Formato Diferencias

Sesión 4, Actividad 4, Estudio Independiente Nombre: Israel García Castillo Grupo y Sede: Gpo 3 COEES Naucalpan Tutor/a: Raúl Porras Rivera “DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA EVALUACIÓN EDUCATIVA”

¿Cuál artículo corresponde a una investigación? Relación entre las variables autoconcepto y creatividad en una muestra de alumnos de educación infantil.

¿Y cuál a una evaluación? Percepción sobre las tecnologías de la información y la comunicación en los docentes de la universidad mexicana: El Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara

En la investigación:

En la evaluación:

a) ¿Cuál es el objetivo Comprobar la relación existente Definir la percepción y el cambio principal en cada uno entre los factores afectivos y la de los docentes en el proceso de de los estudios? capacidad creativa. implementar las TIC en El Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara b) ¿En qué reside su diferencia El primero es un trabajo de experimentación sobre como los fundamental? procesos afectivos se pueden convertir en un elemento motivador en el aprendizaje, mientras que en el segundo, es una retroalimentación sumativa de las experiencias de enseñanzaaprendizaje usando TIC (Los sujetos de evaluación fueron los profesores). c) ¿Cuáles son finalidades condicionantes cada estudio?

las El objetivo se centra en el y aprendizaje, en donde la de experimentación y comprobación de la hipótesis se mantienen como eje rector del estudio. d) ¿Podría reconstruir la pregunta de ¿Los factores afectivos influyen investigación en el en la estimulación y expresión de estudio que no la la creatividad? tiene? (ubique la pregunta en la columna correspondiente)

Aquí el objetivo es la evaluación comparativa de usar TIC como parte fundamental en la transformación del proceso enseñanza-aprendizaje. ¿El uso de TIC en los centros universitarios afectan significativamente los procesos educativos de docentes y alumnos?

e) ¿Cómo se evidencia la La situación socio-afectiva complejidad en cada provoca la necesidad de usar la uno de los estudios? transdisciplinariedad con otras áreas como la psicología, pedagogía etc., como apoyo en la búsqueda de respuestas en la investigación f) Cuál es la importancia que se da al contexto Potencializar la creatividad por en cada estudio? medio de la autoimagen, la autoestima y la motivación.

En este caso, considero que la Interdisciplinariedad se da más a notar, sobre todo porque la informática se hace presente como una disciplina que aporta al campo de estudio. Analizar el cambio de paradigma en los docentes respecto a su forma de enseñar con TIC.

g) ¿Cuál es la Aquí la hipótesis se desarrolla importancia que tienen En este caso, se presume enfocándose en las capacidades las hipótesis en cada comprobar la influencia de los de los profesores. estudio? estímulos afectivos en los infantes. h) ¿Cuáles son las Semejanzas: Los dos estudios fomentan la observación como semejanzas y método de comparación en el análisis de las observaciones, diferencias en el además que los dos están vinculados al fenómeno educativo y método empleado para social. cada estudio? Diferencias: En el primero se induce para la obtención de resultados mas generalizados, mientras que en el otro se parte de la deducción de elementos ya conocidos, además de realizar un analisis más sistematico y ordenado. i) ¿Reconoce algunas técnicas de Toma de muestras. Cuestionarios recopilación de la información en cada estudio? ¿Cuáles? j) ¿Reconoce algunas de las técnicas de análisis de los resultados? ¿Cuáles? k) ¿Se pueden identificar Aquí los destinatarios son los En este estudio los principales los destinatarios en propios investigadores, aunque interesados, el el cuerpo cada uno de los puede que los profesores academico y estudiantil de la estudios? ¿Son involucrados en la toma pudieran universidad de Guadalajara. diferentes? estar interesados en los resultados. l) ¿Se pueden inferir los Si. Aunque no con mucha En esta caso los resultados son efectos educativos o presición dado que se toma una más certeros, dado que se esta sociales que tendrán muestra aleatoria lo que podria analizando no a partir de un los resultados de cada dejar ciertas dudas. supuesto, sino de algo que ya estudio? esta funcionando. m) ¿Cuáles son los Son conocimientos mas de tipo Riguroso el método científico. No conocimientos y relaciones humanas para poder es necesario el contacto directo habilidades que deben interactuar con los sujetos de con los sujetos de estudio, por tener los agentes estudio tanto los evaluadores requieren (investigadores o ser muy disciplinados. evaluadores) para conducir los estudios

que han sido analizados? n) ¿Los estudios si permiten inferir un trabajo interdisciplinario?

si