Formador: Carlos Pereira Formanda: Rute Lopes

Formador: Carlos Pereira Formanda: Rute Lopes

Universo O Universo inúmeras galáxias.

é

constituído

por

A Via Láctea é a galáxia onde se localiza o Sistema Solar.

O que é o Sistema Solar? O Sistema Solar é o conjunto de planetas entre os quais um é a Terra, satélites e outros fragmentos do espaço que orbitam o Sol. Mantêm-se em grupo pela força gravitacional do Sol, que é aproximadamente 1000 vezes mais maciço que todos os planetas juntos.

Planeta Terra

O planeta Terra é conhecida pelo “planeta azul”, porque observado do espaço grande parte da sua área é coberta por água e tem uma forma esférica, ligeiramente achatada nos pólos.

Características da Terra Contém uma atmosfera e água em três estados (gasoso, líquido e sólido), o que permite a existência de vida; Constituída pelos água, terra, ar e fogo;

quatro

elementos:

Um planeta muito frágil, que depende de nós.

Os vários tipos e estados de água A maior parte da água (cerca de 97% de toda a água) que existe no planeta está nos oceanos e mares. Conhecemos esta água como água salgada, porque contém substâncias chamadas sais.

Os vários tipos e estados de água

A água também está presente em rios e lagos, porém em menor quantidade que nos oceanos. A água de rios e lagos é conhecida como água doce, porque não possui a enorme quantidade de sal que tem a água do mar.

Os vários tipos e estados de água Devemos tomar cuidado com esta definição, porque água doce não quer dizer água com açúcar, mas sim com menos sal em relação à água do mar.

açúcar

água doce

Os vários tipos e estados de água Existe uma grande quantidade de água também debaixo do solo, conhecida como água subterrânea. Dependendo do local, formam-se verdadeiros rios subterrâneos, conhecidos como lençóis de água ou freáticos.

Em muitos locais são feitos poços ou perfurações no solo para se captar esta água.

Quando um rio encontra o mar, as águas misturam-se, é o que ocorre em áreas de mangue e estuários. Esta água não é doce nem salgada, mas sim água salobra. Os organismos que aí vivem são adaptados às condições deste ambiente.

Os organismos que aí vivem são adaptados às condições deste ambiente. Observamos nesta foto as raízes conhecidas como "escoras", que sustentam as árvores no solo. Os mangues são característicos das áreas tropicais.

Mangue

A maneira pela qual a água se movimenta no nosso planeta, as características de cada local e outros fenómenos podem ser explicados pelo ciclo da água, ou ciclo hidrológico.

Ciclo hidrológico O ciclo hidrológico compreende uma série de transformações nos estados físicos da água. Em cada etapa do ciclo a água é transformada e não é possível determinar onde termina ou inicia o ciclo, mas sim o que acontece em seguida de cada etapa.

UTILIZAÇÃO DA ÁGUA A água sempre foi utilizada pelos seres humanos como recurso, seja para o próprio consumo ou fonte de alimentos. O estabelecimento de um grupo de pessoas em um local era determinado em grande parte pela presença de água nas proximidades. Com o passar do tempo o ser humano aprendeu a utilizar a força das águas para fazer funcionar moinhos e máquinas.

Há cerca de 250 anos atrás foram criadas máquinas, locomotivas e alguns barcos movidos a vapor de água. Era necessário ferver uma grande quantidade de água para que o vapor desse impulso às máquinas.

Figura Locomotiva a vapor

Tecnologia O avanço da tecnologia possibilitou a utilização da água, em grande quantidade, para a produção de energia eléctrica nas usinas hidroeléctricas e irrigação.

Usamos água diariamente, na nossa higiene, para o consumo e até recreação e geralmente nem nos damos conta da importância da mesma.

Recreação

Molécula de água constituída por dois átomos de oxigénio e um átomo de hidrogénio.

Os estados físicos da água são três como já mencionado anteriormente : o sólido, o líquido e o gasoso.

Estado sólido: O estado sólido é característico por possuir uma forma definida como, por exemplo, a de um cubo de gelo..

