Funciones Del Sustantivo.docx

Las oraciones están formadas por sujeto y predicado. En el sujeto decimos de quién se habla, y en el predicado lo que hace o su estado. En ambas partes hay una o más palabras que por sí solas tienen significado y pueden formar la oración. Estas palabras se llaman núcleos. El núcleo del sujeto es el sustantivo o un pronombre, es decir, la palabra simple que identifica de quién se está hablando. El núcleo del predicado es el verbo que describe la acción o estado. Las demás palabras que lo acompañan para determinar, modificar y describir al núcleo, se llaman modificadores. Los modificadores del núcleo del sujeto, son las palabras que sirven para delimitarlo, describirlo y contarlo. Se dividen en dos tipos: modificadores directos y modificadores indirectos. Los modificadores directos del núcleo del sujeto son el artículo, la preposición y el adjetivo. En la siguiente oración:  

“A el perro gordo y café le gusta comer croquetas rápidamente”. El núcleo del sujeto es “perro”.

Los modificadores son “a” (preposición), “el” (Artículo), “gordo” (adjetivo calificativo), “café” (adjetivo calificativo) En la oración:  

Dos perros negros ladran. El núcleo es “perros”

Los modificadores son “dos” (adjetivo cuantitativo) y “negros” (adjetivo calificativo) Los modificadores indirectos son construcciones que funcionan como adjetivos, y que están unidas al sujeto mediante un nexo subordinante, como las palabras de o para. En algunos casos, estas construcciones son complementadas por una aposición que aclara o complementa el sentido del modificador indirecto. La aposición se escribe entre comas.

Por ejemplo, en la frase:

   

El coche azul de Juan corre muy bien. El núcleo del sujeto es “coche” Los modificadores directos son “el” (artículo) y azul (adjetivo calificativo) El modificador indirecto es “de Juan” (funciona como frase adjetival, conectada mediante la conjunción subordinante “de”)

En la oración:    

La bolsa de su tía, Ana María, se rompió al bajar del coche. El núcleo del sujeto es “bolsa” El complemento directo es “el” (artículo) El complemento indirecto es “de su tía” y la aposición que aclara el complemento indirecto es “Ana María.”

El modificador indirecto (MI) modifica al núcleo del sujeto mediante una preposición, quien funciona como nexo preposicional. Algunas preposiciones son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, entre otras. Los artículos y los adjetivos desempeñan la función de modificador directo del núcleo del sujeto (MD). Los modificadores complementan el significado del sustantivo. En cuanto a la posición del vocativo en la oración, hemos de decir que puede ir en cualquier lugar; tanto al principio, como en mitad de la oración, como al final de la misma. Tiene, eso sí, la particularidad de ir siempre -excepto si tenemos intenciones poéticasrodeado por comas. Al ser un elemento con intención externa a la propia oración, y por lo tanto interrumpir el fluir de la misma, es normal que hagamos una pausa gramatical al pronunciar el vocativo. Cuando va al principio de la oración puede, no obstante, ir seguido de dos puntos y no de una coma (“Juan: haz la comida”). En algunos casos, el vocativo no se presenta sólo sino que se acompaña de alguna partícula que lo hace ser despectivo o cariñoso. Es el caso de “so”, que suele añadir cierta connotación de desagrado (“Compruébalo si no te fias, so listillo“); o de “mi” y “mío”, que añaden cercanía y afecto a ciertos vocativos (“Aquí lo tienes, cariño mío“, o “Dime algo, mi tesoro“). El caso de “mi” también puede utilizarse para evidenciar la jerarquía en una cadena de orden, como en el ámbito militar (“Mi capitán“).

