Fatouh - 3er Ano - Celula Cuestionarios 2009

Prof. Alejandro Fatouh Año y División: 3ero 3ra y 3ro 5ta TM La Célula Como Unidad Estructural Y Funcional De Los Seres Vivos. Cuestionario 1 – Introducción a la Célula a) ¿Cuáles son las características básicas que una célula debe tener para ser una célula? b) Desarrollar un cuadro comparativo entre células procariotas y eucariotas que contenga los siguientes puntos: Características Generales / Tamaño / Ejemplos de organismos con cada tipo de célula / Estructuras en común / Estructuras exclusivas c) Desarrollar un cuadro comparativo entre células vegetales, fúngicas (Reino Hongos) y animales que contenga los siguientes puntos: Características Generales / / Estructuras en común / Estructuras exclusivas d) En un esquema de una célula procariota ubicar las estructuras celulares más comunes. e) Realizar lo mismo que en el punto d) pero considerando células eucariotas vegetales, fúngicas y animales. f) ¿Por qué las Células serán tan diferentes? Dar 5 ejemplos de Células notablemente diferentes y relacione esas diferencias con la ubicación y función. g) Complete las referencias de los siguientes esquemas de célula.

Célula Vegetal

Célula Animal

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Cuestionario 2 - Célula General a) ¿Qué relaciones encuentra entre célula, tejido, individuo, sistemas de órganos, órganos y organelas? Defina cada término. b) ¿Qué relación hay entre Célula y ser vivo? La Teoría Celular El descubrimiento de las células, debido a sus pequeñísimas dimensiones, tuvo que esperar hasta el desarrollo del microscopio. En 1665, Robert Hooke reportó la existencia de las células al examinar finas láminas de corcho. En realidad, lo que Hooke vio en esa oportunidad, no fueron células sino sólo paredes celulares. Muy pronto, muchos científicos contemporáneos de Hooke fueron capaces de observar una variedad de diferentes tipos de células vegetales, así como organismos vivos unicelulares; sin embargo, el hecho de que animales y plantas, sin importar su aspecto externo, estaban compuestos por células, no fue bien definido sino hasta la década de 1830, cuando se dispuso de microscopios con una óptica más desarrollada. En 1838, el botánico alemán Mathias Schleiden publicó los resultados de sus investigaciones y concluyó que, independientemente del aspecto particular del tejido, las plantas estaban formadas por células y que el embrión de la planta se derivaba de una célula única. Theodor Schwann, colega de Schleiden, publicó en 1839 un trabajo más ajustado sobre las bases celulares de la vida animal; también propuso que todos los tejidos estaban formados por células, ya sea que fueran muscular, nervioso, córneo o elástico; y todavía fue más lejos: concluyó que todas las células de plantas y animales eran estructuras análogas. Los informes de Schleiden y Schwann llamaron la atención sobre el núcleo de la célula descubierto años antes (1830) por Robert Brown como una estructura de especial importancia para el funcionamiento celular. En 1855, Robert Remark y Rudolph Virchow ampliaron esta teoría. Establecieron que las células se formaban sólo de otras células preexistentes y no de la materia inanimada. En 1880, August Weismann añadió un importante corolario a lo establecido por Virchow: todas las células que existen actualmente tiene sus orígenes en células primitivas surgidas en tiempos ancestrales

c) ¿A qué llamamos Teoría Celular? Enuncie sus postulados y señale quiénes fueron sus autores. La Teoría Endosimbiótica. El Origen De Las Células Eucariotas Actualmente la mayoría de los científicos acepta que las células eucariotas evolucionaron a partir de las células procariotas, por el lento proceso de Endosimbiosis.. Se sabe que, los primeros organismos procariotas que aparecieron sobre la tierra eran anaerobios, es decir, obtenían energía en ausencia de oxígeno, y no realizaban fotosíntesis. Posteriormente surgieron los primeros procariotas capaces de realizar fotosíntesis. Hace unos 2.500 millones de años, comenzaron a acumularse grandes cantidades de oxígeno gracias a la actividad fotosintética, lo que permitió utilizar oxígeno para oxidar los alimentos y obtener energía. La teoría endosimbiótica propuesta en el año 1970 por la bióloga estadounidense Lynn Margulis, postula que las organelas como la mitocondria o el cloroplastode los eucariotas se originaron a partir de algunos procariotas que fueron fagocitados por otros procariotas. En algunos casos, los procariotas fagocitados continuaron viviendo dentro de los procariotas fagocíticos y se estableció una relación simbiótica, o más precisamente endosimbiótica, que es un tipo de simbiosis en la que un organismo vive dentro de otro. Según esta teoría, los procariotas aerobios (que utilizan oxígeno para obtener energía), que vivían simbióticamente dentro de los procariotas fagocíticos, con el paso del tiempo dieron origen a las mitocondrias de los eucariotas. Del mismo modo, los procariotas fotosintetizadores (cianobacterias), que abundaban en ese entonces, pueden haber dado origen a los cloroplastos, las organelas donde se lleva a cabo la fotosíntesis. Actualmente se piensa que otras organelas también pueden haber tenido un origen endosimbiótico, como los flagelos o incluso la membrana nuclear. Sin embargo, en este último punto hay divergencias. Algunos investigadores postulan que la membrana nuclear pudo haberse formado por pliegues internos de la membrana plasmática que rodearon al ADN; otros, aseguran que se formó a partir de un organismo endosimbiótico que tomó el control de la célula dando origen evolutivamente al núcleo.

