Ficha_para_toma_de_escritura[1].docx
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- Words: 574
- Pages: 1
SEIEM “2018; Año del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
Ficha de registro TOMA DE ESCRITURA CCT: 15DPR0220K
GRADO Y GRUPO
FECHA
VISITA NUM.
TABLAS DE REGISTRO INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
2
3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
2
3
Uso de algunos signos de puntuación
2
3
Uso de algunas reglas ortográficas.
2
3
2 2
No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
1 1 1 1 1 1
Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
2
3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
2
3
Uso de algunos signos de puntuación
2
3
Uso de algunas reglas ortográficas.
2
3
2 2
No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
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Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
2
3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
2
3
Uso de algunos signos de puntuación
2
3
Uso de algunas reglas ortográficas.
2
3
2 2
No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
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Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
2
3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
2
3
Uso de algunos signos de puntuación
2
3
Uso de algunas reglas ortográficas.
2
3
2 2
No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
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Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO ESC. PRIM. “CRISTÓBAL HIDALGO”
CALLE EMILIANO ZAPATA S/N, COL. CRISTÓBAL HIDALGO, ZACATEPEC, TEJUPILCO, MÉX; TEL. (724) 2 67 16 24; CORREO ELECTRÓNICO [email protected]
Ficha de registro TOMA DE ESCRITURA CCT: 15DPR0220K
GRADO Y GRUPO
FECHA
VISITA NUM.
TABLAS DE REGISTRO INDIVIDUAL NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
2
3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
2
3
Uso de algunos signos de puntuación
2
3
Uso de algunas reglas ortográficas.
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No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
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Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
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3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
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3
Uso de algunos signos de puntuación
2
3
Uso de algunas reglas ortográficas.
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No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
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Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
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3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
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3
Uso de algunos signos de puntuación
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3
Uso de algunas reglas ortográficas.
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No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
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Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ I
3
III
Es legible Cumple con su propósito comunicativo Relación adecuada entre palabras y entre oraciones.
IV
Diversidad del vocabulario
II
V VI
Uso correcto de los signos de puntuación Uso adecuado de las reglas ortográficas.
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3
Es medianamente legible. Cumple parcialmente con su propósito comunicativo No se relaciona correctamente algunas palabras u oraciones.
3
Uso limitado del vocabulario
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3
Uso de algunos signos de puntuación
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3
Uso de algunas reglas ortográficas.
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3
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No se puede leer No cumple con su propósito comunicativo. No relaciona palabras ni oraciones. Vocabulario escaso o no pertinente. No utiliza los signos de puntuación No respeta las reglas ortográficas.
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Observaciones: Nivel esperado
En desarrollo
Requiere apoyo SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO ESC. PRIM. “CRISTÓBAL HIDALGO”
CALLE EMILIANO ZAPATA S/N, COL. CRISTÓBAL HIDALGO, ZACATEPEC, TEJUPILCO, MÉX; TEL. (724) 2 67 16 24; CORREO ELECTRÓNICO [email protected]
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