Formato Planeacion Leccion Colaborativa

Formato para la Planeación de una Lección Colaborativai

Grado: _______ Materia: ___________________________ Fecha: __________ Tema / Actividad: ___________________________________________________

I. Decisiones Preinstruccionales Consisten en todo lo que es importante tomar en cuenta antes de llevar a cabo la actividad. No es una lista exhaustiva por lo que ustedes pueden modificarla y ampliarla de acuerdo con sus necesidades.

Objetivos académicos: _______________________________________________ Objetivo de habilidades sociales / colaborativas: ___________________________ _________________________________________________________________ Roles: ____________________________________________________________ Número de integrantes por equipo: ___________ Método de asignación de los integrantes por equipo: _______________________ _________________________________________________________________ Arreglo del salón: ___________________________________________________ Materiales: ________________________________________________________ Una copia x grupo

Una copia x persona

Rompecabezas

Torneo

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Otros: ________________________________________________________

II. Diseño, explicación e instrucciones para desarrollar la(s) actividad(es) y para poder alcanzar el(los) Objetivo(s) o la(s) meta(s) de Aprendizaje y Colaborativa(s) 1. Actividad:______________________________________________________ 2. Criterios para el Éxito :____________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Interdependencia Positiva: _________________________________________ 4. Responsabilidad Individual: ________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Cooperación Intergrupal: __________________________________________ _________________________________________________________________ 6. Comportamientos Esperados: ______________________________________ _________________________________________________________________

III. Monitoreo e intervención de la(s) actividad(es) Monitorear consiste en caminar por el salón de clases para observar la forma en que los integrantes de los equipos interactúan entre sí, así como para que se den cuenta que la profesora o el profesor están al pendiente del grupo y de sus necesidades. Intervenir consiste en proporcionar ayuda ya sea cuando algún(a) alumno(a) o equipo nos la solicite o nos llame (que es lo más recomendable). También se puede intervenir cuando lo creamos conveniente por alguna situación que observemos.

1. Forma de Observación: _____ Formal (algún formato) _____ Informal (sin formato) 2. Observada por: _____ Profesor(a) _____ Alumno(a) ____ Visitante 3. Intervención para ayudar en la tarea: _________________________________ _______________________________________________________________

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4. Intervención para apoyar el trabajo en equipo: _________________________ _______________________________________________________________ 5. Otros:__________________________________________________________

IV. Evaluación y procesamiento 1. Evaluación del aprendizaje individual de los miembros: ___________________ _______________________________________________________________ 2. Evaluación de la productividad del grupo: _____________________________ _______________________________________________________________ 3. Procesamiento individual: __________________________________________ _______________________________________________________________ 4. Procesamiento de toda la clase: _____________________________________ _________________________________________________________________ 5. Procesamiento de todo el grupo (plenario): ____________________________ _______________________________________________________________ 6. Tablas y gráficas usadas: __________________________________________ 7. Retroalimentación positiva a cada alumno: ____________________________ _______________________________________________________________ 8. Meta para mejorar (ya con la información de los procesamientos y de la retroalimentación): _______________________________________________________________ 9. Celebración: ____________________________________________________ 10. Comentarios y sugerencias para mejorar la(s) actividad(es): _______________ _________________________________________________________________ 3

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Versión adaptada de Johnson, Johnson & Holubec