Format Analisis Indikator
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Format Analisis Indikator as PDF for free.
More details
- Words: 342
- Pages: 2
Sistem Administrasi Sekolah (SAS)
ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
F-IA SD/SMP/SMA :
Kelas : ……………….. Kompetensi Dasar :
Standar Kompetensi :
No.
URAIAN INDIKATOR
Tipe (tandai)
Semester : ………………. = #DIV/0! Topik/Materi :
Kompleksitas Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%) Afektif Sangat sulit (20%) Kognitif Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Pendukung Intake (Siswa) Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Perpustakaan Mata Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap = Rerata = #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pel. Semester Laboratorium serumpun = Ganjil/ Kompetensi Guru Genap =
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Afektif Kognitif
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
SKBM Jumlah Rerata
#DIV/0! #DIV/0! Jumlah Rerata
Sistem Administrasi Sekolah (SAS)
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Afektif
Sangat sulit (20%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap = Rerata = #DIV/0!
0%
0%
#DIV/0!
#DIV/0!
ANALISIS INDIKATOR UNTUK PENETAPAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
F-IA SD/SMP/SMA :
Kelas : ……………….. Kompetensi Dasar :
Standar Kompetensi :
No.
URAIAN INDIKATOR
Tipe (tandai)
Semester : ………………. = #DIV/0! Topik/Materi :
Kompleksitas Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%) Afektif Sangat sulit (20%) Kognitif Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Pendukung Intake (Siswa) Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Perpustakaan Mata Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap = Rerata = #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pel. Semester Laboratorium serumpun = Ganjil/ Kompetensi Guru Genap =
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Afektif Kognitif
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap =
Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
SKBM Jumlah Rerata
#DIV/0! #DIV/0! Jumlah Rerata
Sistem Administrasi Sekolah (SAS)
Afektif Kognitif
Sangat sulit (20%) Sangat mudah (100%) Mudah (80%) Psikomotorik Sedang (60%) Sulit (40%)
Afektif
Sangat sulit (20%)
Rerata = #DIV/0! 0% 0% #DIV/0! #DIV/0! Alat peraga Nilai UN Nilai Rapor Jumlah Rerata Perpustakaan Mata Pelajar Semester Laboratorium Pelajaran Ganjil/ Kompetensi Guru serumpun = Genap = Rerata = #DIV/0!
0%
0%
#DIV/0!
#DIV/0!
Related Documents
Format Analisis Indikator
July 2020 17
Analisis Indikator Pencapaian Kompetensi.docx
June 2020 19
Format Analisis Data.docx
May 2020 28
Format Analisis Rsbi
May 2020 24
Format Analisis Kkm.doc
April 2020 19
Format Analisis Jurnal.docx
April 2020 20More Documents from "Andi Reski"
Silabus Bahasa Inggris
July 2020 18
9 Bulan Yang Menakjubkan
July 2020 25
Format Analisis Indikator
July 2020 17
Saat-saat Menjelang Ajal Menjemput Muhammad Saw
July 2020 17
Persiapan Pelaksanaan Sistem Sks
July 2020 19