Franklin Reporte Verano Ii[1]

PROYECTO: ENSEÑANZA INGLES A JOVENES

TALLER DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD II

DEL

INDICE 1. Índice. 2. Introducción.

3. Descripción de la metodología. 4. FODA consensuado con la comunidad.

5. Derivación comunitaria de proyectos bajo el modelo universitario.

6. Formulación con la comunidad del proyecto.

➢ Análisis de alternativas de solución. ➢ Estudio de mercado. ➢ Estudio técnico. ➢ Gestión de proyectos.

1. Conclusiones, recomendaciones y propuestas. 2. Bibliografía.

3. Anexos.

INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer lo que se a avanzado en la realización del proyecto “Enseñanza del Inglés para jóvenes” (p) dentro viene descrito la forma en que se piensa realizar(p) de igual manera en él se plasma la cantidad de jóvenes interesados en tomar dicho taller, sin embargo(p) dicho proyecto comenzara a realizarse el próximo verano por lo que todo lo plasmado aquí aun es teoría. Podías haber ampliado un poco más la introducción, aunque después mencionaras los detalles (tiempo del proyecto, espacio del mismo, dificultades, etc.); es muy corta

DESCRIPCCION DE LA METODOLOGIA

Para poder realizar este trabajo(p) primero hubo que presentarnos ante la autoridades de la comunidad para enseguida platicara con ellos el motivo por el cual estamos trabajando en la comunidad, (p) posteriormente(p) fue enseñarles una copia del trabajo de el verano 2008 para que ellos corroboren los dato que se encuentran plasmados en ese documento y que nos hicieran las observaciones pertinentes(p) principalmente al apartado del análisis FODA puesto que es en donde se basa el trabajo. Posteriormente(p) fue realizar el estudio de mercado en donde se aplico ( ) encuesta al mercado al que va dirigido el proyecto(p) el cual son los jóvenes.

FODA CONSENSUADO CON LA COMUNIDAD

En la siguiente tabla se muestra el análisis FODA original del Verano 2008, los cambios que se efectuaron después de que la autoridad lo revisara no fueron muy significativos. POSITIVAS

NEGATIVAS

EXTERIOR

➢ Apoyos como el pacmyc para proyectos artesanales. ➢ La (creación)/ Existencia de la UIMQROO. ➢ El fomento del aprendizaje del ingles para atender a los extranjeros ➢ Existencia de algunas escuelas en las que se enseñe lengua maya.

➢ Poca promoción de los productos artesanales. ➢ Mayor influencia de la forma de vida del extranjero(USA) ➢ Adopción del lenguaje que utilizan los que vienen de USA. ➢ Por que en la actualidad uno que sabe ingles tiene mas oportunidades de trabajo(p) los jóvenes se enfocan mas en aquella lengua que en la maya

INTERIOR

➢ Existencia de un centro ➢ Desinterés por parte de de bordado. la gente para usar el ➢ La fiesta del pueblo en la huipil. que se baila jarana, ➢ Perdida gradual de cabeza de cochino. tradiciones. ➢ Los visitantes que llegan ➢ Poco interés de los a la laguna compran jóvenes para aprender la algunas artesanías. maya. ➢ La poca credibilidad de las personas de que si ➢ El uso de algunos funcionan los medicamentos medicamentos tradicionales. tradicionales ➢ Pena de hablar la maya.

DERIVACION COMUNITARIA UNIVERSITARIO

DE

PROYECTOS

BAJO

EL

MODELO

Para la realización del actual proyecto fue necesario tomar en cuenta el trabajo de verano realizado en el 2008. De ahí fue necesario ver si se cumplieron todos los objetivos planteados el año anterior. También fue necesario hacer una revisión de los datos más en concreto del FODA para poder tomar algunas directrices que guiaran el trabajo. Otro punto necesario para la realización del proyecto(p) fue establecer cuales serian tentativamente las opciones de financiamiento en la zona y de que índole serian los recursos que se utilizaran, esto se explica mas bajo. De igual manera(p) ver de qué manera la misma comunidad puede y en qué medida absorber el impacto que tendrá este proyecto. Y por último(p) la visión que se tiene a futuro tanto en lo personal como en lo profesional, a corto y largo plazo, (p)en el corto plazo me vislumbro aplicando el proyecto y por lo tanto(p) ayudando a mi comunidad, y a largo plazo(p) después de terminar la carrera(p) me veo como un servidor público (docente).

