepto de información, sus diferentes sentidos y sus principales  conceptos relacionados 6.5 Comprender el concepto de documento como tecnología de comunicación de  información 6 6 Comprender los elementos básicos de un sistema de información 6.6 Comprender los elementos básicos de un sistema de información 6.7 Identificar los elementos básicos de un sistema de información real

Competencias adquiridas  6 4 2 0 1

2

3 Min

4 Media

Resumen

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6 Max

7

Min Media

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1

3,5 35

5

3 2

3,875 4

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5 5 4

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación Habilidades Adquiridas (tiempo dedicado en horas, expresarlo en número de horas)) 3. 7(a). Habilidades Adquiridas (tiempo dedicado en horas, expresarlo en número de  horas) 7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de Steve Jobs).  7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de Información y Documentación)  77.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y  3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y  Documentación.  7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo mediante presentaciones orales  7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo para presentaciones orales  (PowerPoint). 7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo de tres o cuatro personas.  7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en grupos grandes. 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación

‹ Resultados Habilidades adquiridas  25 20 15 10 5 0 1

2

3

4

5

6

7

7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de Steve Jobs).  7 2 Analizar recursos textuales (Anuario de Información y Documentación)  7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de Información y Documentación)  7.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y Documentación.  7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo mediante presentaciones orales  7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo para presentaciones orales (PowerPoint). 7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo de tres o cuatro personas.  7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en grupos grandes. 

8

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación

‹ Resultados 7.2 Analizar recursos textuales (Anuario  de Información y Documentación) 

7.1 Analizar recursos visuales en vídeo  (Discurso de Steve Jobs).  14 12 10 8 6 4 2 0

6 5 4 3 2 1 0 1

2

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7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de  Steve Jobs). 

1

2

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7

7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de  Información y Documentación) 

8

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación

‹ Resultados 7.3 Recuperar, clasificar y presentar  recursos fundamentales de  Información y Documentación. 

7.4 Comunicar experiencias y  resultados al grupo mediante  presentaciones orales 

25

2,5

20

2

15

1,5

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6

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7.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos  fundamentales de Información y Documentación. 

1

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6

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7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo  mediante presentaciones orales 

Resultados

‹

7.5 Diseñar y realizar materiales  visuales de apoyo para presentaciones  orales (PowerPoint) orales (PowerPoint).

7.6 Interactuar eficazmente en  equipos de trabajo de tres o cuatro  personas   personas. 

12

6

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2

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7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo  para presentaciones orales (PowerPoint).

1

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7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo  de tres o cuatro personas. 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados 7.7 Interactuar eficazmente en la generación de  g p g conocimiento en grupos grandes.  7 6 5 4 3 2 1 0 1

2

3

4

5

6

7

8

7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en grupos  grandes. 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación 3. 7(a). Habilidades Adquiridas (tiempo dedicado en horas, expresarlo en número  de horas) 7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de Steve Jobs).  7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de Información y Documentación)  7.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y  Documentación.  7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo mediante presentaciones orales  7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo para presentaciones orales  (PowerPoint). 7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo de tres o cuatro personas.  7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en grupos grandes. 

Habilidades Adquiridas  30 20 10 0 1

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Resumen

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Media 2,125 4,25

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4,625 3,25 3,125

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Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación Habilidades Adquiridas (Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido) q )

3. 7(a). Habilidades Adquiridas (Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido) 3. 7(a). Habilidades Adquiridas (Valorar entre 1 no adquirido y 5 totalmente adquirido) 7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de Steve Jobs).  7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de Información y Documentación)  77.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y  3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y  Documentación.  7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo mediante presentaciones orales  7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo para presentaciones orales  (PowerPoint). 7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo de tres o cuatro personas.  7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en grupos grandes. 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹

Resultados Habilidades Adquiridas 

6 5 4 3 2 1 0 1

2

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7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de Steve Jobs).  7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de Información y Documentación)  7 3 Recuperar  clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y Documentación   7.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y Documentación.  7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo mediante presentaciones orales  7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo para presentaciones orales (PowerPoint). 7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo de tres o cuatro personas.  7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en grupos grandes. 

8

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados 7.2 Analizar recursos textuales (Anuario  de Información y Documentación) 

7.1 Analizar recursos visuales en vídeo  (Discurso de Steve Jobs). 6

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7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de  Steve Jobs).

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7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de   A li     l  (A i  d   Información y Documentación) 

8

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación

‹ Resultados 7.3 Recuperar, clasificar y presentar  recursos fundamentales de Información  y Documentación. 

7.4 Comunicar experiencias y resultados  g p p al grupo mediante presentaciones  orales 

6

6 5 4 3 2 1 0

5 4 3 2 1 0 1

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7.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos  fundamentales de Información y Documentación   fundamentales de Información y Documentación. 

1

2

3

4

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6

7

8

7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo  mediante presentaciones orales 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados 7.6 Interactuar eficazmente en equipos  de trabajo de tres o cuatro personas. 

7.5 Diseñar y realizar materiales visuales  de apoyo para presentaciones orales  (PowerPoint). i

6

6

4

4 2

2

0

0 1

2

3

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5

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8

7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo para  presentaciones orales (PowerPoint).

1

2

3

4

5

6

7

8

7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo  f d b de tres o cuatro personas. 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación ‹ Resultados 7.7 Interactuar eficazmente en la generación de  conocimiento en grupos grandes   conocimiento en grupos grandes.  5 4 3 2 1 0 1

2

3

4

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7

8

7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en  grupos grandes. 

Fundamentos de Ciencias de la información y la  documentación 4. 7(b). Habilidades Adquiridas (Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente  adquirido) 7.1 Analizar recursos visuales en vídeo (Discurso de Steve Jobs). 7.2 Analizar recursos textuales (Anuario de Información y Documentación) 7.3 Recuperar, clasificar y presentar recursos fundamentales de Información y  Documentación. 7.4 Comunicar experiencias y resultados al grupo mediante presentaciones orales 7.5 Diseñar y realizar materiales visuales de apoyo para presentaciones orales  (PowerPoint). 7.6 Interactuar eficazmente en equipos de trabajo de tres o cuatro personas. 7.7 Interactuar eficazmente en la generación de conocimiento en grupos grandes.

Habilidades Adquiridas  6 5 4 3 2 1 0 1

2

3 Min

4 Media

Resumen

5

6 Max

7

Min 4 3

Media 4,375 3,875

Max 5 5

3 4

4 4,375

5 5

4 3 3

4,625 4 3,625

5 5 4

PROYECTO PESUZ 2008 www.lefis.org

Reconocimiento de Buenas Prácticas  Docentes apoyadas en TIC