É importante saber que a água pura (sem impurezas) se congela à temperatura de zero grau Celsius, quando a pressão atmosférica é normal, ou seja, encontrada a nível do mar. Se pudéssemos ver as pequeníssimas partículas que compõem a água, notaríamos que estão bem juntas umas das outras e ocupando posições fixas, característica esta do estado sólido.

Estado líquido Estado líquido: É no estado líquido que a água se encontra em maior quantidade no planeta. É também neste estado que ela se torna mais disponível para os seres vivos. A temperatura é um factor responsável por manter ou transformar a água em seus três estados físicos.

Estado líquido

Por sua vez, a água na forma líquida ocorre no intervalo de temperatura acima de zero e abaixo de 100 graus Celsius. A água no estado líquido, não possui forma própria. Outro factor interessante é que a quantidade de água não muda quando transferida de um local para outro.

Estado gasoso e vapor-d'água: Num primeiro momento, somos levados a pensar que a água no estado gasoso é qualquer forma de vapor-d'água. Na verdade, o vapor-d'água é diferente de água no estado gasoso. No estado gasoso, as partículas ficam muito afastadas umas das outras e não formam pequenas gotas como no vapor.

Estado gasoso e vapor-d'água:

As nuvens na atmosfera, a névoa formada na superfície de um lago e o vapor que sai de uma chaleira ao fogo são considerados vapor-d'água, pelo facto de se apresentarem em pequenas gotículas. Agora, a humidade do ar presente na atmosfera não apresenta a água na forma de pequenas gotas, porque se encontra no estado gasoso.

Estado gasoso e vapor-d'água: A água no estado gasoso, bem como no de vapor-d'água, ocupa espaço, como no estado líquido, que se adapta aos recipientes em que se encontra. A diferença está no facto de que, se não taparmos o recipiente que contém água neste estado físico, a água escapará para a atmosfera e ocupará um maior espaço.

Estado gasoso e vapor-d'água: Podemos concluir que além de não ter forma definida, o estado gasoso pode também ocupar espaços ou volumes diferentes. Isso não acontece com os estados líquido ou sólido.

Cai chuva, molha a terra. Águas limpas ficam impuras. Vem o sol, aquece a água, E o vapor vai para as alturas. O vapor sobe, limpinho. Em sujeira, nem se pensa. Porém, lá em cima é tão frio, Que o vapor logo condensa.

Nuvens cinzas, nuvens brancas, Tempestade ou chuva fina. É água que volta à Terra! E o vaivém não termina. E assim, num ciclo eterno Que a natureza inventou, A água que hoje é suja, Amanhã já se limpou.

Poluentes A capacidade de regeneração da atmosfera reduz consideravelmente à medida que o quantitativo de emissões de poluentes cresce exponencialmente com a industrialização e o aumento do número de veículos automóveis no planeta.

Actualmente são inúmeros os poluentes da atmosfera sendo as fontes que os originam e os seus efeitos muito diversificados Desta forma, podem distinguir-se dois tipos de poluentes:

Poluentes Poluentes Primários: São aqueles que são emitidos directamente pelas fontes para a atmosfera, sendo expelidos directamente por estas (por exemplo, os gases que provêm do tubo de escape de um veículo automóvel ou de uma chaminé de uma fábrica).

Poluentes Nos grandes centros urbanos e industriais tornam-se frequentes os dias em que a poluição atinge níveis críticos. As fontes móveis, sobretudo os transportes rodoviários, são uma fonte importante de poluentes, essencialmente devido às emissões dos gases de escape, mas também como resultado da evaporação de combustíveis.

Poluentes Os escapes dos veículos automotores emitem gases como: •monóxido (CO) •dióxido de carbono (CO2), •óxido de nitrogênio (NO), • •dióxido de enxofre (SO2) • •hidrocarbonetos.

Poluentes As unidades industriais e de produção de energia como a geração de energia elétrica, as refinarias, fábricas de pasta de papel, siderúrgicas, cimenteiras e indústrias químicas e de fertilizantes emitem óxidos sulfúricos, óxidos de nitrogênio, enxofre, partículas metálicas (chumbo, níquel e zinco) e substâncias usadas na fabricação de inseticidas.

Poluentes Produtos como os aerossóis, espumas plásticas, alguns tipos de extintores de incêndio, materiais de isolamento de construção, buzinas de barcos, espumas para embalagem de alimentos, entre vários outros libertam clorofluorcarbonos (CFCs).