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el poblado los jóvenes, una gran parte de ellos cuando termina la educación secundaria, (e)migran hacia la zona norte del estado para buscar opciones de empleo que estén bien reenumerados, por lo cual varios de ellos tratan de emplearse en hoteles u otros negocios que estén relacionados con la industria turística, sin embargo, la mayoría de las veces los jóvenes terminan Por trabajar como ayudantes de albañilería, (p)esto sucede porque los muchachos necesitan saber un mínimo de inglés, lo cual no les he posible tener(p) debido a que el inglés que ellos conocen se reduce al más elemental, (p)lo mismo sucede con los jóvenes que continúan estudiando, ellos al ingresar a la educación media superior, sus notas que obtienen en la materia de ingles son bajas o en algunos casos reprobatorias. Este problema se da porque los jóvenes no le prestan la debida importancia y también ya que durante los periodos vacacionales los muchachos descuidan el aprendizaje del inglés. Es por ende que se pretende instaurar este taller en la comunidad para ayudar a los jóvenes a tener un poco mas de conocimientos sobre tan importante idioma, y así de alguna manera al mismo tiempo ofrecerles una herramienta más para que en un futuro puedan competir por puestos en empleos los que obtengan mejores ingresos(p) y tengan un buen rendimiento en su vida académica.

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Para poder proporcionar a los jóvenes (de) la capacitación que necesitan(p) para que puedan enfrentarse a la carencia de en el uso que tienen de el idioma inglés, se plantearon tres??? alternativas posibles para poder solucionar el problema(p) o en su caso amortiguarlo: Pedirles a los profesores de inglés de la escuela secundaria de la comunidad que ofrezcan horas extras de clases con calificación curricular???. Ofrecer a los jóvenes asesorías, siempre por parte de los profesores en los temas que deseen los educandos. Dar clases extras a los jóvenes que ( ) deseen(p) en periodo vacacional. Formar un taller para los jóvenes que estén interesados en aprender más sobre el inglés, en su periodo vacacional y que se adapte según al tiempo que ellos quieran dedicar, cobrando alguna cuota para solventar el pago del instructor. Como puede apreciarse(p) los cuatro???? puntos son viables(p) siempre y cuando los profesores de la comunidad determinen un tiempo para el alumnado, cosa que podría ser complicado porque los profesores de inglés de la escuela secundaria de la comunidad son de otras comunidades de el vecino estado de Yucatán, por lo que el más viable seria platicar con los muchachos para que se pueda organizar un taller sobre la enseñanza de dicho idioma.

ESTUDIO DE MERCADO (En) el poblado de Dziuche actualmente tiene la necesidad de que los jóvenes que egresan de la educación secundaria tengan un amplio

conocimiento acerca del idioma inglés, pero esto no es solo de ahora si no que se ha venido dando desde años atrás, por lo que los padres de familia han buscado una manera para solucionar ese problema???, según lo demuestra el estudio, algunos que tienen un amplio recurso económico le compran a sus hijos cursos de inglés que se anuncian por televisión, mientras que los demás se estancan con lo que les enseñan en la escuela. Hace ya algunos años atrás en la comunidad existía un taller de enseñanza de inglés el cual lo daba un profesor que no era de la comunidad y que solo llegaba los días propuestos para el curso, pero dicho taller no se impartió hasta para los jóvenes, si no que únicamente se le proporcionó a estudiantes de nivel primaria(p), en esa ocasión fueron varios los estudiantes que se apuntaron a dicho curso a pesar de que tenía un costo(p), que lo padres de familia hayan inscrito a sus hijos a el taller de inglés, demuestra la preocupación que tienen porque sus hijos estén lo mejor preparados posible. Sin embargo(p) el taller no duro mucho tiempo por varias razones(p) la principal puede ser?? que por la naturaleza de los estudiantes se aburrían de tanta teoría y también aunado a que el docente empezó a faltar a dar sus talleres o llegaba tarde. Es por eso que los padres(p) al notar ese desperfecto(p) dejaron de mandar a sus hijos y por lo tanto(p) al ir cada vez menos alumnos el taller fue suspendido(p), actualmente(p) en la comunidad el único lugar donde los jóvenes pueden aprender inglés(p) es en la escuela secundaria de la comunidad donde cursan esa materia de manera obligatoria. Los jóvenes que fueron encuestados tienen una edad promedio de 15 a 17 años, son varios los jóvenes que están interesados en aprender inglés por los beneficios que ello representa(p) según el 100% de los encuestados?????, el 85% cree que saber inglés puede ser una llave para acceder de una manera más fácil a ciertos empleos, y para el 15% representa tener menos preocupaciones durante su estancia en la educación media(p) ya que se les será más sencillo cursar al menos los dos primeros semestres de la educación media, a pesar de que el 95% planea seguir estudiando????. Dicho taller se les está ofertando a los jóvenes que egresan de ( ) secundaria(p) puesto que es la población que mayormente fluye hacia otros lugares por las dos principales razones antes mencionadas(p), trabajo y por continuar con su preparación académica.