El Complemento Directo es la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo. Suele seguir al verbo y no lleva preposición (la única preposición que puede acompaña a un complemento directo es “a”). El CD no tiene que concordar con el verbo en número y persona. A los verbos que no pueden construir un predicado completo solo, es decir, los verbos que necesitan de un complemento directo para tener sentido total, se los denomina “verbos transitivos” (Ej.: comprar, leer, mirar). Los verbos que, por el contrario, no pueden ir acompañados de un complemento directo se los denominan “verbos intransitivos” (Ej.: ir, nacer, morir, llorar, florecer, etc.). Podemos identificar el CD a partir de los siguientes criterios: 1. Preguntando al verbo “¿qué?” o “¿a quién?”:

El otro día fui al hospital a ver a Adrián. > ¿A quién fui a ver al hospital? > A Adrián. 2. Se puede sustituir por los pronombres lo(s), la(s), dependiendo del género gramatical y el número: El otro día fui al hospital a ver a Adrián > El otro día fui al hospital a verlo. Me comí todas las lentejas > Me las comí todas. Ten en cuenta que en algunas regiones de España también se emplea el pronombre le(s) en este contexto para referirse a personas. El otro día fui al hospital a ver a Adrián > El otro día fui al hospital a verle. 3. Cuando el complemento directo es un objeto se puede sustituir por “eso”/”esas cosas”: Voy al cine a ver un documental > Voy al cine a ver eso. 4. Cuando pasamos la oración a pasiva el CD se convierte en sujeto paciente: Voy al cine a ver un documental > El documental va a ser visto en el cine. Ten en cuenta que en algunos casos está transformación es imposible. El Complemento Indirecto es la persona, animal o cosa que recibe de forma indirecta el beneficio o daño de la acción. Puede ir acompañado de las preposiciones “a” y “para”. Compró comida para Rosa CD CI Podemos identificar el Complemento Indirecto a partir de los siguientes puntos: 1. Debemos preguntar al verbo “¿a quién?” o “¿para quién?”. Compró comida para Rosa ¿Para quién compró comida? > Para Rosa. 2. El CI puede sustituirse por le(s), independientemente de si el CI es femenino o masculino. Escribí una nota al profesor > Le escribí una nota. Pidió disculpas a su hermana > Le pidió disculpas. En los casos en los que el CI aparezca en la misma frase que el CD en forma pronominal, se sustituye por “se”. Y el orden de la frase es CI + CD. Compró comida para Rosa > Se la compró. Se (Rosa) la (comida) compró. CI + CD + Verbo

El complemento directo es la parte de la oración que complementa al predicado e indica sobre qué o sobre quién ejerce el sujeto la acción del verbo. Las oraciones están compuestas de un sujeto, cuyo núcleo es el sustantivo (animal, persona o cosa), y un predicado en el que su núcleo, que es el verbo, expresa lo que el sujeto hace. La acción expresada por el núcleo del predicado, por el verbo, tiene diversos complementos que sirven para aclarar y completar la idea sobre acción que realiza el sujeto. Uno de estos complementos es el objeto directo, que sirve para indicar sobre qué o sobre quién recae la acción que realiza el sujeto. Por ejemplo, en la siguiente oración: José compone el coche.

El sujeto: José, realiza una acción: compone, La acción que realiza José, recae sobre un objeto: El coche. En esta oración el complemento directo es “el coche”. En esta otra oración: El profesor enseña matemáticas y física. El sujeto es “el profesor”, la acción que realiza es “enseña”, el complemento directo, o sea, sobre lo que recae la acción, es “matemáticas y física”. ¿Cómo identificar al complemento directo?

Para identificar el complemento directo, esta parte del predicado junto con la acción del verbo, debe responder a las preguntas ¿Qué? o ¿a quién?: José compone el coche: ¿Qué compone José? El coche. Estela baña a los niños: ¿A quién baña Estela? A los niños. Otra forma de identificar el objeto directo, es que lo podemos sustituir por los pronombres lo, los, la, las: José compone el coche – José lo compone. El profesor enseña matemáticas y física – El profesor las enseña. Estela baña a los niños – Estela los baña.

50 ejemplos de oraciones con complemento directo: El complemento directo está resaltado en negritas.         

El gato caza ratones y pájaros. Te debo unos pesos. Ya entendí la gramática. Estamos estudiando inglés. Imprimiré los volantes que necesitas. Ya llegó mi hermana. En el mar vimos una ballena gris Ayer traje unos libros. ¿Compraste el mandado?

 Los buitres comen cadáveres.