Poluentes

Todos esses poluentes são resultantes das actividades humanas e são lançados na atmosfera.

Poluentes Secundários -Poluentes Secundários, os que resultam de reacções químicas que ocorrem na atmosfera e onde participam alguns poluentes primários. Exemplo: o ozono troposférico (O3), o qual resulta de reacções fotoquímicas, isto é realizadas na presença de luz solar, que se estabelecem entre os óxidos de azoto, o monóxido de carbono ou os Compostos Orgânicos Voláteis (COV).

Existem outras fontes poluidoras tais como:

• A queima de resíduos urbanos, industriais, agrícolas e florestais,feita muitas vezes, em situações incontroladas; • A queima de resíduos de explosivos, resinas, tintas, plásticos, pneus é responsável pela emissão de compostos perigosos;

Continuação: •Os incêndios florestais são, nos últimos anos, responsáveis por emissões significativas de CO2;

• O uso de fertilizantes e o excesso de concentração agropecuária, são os principais contribuintes para as emissões de metano, amoníaco e N2O;

Continuação: •As indústrias de minerais não metálicos, a siderurgia, as pedreiras e áreas em construção, são fontes importantes de emissões de partículas;

Continuação: • Os danos não se restringem à espécie humana; • Toda a natureza é afectada; •

A toxidez do ar ocasiona a destruição de florestas, fortes chuvas que provocam a erosão do solo e o entupimento dos rios;

• Os principais impactos ao meio ambiente são a redução da camada de ozônio, o efeito estufa e a precipitação de chuva ácida.

Os países industrializados são os maiores produtores de poluentes, enviando anualmente biliões de toneladas para a atmosfera. Aqui fica a seguinte tabela dos poluentes atmosféricos mais agravantes:  Poluente

Principal Fonte

Monóxido de Carbono (CO)

Escape dos veículos motorizados; alguns processos industriais.

Dióxido de Enxofre (SO2)

Centrais termoeléctricas a petróleo ou carvão; fábricas de ácido sulfúrico

Partículas em suspensão

Escape dos veículos motorizados; processos industriais; centrais termoeléctricas; reacção dos gases poluentes na atmosfera

Chumbo (Pb)

Escape dos veículos motorizados; centrais termoeléctricas; fábricas de baterias

Óxidos de Azoto (NO, NO2)

Escape dos veículos motorizados; centrais termoeléctricas; fábricas de fertilizantes, de explosivos ou de ácido nítrico

Oxidantes fotoquímicos- Ozono (O3)

Formados na atmosfera devido a reacção de Óxidos de Azoto, Hidrocarbonos e luz solar

Dióxido de Carbono (CO2)

Todas as combustões

Conviver com os resíduos

O facto de a Terra ser um sistema fechado pode ter um significado negativo pois isso implica que os seres que a habitam tenham de conviver com os resíduos que “produzem”. Por outras palavras, toda a poluição, todas as substâncias que libertamos podem trazer-nos consequências nefastas, podendo mesmo por em causa a existência de vida neste planeta singular.

Conviver com os resíduos Actualmente o subsistema Atmosfera, tem sofrido alterações que provocam preocupação a todos. De certa forma, já todos nos apercebemos que o clima tem sido inconstante e diferente do esperado em muitas épocas do ano. Mais do que nunca, está na altura de procurar alternativas para resolver os problemas que o Homem criou.

Efeito Estufa

Aumento de temperatura Este aumento de temperatura, já sentido nos dias de hoje, provavelmente trará consequências de dimensões catastróficas se nada for feito em contrário. Uma profunda alteração do clima terá uma influência desastrosa nas sociedades afectando a produção agrícola e as reservas de água, dando origem a alterações económicas e sociais.

Aumento de temperatura

No fundo, depois de se verificar um aumento da temperatura, ainda que por muito pouco que seja, a nível global pode conduzir a grandes mudanças. Quando se pensa num aumento da temperatura média, tem de se ter em conta que em certas zonas a temperatura aumentou muito e noutras diminuiu, mas em média, a temperatura aumentou.