Los jóvenes se ven más decididos a tomar este taller(p) puesto que según el 80% de los encuestados dicen que no están conformes con lo que se les enseña en la escuela. De igual manera(p) se les cuestiono sobre si tienen algún curso en casa que les ayude(p) únicamente 20% dijo que si, pero son casi nulas las ocasiones en que estos se apoyan en dichos cursos(p) puesto que no les son exigidos(p) también se eles cuestiono sobre la manera en que se les facilita la manera de aprender inglés en lo que se obtuvo los siguientes datos(p), el 30% prefiere los ejercicios orales(p) mientras que el 20 % los ejercicios con dinámicas, el 10% los ejercicios en la pizarra???? y el 40% los ejercicios en la pizarra????, eso demuestra las variedad que cuentan los jóvenes para aprender inglés. El interés de los jóvenes por cursar un taller de ingles(p) lo demuestra la respuesta positiva a esta cuestión del 85% de los muchachos. Esto demuestra el gran interés por parte de los jóvenes para prepararse para el futuro(p) ya que la mayoría de los encuestados quiere tomar el curso a pesar de no haber obtenido malas notas en la materia de inglés. A una gran parte de los encuestados le gustaría tener un certificado que avale su conocimiento de inglès. De igual manera(p) este curso se podría ofertar a los mismos habitantes de la comunidad(p) no solo jóvenes si no que a la población en general porque actualmente la comunidad se ha estado promocionando como centro turístico debido al balneario que posee(p) por lo que si la personas mayores tomaran este curso podrían atender a turismo extranjero, puesto que se ha visto que el recurso humano utilizado para atender el balneario únicamente hablan español y esto podría tener una mayor presencia(p) pro que la comunidad se encuentra localizada en la ruta de las iglesias. El curso esta planeado para un aproximado de cuarenta jóvenes para manejar dos grupos de a veinte(p) porque de esta manera se podría facilitar la enseñanza ya que entre????, pero por el gran número de jóvenes interesados se podría estar manejando tres grupos de alumnos en distintos horarios. Para que los jóvenes puedan interactuar con sus compañeros a manera de apoyo entre ellos mismos sin llegar a distraerse en otras cosas(p) es que se tiene planeado trabajar con un grupo pequeño. Ahora(p) el taller será en gran medida costeable ya que la mayor parte de los materiales que se utilizaran son de fácil obtención(p) es decir(p) son

vendidos a precios accesibles???? y además son los de uso común(p) salvo algunos como lo son los libros que se pretende que los alumnos tengan para que se les facilite el aprendizaje con las ilustraciones y textos de los libros(p) a esto se le suma( ) los discos de audio y video que servirán como un apoyo extra a los jóvenes. Incluso se podrían estar utilizando los libros que a ellos le sirve( ) a diario en la secundaria(p) y de igual manera podrían utilizar sus apuntes y notas de clase(p) y en vista de que no ocupan las todas las hojas de sus cuadernos durante un ciclo escolar normal(p) se podría reciclar las hojas de sus cuadernos que ya no les sirva( ). Esto sería una opción muy viable en caso de no conseguir materiales nuevos para el taller. El lugar que se tiene planeado para trabajar se pretende que sea un aula prestada de alguna escuela de la comunidad(p) o en otro caso utilizar la casa ejidal del mismo poblado(p)

o en caso extremo utilizar la casa de algún

alumno. Este taller se le estará ofertando de manera directa a los jóvenes mediante platicas con ellos en el lugar donde estudian(p) y pegando anuncios de igual manera en la escuela para que este a vista de todos.