El complemento circunstancial es la parte de la oración que complementa al predicado y explica o establece las circunstancias en que el sujeto realiza la acción del verbo.

Las oraciones están compuestas de un sujeto, cuyo núcleo es el sustantivo (animal, persona o cosa), y un predicado en el que su núcleo, que es el verbo, expresa lo que el sujeto hace. El complemento circunstancial explica cómo, dónde o cuándo sucede la acción de la oración. Los complementos circunstanciales pueden estar formados por una sola palabra, un adverbio, o por una estructura gramatical tales como los sintagmas nominales, adverbiales o adjetivales, o como una oración subordinada con función adverbial. Tipos de complementos circunstanciales

Hay varios tipos de complementos circunstanciales, cada uno de los cuales explica alguna circunstancia o modo en que sucede la acción de la oración: De tiempo: estos complementos circunstanciales se refieren a la ubicación de la acción en el tiempo, ya sea en un momento determinado o indeterminado. Responden a la pregunta ¿cuándo?:   

Iremos a la plaza mañana. Quizá regresemos otro día. Fui a la escuela la semana pasada.

Estos complementos de tiempo también pueden, referirse a la frecuencia con que algo sucede y pueden responder a las preguntas ¿cada cuándo? o ¿con qué frecuencia?:   

Leo el periódico diariamente. Voy a un curso cada semana. Mi cumpleaños es anual.

De lugar: Son los que hablan de dónde sucede la acción. Pueden referirse a un lugar determinado o indeterminado responden a la pregunta ¿dónde?: 

Ya estuvimos ahí.

El atributo

Se llama atributo la función que desempeñan varios grupos sintácticos que denotan propiedades o estados de cosas que se predican de algún segmento nominal u oracional. Los atributos no son solo palabras, sino también grupos sintácticos (Estaba contenta; Estaba muy contenta con la noticia).

¿Cómo reconocer el atributo?

Con los verbos ser, estar y parecer, el atributo, sea cual sea la estructura sintagmática que adopte, admite ser sustituido por el pronombre átono neutro lo:

Juan es inteligente. / Juan parece inteligente. > Lo es. / Lo parece.

Juana es maestra. > Lo es.

El día está nublado. / El día parece nublado > Lo está. / Lo parece.

Juan llegó a ser rico. > Lo llegó a ser.

Este pájaro está en peligro de extinción. > Este pájaro lo está.

Este prueba de reconocimiento se incumple en oraciones impersonales con se:

Cuando se es rico, la vida es más fácil. > *Cuando se lo es.

Pero si se puede sustituir se por uno, se aprecia que se trata de un atributo:

Cuando uno es rico, la vida es más fácil.

A veces el atributo también se reconoce recurriendo a la pregunta ¿qué? / (¿quién?):

–¿Qué es Juana? –Maestra. < Juana es maestra.

Al atributo también es sustituible por el adverbio así, respondiendo a la pregunta ¿cómo?:

Juana está triste. > Juana está así.

–¿Cómo está Juana? –Triste.

En este ejemplo, triste funciona como atributo y no como complemento circunstancial (CC). Si fuera complemento circunstancial, podría suprimirse por no ser un complemento argumental (exigido por el verbo).

A esta prueba también responden los verbos cuasicopulativos o semicopulativos:

Luisa se puso triste. > –¿Cómo se puso Luis? –Triste. > Luisa se puso así.

Si la atribución se establece a través de un verbo predicativo (no copulativo), la prueba también funciona:

El jugador se mostró furioso. –¿Cómo se mostró el jugador? –Furioso.

El jugador se mostró así.

Pero en este caso, furioso no es un atributo, sino un complemento predicativo (CPred) por tratarse de un verbo predicativo y no copulativo.

Hay oraciones cuyo verbo es ser o estar que no son atributivas, porque en ellas estos dos verbos funcional como verbos predicativos: ser significa ‘existir’ o ‘tener lugar’, ‘suceder’ (con expresiones temporales o locativas), y estar significa ‘hallarse’, ‘ubicarse’, ‘estar situado’ (con expresiones locativas).

Que sea lo que Dios quiera.

Pienso, luego soy.