O aumento da temperatura vai conduzir ao degelo das zonas polares, bem como de outras zonas frias do planeta. Segundo os cientistas, o degelo trará consequências gravíssimas para os equilíbrios actualmente existentes. Por cada dia que passa, enormes quantidades de água doce são adicionadas ao oceano.

Aumento de temperatura Só para se ter noção, por dia, são adicionados tantos litros de água ao oceano quantos os necessários para abastecer a cidade de Londres durante meio ano. Agora imagine que isso acontecer a cada dia que passa…

está

Aumento de temperatura Pois como é óbvio, quando se produz uma alteração num sistema, ele reage e reorganiza-se no sentido do equilíbrio. Por outras palavras, as massas de água doce que estão a ser “adicionadas” aos oceanos vão constituir correntes gigantescas no fundo do mar, uma vez que a água doce é mais densa que a água salgada.

Aumento de temperatura Assim, a concentração do sal na água do mar está a diminuir a grande velocidade, o que obrigará a fauna marítima a adaptar-se ou levará à sua extinção. Os cientistas prevêem que nos próximos 50 anos os Invernos sejam muito mais rigorosos e o calor no Verão seja maior (em temperatura) e mais húmido.

Consequências A diminuição das linhas costeiras, podendo mesmo destruir algumas das cidades que se encontram junto ao oceano. Por outro lado, o espaço habitável pelo ser humano ou por animais vai ser muito menor, o que pode, em casos extremos, conduzir à extinção de certas espécies que requerem condições muito específicas e rígidas.

Consequências Também conduzirá à acentuação e aparecimento de desertos pois o aumento da temperatura provoca a morte a várias espécies animais e vegetais, desequilibrando os ecossistemas. Somando este facto, ao da contínua destruição de florestas como a da Amazónia, a tendência será para a formação e aumento de zonas desérticas.

O aumento dos ciclones e furacões, a diferença cada vez mais acentuada da temperatura das diferentes massas de ar na Terra assim como uma maior evaporação da água do mar vão potencializar este tipo de fenómenos climáticos. As ondas de calor vão-se acentuar, nos últimos anos, a Europa tem sido afectada por este fenómeno chegando a provocar a morte de idosos e crianças.

Alterações Nas Camadas Sociais Humanas Provavelmente já todos paramos para pensar o porquê de tudo isto estar a acontecer… Acho que se formos honestos connosco, sabemos dar a resposta certa. O que está a acontecer é por culpa nossa e sem dúvida alguma é a consequência da nossa excelente qualidade de vida!

Não temos a temperatura certa na sala, liga-se o ar condicionado; A temperatura da casa de banho é baixa? Liga-se o aquecimento central… Vamos para a escola a pé? Não! O pai vai levar-nos no carro, mesmo que a escola seja a 100 metros de casa. Transportes públicos? Não! Eu tenho carro! O cabelo desmancha-se com o vento? Laca nele! … Tristes os tempos em que vivemos, já dizia o Einstein…

Aquecimento global

Apesar do aceleramento do aquecimento global já ser elevado, todos nós podemos fazer algo importante para combater as alterações climáticas. Ficam aqui algumas sugestões de acções a desenvolver , no dia a dia, para diminuir as emissões de gases com efeito de estufa:

Combater as alterações climáticas

• Substituir as lâmpadas que se fundem por lâmpadas economizadoras de energia;

• Desligar as luzes, a televisão, o computador e os outros equipamentos consumidores de energia, quando não estão a ser utilizados;

Combater as alterações climáticas

• Comprar electrodomésticos de classe de eficiência A ou B;

• Isolar portas e janelas para evitar a entrada e saída, tanto do calor como do frio;

Combater as alterações climáticas • Instalar painéis solares como fonte alternativa de energia;

• Passar a utilizar mais os transportes públicos e, se possível de bicicleta;

Combater as alterações climáticas

• Não desperdiçar papel e utilizar papel reciclado;

• Plantar árvores típicas da região no jardim em casa ou até mesmo na escola se possível;

Combater as alterações climáticas • Tomar duche curto em vez de banho de imersão;

• Programar a utilização conjunta do automóvel particular ou então no caso da empresa fornecer transporte colectivo utilizá-lo.