ESTUDIO TECNICO El proyecto que se desea realizar se encuentra localizado en la comunidad de Dziuche, (p) se tiene planeado que el lugar que se utilizara para impartir los cursos sea de manera inmediata ( ) un aula prestada de la escuela

primaria “Manuel Rodríguez Arcos” (p) la cual se encuentra localizada en el centro de dicha comunidad. En caso de que no se llegue a facilitar dicho local(p) los talleres serian en la casa ejidal(p) de igual manera por localizarse en el centro de la población, lo que facilitaría su acceso, de igual manera (p) existe la opción de construir un local propio???? del proyecto para que de esta manera sea mas fácil acondicionarlo de acuerdo a las necesidades de los educandos, de igual manera la escuela secundaria ”Manuel Crescencio Rejón” de la comunidad(p) en concreto el área de informática(p) ( ) por contar con aire acondicionado se podría utilizar para que las clases sean mas cómodas y no estar lidiando con ell problemas del calor propias de esta temporada. El aula que se planea construir es de 7 x 5 metros, esta planeado que sea de ese tamaño para que los jóvenes no se encuentren muy hacinados dentro de la misma(p) y para mayor comodidad de los mismos y para que haya lugar donde colocar los materiales a utilizarse. Pero según la demanda(p) se tendría que utilizar hasta dos aulas debido a que los grupos que se estarían manejando serian de 20 personas. Sin embargo(p) existe la opción de turnar a los grupos uno en la mañana y uno en la tarde. Debido a la localización de el lugar que se utilizara como aula, no se habría tanto problema de transporte para llegar al lugar, salvo los alumnos que viven muy retirados del centro de la comunidad. En caso de que utilicen el transporte local que son los tricitaxis(p) aun así no será muy costoso debido a que dicho transporte únicamente cuesta cinco pesos. Como la comunidad cuenta con casi la totalidad de sus calles pavimentadas(p) este tampoco será un obstáculo para que los alumnos lleguen a el centro de trabajo. Los materiales???? que se utilizaran durante el taller(p) la mayoría son de fácil obtención debido a que se venden a un precio accesible en las papelerías de la comunidad. Sin embargo también hay materiales que tendrán que ser solicitados en otros lugares para poder contar con ellos tal es el caso de los videos y discos que se planea utilizar. El factor ambiental podría ser la única limitante de este proyecto, debido a que en la región durante los meses de Mayo, Junio y Julio, hace demasiado

calor o en caso contrario cae lluvia por la tarde, (p) en el caso del calor podría mitigarse usando ventiladores o en caso de contar con un aire acondicionado sería mucho mejor, pero en caso de que llueva antes de que lleguen los alumnos al taller(p) pues lo más probable que ese día tenga que suspenderse el taller (p) pues en la comunidad existe la costumbre que después de que llueva ya no salir de la casa por temor a que vuelva a llover. Pues como el mercado en el cual está enfocado este proyecto son principalmente los jóvenes de la comunidad, es muy viable… debido que en la comunidad no está arraigada la costumbre de salir hacia otros lugares a “vacacionar” (p) por lo que la población a la que se está dirigiendo este taller es seguramente asistirá a los cursos. Y pues también otra cosa que facilita tener un amplio mercado es que como se ha dicho antes(p) el lugar donde se esta planeando impartir los cursos es en el centro de la comunidad. El local que se quiere utilizar como es el aula de una escuela….(p) no se tendría tanto problema con el suministro de la energía eléctrica ni con la de agua, pero como de igual manera se tiene pensado construir un local para ya no tener que prestarlo(p) de igual manera se piensa acondicionarlo con esos servicios tan importantes. En el caso de las aulas prestadas(p) habría que ver de que manera se subsidie el pago de la energía eléctrica(p) ya sea por parte de la alcaldía o del municipio(p) o en otro caso tener que pedirle una pequeña colaboración a los alumnos????. Las comunicaciones tampoco sería un problema debido a que la comunidad cuenta con servicio telefónico(p) tanto de teléfonos públicos como celulares, (p) también se cuenta con el servicio de internet.los desechos que se generen, serán recogidos por el servicio de recoja de basura de la alcaldía. ESTUDIO ORGANIZATIVO Y LEGAL En este punto nos centraremos en los lineamientos que son requeridos para poder instaurar un taller(p) o en su caso cuales son los requerimientos que se necesitan al construir el aula, (p) para poder realizarlo fue necesario visitar páginas web de la SEP. Debido a que se trabajan con personas(p) los

lineamientos que se mostraran se centran en proteger o que las personas se encuentren mas cómodas en el transcurso del taller. Los requisitos que se deben de segur por la seguridad de los jóvenes(p) es que el aula sea un área protegida donde no se corran peligros, (p) los salones de clase deben de ser de una buena dimensión para evitar el hacinamiento de los alumnos. El aula debe de tener una buena iluminación, ventilación y contar señales de emergencia visibles y de evacuación en caso de emergencia. El número de estudiantes asignado por salón no puede aumentarse(p) en caso de que la demanda sea demasiada(p) deberán de crearse dos turnos y dividir a los alumnos en dos grupos.