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a) ¿Qué significa el concepto “endosimbiótico”? b) ¿A qué llamamos Teoría Endosimbiótica? c) Según la imagen que se observa en la Figura ¿Cuáles son los argumentos científicos que respaldan a la teoría endosimbiótica? Cuestionario 3 - Membrana Plasmática, Citoplasmática o Celular a) ¿Cómo logra una Célula aislarse del medio externo (diferenciar cada tipo de Célula)? ¿Para qué necesita hacerlo? b) ¿Qué características presenta la membrana plasmática de las células? Describirla y completar las referencias del esquema

c) Las Células no son independientes del medio en el que se desarrollan, por lo cual no pueden aislarse totalmente, ya que necesitan un intercambio permanente de materia y energía con el exterior. ¿Qué fenómenos caracterizan a estos intercambios? d) Averiguar el significado de los siguientes términos: pseudópodos, gradiente de concentración, hidrofóbico, hidrofílico. e) Señale por qué son incorrectas las siguientes afirmaciones sobre la Membrana Plasmática: 1. Es una delgada lámina que envuelve a la célula y la separa del medio externo, impidiéndole movimientos y deformaciones de la célula por ser rígida. 2. Está constituida por una triple capa de lípidos a las que se adosan proteínas que pueden situarse sólo en la cara externa de la superficie 3. La bicapa lipídica es impermeable a sustancias no polares. 4. Su función es mantener estable el medio extracelular mediante la regulación del paso de agua, moléculas y elementos. 5. Los lípidos de la membrana realizan casi todas las actividades: regular el paso de sustancias, actuar como receptores de señales del medio externo, etc. f) Diferenciar: Difusión – Osmosis – Difusión facilitada Soluto – Solvente – Solución Transporte activo – Transporte pasivo Exocitosis – Endocitosis – Fagocitosis - Pinocitosis g) ¿Dónde se fabrica la membrana plasmática? ¿Se gasta la membrana plasmática? h) Compare la membrana plasmática y la pared celular, considerando: Composición Química, Características, Funciones y Células que las poseen. Cuestionario 4 – Núcleo, Membrana Nuclear y Nucleolo. a) ¿Qué estructura se relaciona con la multiplicación (reproducción) celular? ¿Está presentes en todas las células? b) ¿Todas las Células se reproducen?. Busca tres razones por lo que es necesaria la multiplicación celular. c) Averiguar el significado de los siguientes términos: cromosoma, centrómero, cromátida, gen, nucleoide, cromatina. d) Señalar que relaciones hay entre: Gen – Cromosoma ADN – Cromatina

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ARN – Membrana Nuclear ARN – Nucleolo Cromosoma – División Celular Cromosoma – Herencia Gameta – Célula Haploide Célula Haploide – Célula Diploide Cuestionario 5 - Movimiento y Desplazamiento a) ¿Todas las células se mueven? ¿Cómo se mueven? b) ¿Todas las células se desplazan? Describí por lo menos tres formas diferentes de desplazamiento c) Indicar tres ejemplos de Células notablemente móviles. d) ¿Por qué será que no existen células sin citoplasma? Justificar con al menos 4 razones Cuestionario 6 – Respiración y Fotosíntesis a) La respiración celular es el motor de vida de la Célula ¿Por qué? b) ¿Qué estructura se encarga de gran parte del proceso de Respiración Celular? ¿Todas las Células las poseen? Si la respuesta es no pensar como se las arreglarán para respirar. c) Respecto a la Fotosíntesis, caracterizar las organelas responsables del proceso, indicando que funciones cumple el mismo. d) Escriba las Ecuaciones Generales de la Fotosíntesis y de la Respiración, considerando Reactivos y Productos. Analice y elabore una breve conclusión escrita. Cuestionario 7 – Síntesis, Digestión y Metabolismo Celular i) Las Células son capaces de fabricar, modificar y digerir sustancias orgánicas. ¿Con qué estructuras lo hacen? Ejercicio 1 Desarrollar en un texto (no oraciones sueltas), el tema “la célula y los seres vivos” utilizando todos los conceptos enumerados a continuación. 1. Núcleo - 2. Lípidos - 3. Célula procariota - 4. Ribosomas - 5. Estructuras celulares - 6. Ser vivo - 7. Pared celular - 8. Membrana plasmática - 9. ATP - 10. Ósmosis - 11. Organelas - 12. Materia - 13. Mitocondrias 14. Cloroplastos - 15. Célula eucariota - 16. Citoplasma - 17. Reproducción celular - 18. Virus - 19. Enzimas - 20. Ácidos nucleicos

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