Combater as alterações climáticas A energia eólica é uma energia bastante rentável. A energia eólica é a energia cinética do deslocamentos de massas de ar, gerados pelas diferenças de temperatura na superfície do planeta. Resultado da associação da radiação solar incidente no planeta com o movimento de rotação da terra, fenômenos naturais que se repetem. Por isso é considerada uma energia renovável.

Esta energia sempre foi aproveitada pelo homem ao longo da história, existindo hoje em dia vários tipos de tecnologias associados à sua exploração:

Turbinas eólicas

Moinho de vento

Aeromotores

Combater as alterações climáticas

Os princípios dos 7Rs (Reduzir, Reutilizar, Reaproveitar, Reciclar, Repensar, Recusar, Recuperar) é a evolução dos 5 Rs (Reduzir, Reutilizar, Reaproveitar, Reciclar, Repensar).

Esses princípios fazem parte de uma ferramenta revolucionária que ajuda a obter o sucesso desejado em termos pessoais e empresariais.

Conceito de Reduzir Portanto, devemos reduzir o consumo tomando as seguintes atitudes: • Comprar somente o necessário; • Comprar produtos duráveis; • Adoptar um consumo mais racional;

Conceito de Reduzir •Diminuir a quantidade de pacotes e embalagens; •Evitar gastos desnecessários de papel para embrulhar presentes; •Levar sacolas ou carrinhos de feira para carregar compras, em substituição as sacolas oferecidas pelas lojas e supermercados; •Dividir com outras pessoas alguns materiais como: jornais, revistas e livros.

Conceito de Reutilizar Este conceito está relacionado com a utilização de um produto ou embalagem mais de uma vez. Portanto, estamos a reutilizar quando: • Compramos produtos cujas reutilizáveis e/ou recicláveis;

embalagens

são

• Quando usamos o verso da folha de papel para escrever;

Conceito de Reutilizar •Quando pintamos móveis antigos, fazendoos parecer novos; •Quando guardamos, para uso posterior, envelopes pardos que já foram usados, mas que continuam perfeitos; •Fazemos a limpeza em objetos antigos, sem uso, para começar a reutilizá-los;

Conceito de Reutilizar •Quando doamos produtos que possam servir as outras pessoas, como: revistas, livros, roupas, móveis, utensílios domésticos, etc; •Quando consertamos brinquedos.

Conceito de Reaproveitar Com o reaproveitamento, a quantidade de lixo diminui e ainda economizamos. E o ambiente agradece. Vejam como reaproveitar materiais no quatidiano:

• Não comprem sacos de lixo. Utilizem as embalagens das compras para jogá-lo fora;

Conceito de Reaproveitar •

Procurem comprar produtos que tenham embalagens que podem ter outro uso;

• Potes de plástico ou de vidro são boas opções para guardar pregos, parafusos, chips, etc; • Envelopes podem ser usados documentos ou fotografias;

para

guardar

Conceito de Reaproveitar

• Roupas usadas poderão ser recortadas ou tingidas; • Caixas de papelão poderão ser utilizadas para colocar produtos de limpeza; • Procurarmos dar um novo destino aos objectos que foram utilizados.

Conceito de Reciclar Através da reciclagem, os produtos (= lixo) serão transformados em matéria-prima para se iniciar um novo ciclo de produção-consumo-descarte. O ambiente também agradece a reciclagem, pois a economia de água e de energia é muito grande. Podemos contribuir com a Reciclagem: • Comprando produtos reciclados;

Conceito de Reciclar • Comprando produtos cujas embalagens sejam feitas de materiais reciclados; • Participando em campanhas separação de lixo;

para

a

• Organizando no local de trabalho, escola, bairro, rua, comunidade, igreja ou casa um projecto de separação de materiais para o Eco Ponto, afim de serem reciclados .

Conceito de Repensar Geralmente agimos na vida automaticamente, sem analisarmos o que estamos a fazer, pois de antemão concluímos que todos fazem a sua parte. Mas é necessário parar para pensar: Será que realmente precisamos de determinados produtos que consumimos?

A terra está doente, mas pode ficar saudável

“O mundo que vamos deixar para os nossos filhos, depende dos filhos que vamos deixar para o mundo”