GESTION DE PROYECTOS A continuación(p) enlisto las posibles fuentes de financiamiento que puede tener el proyecto ya descrito: ➢ SEDESOL( secretaría de desarrollo social)

➢ PACMYC ➢ CDI( Comisión para el desarrollo de los pueblos indígenas)

➢ H. Ayuntamiento Para poder obtener el financiamiento de estas organizaciones(p) se tiene planeado esperar a que saquen alguna convocatoria relacionado con el proyecto, o en caso más concreto(p) acudir a dichas instancias a pedir información sobre cómo podemos meter el proyecto para que concurse por un capital para poder iniciarlo.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES El proyecto plasmado en este documento, el cual se desarrollo durante los meses de Junio y Julio(p) es lo que tentativamente se pretende realizar para que la comunidad obtenga un beneficio, donde directamente se busca trabajar con los jóvenes, pero dichos talleres se iniciaran tentativamente en los meses de Mayo del 2010. Durante la práctica de este verano lo que se busco fue tener un acercamiento con la comunidad para que de esa manera ellos nos plasmaran lo que ellos pensaban acerca de lo que les estábamos ofreciendo. De acuerdo a lo vivido durante este verano y tal vez por ser la primera vez que se imparte, se noto que durante la práctica hubo varios

inconvenientes??? entre las guías que se proporcionaron y a lo que el asesor explicaba.

BIBLIOGRAFIA Canche Pino Franklin. 2008. Diagnostico comunitario de la comunidad de Dziuche, José María Morelos. México; Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo. UIMQ.Roo. Navarrete Benitez, A. Cuestionario sobre las “Dificultades en el desarrollo de las habilidades lingüísticas durante el aprendizaje del Inglés como LE” trabajo de maestría no publicado

ANEXOS Modelo de cuestionario utilizado para la realización de la encuesta Por favor, conteste el siguiente cuestionario lo más objetivamente posible. La veracidad de sus respuestas será de gran utilidad para ayudar a futuros estudiantes en su aprendizaje del idioma inglés. Edad:______ sexo M ( ) F ( ) 1.- Cuando termines la educación secundaria, ¿a qué te vas a dedicar? a. Seguir estudiando b. Buscar trabajo c. Otro____________________ 2.- ¿Crees que el aprendizaje del idioma inglés te podría ayudar en un futuro? Sí ( ) No ( ) 3.-¿En qué aspecto de tu vida crees que te ayudaría mucho saber inglés? a. la obtención de un mejor empleo

b. ampliar tu círculo social c. facilitar tu vida académica d. otros_______________________________________________ 4.- ¿Sientes que lo que te enseñan en la escuela cumple con tus expectativas sobre el idioma? Sí ( ) No ( ) ¿Por qué?________________________________________ ______________________________________________________________ 5.- ¿Tienes algún curso de inglés de los que se venden por televisión o que hayas conseguido de alguna otra manera? Sí ( ) No ( ) ¿Cuál?____________________________________________ 6.- ¿Sientes que la manera en que el profesor enseña el inglés es la correcta para tu aprendizaje? Sí ( ) No ( ) ¿Por qué?________________________________________ ______________________________________________________________ 7.-¿De qué manera se te facilita mas el aprendizaje del inglés? a. Con ejercicios orales b. Con actividades lúdicas(dinámicas) c. Con ejercicios en la pizarra d. Con ejercicios en el cuaderno e. Otros_______________________________________________ 8.- ¿Te gustaría tomar cursos de inglés extra clase? Si ( ) No( ) 9.- ¿Has reprobado algunas ves la materia de inglés? Si (

) No( )

10.-¿Qué dificultades has tenido para aprender ingles? 11 .- ¿Has tomado algún curso o taller de inglés fuera de tu escuela, es decir, en una institución privada? Sí ( ) No ( ) ¿En cuál y por cuánto tiempo? 12.-¿ Te gustaría tener un certificado o constancia que avale tu conocimiento en inglés? Si ( ) No( )

Fotografías tomadas durante la realización de la encuesta