Ficha Informativa - Como Ler Um Mapa

Escola Secundária Severim de Faria – Évora GEOGRAFIA 2008-2009

luís palma de Jesus http://geografismos.blogspot.com

GEOGRAFIA-A 10ºANO

COMO LER UM MAPA (para o 3º ciclo e secundário)

EXEMPLO:

COMO FAZER A ANÁLISE DE UM MAPA Identificação

Análise

Título

Mapa dos principais movimentos migratórios à escala planetária, na actualidade

Resumo

Localização das principais áreas de emigração e respectivo grau de intensidade dos seus fluxos migratórios. Podendo-se identificar os países a que se destinam tais saídas da população.

Localização dos temas principais

De um conjunto de 11 áreas de emigração no mundo, sobressaem três regiões: América latina, Ásia meridional e África central

Padrões Geográficos

As emigrações têm como variável comum situaremse no hemisfério sul, em países em desenvolvimento P.E.D. A Europa e a América do norte são o destino mais importante

Explicação: Relacionar com causas/variáveis conhecidas

As migrações têm como causa principal questões económicas, pois as áreas de saída correspondem a países menos desenvolvidos e as áreas de entrada a países com PIB elevado.

luís palma de Jesus http://geografismos.blogspot.com

Escola Secundária Severim de Faria – Évora GEOGRAFIA 2008-2009

COMO FAZER UMA LEITURA BREVE?

Escrever um parágrafo que deve começar com a identificação e resumir o tema principal do mapa: 1. Identificação é: 1.1. Indicar o TÍTULO, mais a ESCALA, mais a DATA do mapa Dar o título:  Identificar o tema principal do mapa com uma ou duas palavras e.g. “Consumos energéticos…” ou “Movimentos Migratórios…” Escalas usuais em títulos:  a nível mundial; a nível de continentes (indicar o nome do continente ou região geográfica); a nível nacional (indicar o nome do país); a nível regional (indicar o nome da região); a nível local (indicar o nome do lugar ou concelho) e.g. “… no Mundo”; “… na América”; “… em Portugal”; “…no Alentejo”;“… em Almada” ou “… na Área Metropolitana de Lisboa” Datas a mencionar:  o ano ou período de tempo do fenómeno representado no mapa e.g. “… na Actualidade” ou “… em 1145” ou “… entre 1974 e 2004” 2. Resumir o tema principal é: 2.1. Desenvolver numa ou duas frase o título, revelando a principal ideia do mapa e.g. “Origem dos principais fluxos de emigração… ” ou “Localização das principais áreas de emigração e respectivo grau de intensidade dos seus fluxos migratórios …” 2.2. Enumerar as variáveis observadas no gráfico (normalmente a legenda do gráfico identifica-as) e.g. “a taxa de mortalidade infantil …” ou “o PIB Per Capita…” COMO FAZER UMA LEITURA COMPLETA? Escrever um parágrafo para cada um destes aspectos: localização dos temas principais, padrões geográficos e explicação:

3. Localização dos temas principais: 3.1. Usar a localização relativa para identificar os lugares ou regiões. Procurar não exceder o limite de três. Evitar localizações genéricas (ex. no mundo, na Ásia) quando o fenómeno observado não está disseminado em toda a área mencionada. 4. Padrões geográficos: 4.1. Procurar pontos comuns na distribuição territorial da variável mapeada (normalmente os fenómenos descritos no mapa não são aleatórios pelo que têm um padrão geográfico) 4.2. Estes “pontos comuns” retratam a correspondência espacial de uma variável com outra variável. Por exemplo: a localização dos países mais pobres corresponde à localização de inúmeras variáveis como a Taxa de Mortalidade Infantil (muito elevada) ou Analfabetismo (muito elevado). 5. Explicação: 5.1. A distribuição no terreno de uma variável explica-se pela sua relação (correspondência) com outra variável do mapa: Relação aleatória: sem relação, sem padrão geográfico Relação causal directa: e.g. “A elevada taxa de mortalidade corresponde a regiões de reduzido “desenvolvimento humano” Relação causal inversa: e.g. “O número de” nascimentos fora das maternidades” aumenta nas regiões pouco povoadas… ”