Fatla

FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación

Nombre del Proyecto Programa de capacitación docente en TIC para la ESPOCH

Nombre del equipo de asesoría tecnopedagógica PIGMALIÓN Slogan del equipo “Desarrollando destrezas para una mejor educación” Coordinador Julio César Bonilla Pardo Integrantes del subgrupo designado Jheny Orbe O. Integrantes de los demás subgrupos: Julio Cesar Bonilla, Christian Montenegro, Patricia Rivadeneira, Marcelo Chugñay

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.1. Antecedentes

La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), está ubicada en la ciudad de Riobamba en Ecuador, actualmente la ESPOCH cuenta con 7 facultades y 28 carreras presenciales, además oferta cuatro carreras a distancia. La ESPOCH mantiene más de 50 convenios con instituciones y organizaciones locales, nacionales e internacionales.

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.1. Antecedentes Servicios

Médico odontológico, comedores, librería, piscina, transporte politécnico, sistema de bibliotecas, gasolinera politécnica, unidad de servicios y seguridad.

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.1. Antecedentes Servicios web

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.1. Antecedentes La ESPOCH cuenta con 370 profesores con nombramiento y un número parecido de docentes a contrato, de los cuales 323 tienen título de cuarto nivel.

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.1. Antecedentes Misión

"Ser una institución universitaria líder en la Educación Superior y en el soporte científico y tecnológico para el desarrollo socioeconómico y cultural de la provincia de Chimborazo y del país, con calidad, pertinencia y reconocimiento social".

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.1. Antecedentes Visión "Formar profesionales competitivos, emprendedores, conscientes de su identidad nacional, justicia social, democracia y preservación del ambiente sano, a través de la generación, transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro país".

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.2. Identificación del problema

El desarrollo curricular de la ESPOCH está basado en el Modelo Educativo de Desarrollo Humano Integral y aún no se han implementado Modelos de Educación Virtual. La Escuela Politécnica de Chimborazo cuenta con una plataforma de Educación virtual basada en Moodle, donde están habilitadas todas las aulas virtuales que apoyan a las asignaturas que se dictan de manera presencial, sin embargo, no existe un programa de capacitación docente institucional en el uso correcto de las TIC, que ayuden a mejorar los procesos educativos presenciales y a implementar nuevas ofertas educativas virtuales para educar a las personas sin importar su localización geográfica.

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.3. Objetivos

General

Implementar un programa de capacitación en TIC para los docentes de la ESPOCH que cumpla con la visión de la Institución.

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.3. Objetivos

Específicos - Familiarizar a los docentes de la ESPOCH con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación utilizando la metodología PACIE. -Desarrollar en el docente politécnico habilidades y destrezas en el uso correcto de las TIC para fortalecer sus competencias. - Mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje presencial, semipresencial y virtual en la ESPOCH utilizando las TIC en el diseño y manejo de las aulas virtuales.

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.4. Propuesta

Una vez identificada la necesidad de capacitación de los docentes de la ESPOCH se propone la creación del Programa de capacitación docente en el uso de las TIC utilizando la metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning).

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.5. Características del programa de capacitación docente en TIC para la ESPOCH

Este programa de capacitación docente en TIC tiene modalidad a distancia utilizando como herramienta el Elearning. El programa de capacitación docente en TIC pone énfasis en la tecnología sin descuidar la pedagogía.

1. FASE DE INVESTIGACIÓN 1.6. Bibliografía

•http://www.espoch.edu.ec/index.php?action=informacion •http://www.slideshare.net/hmtorres/impacto-de-las-tics-en-laeducacin-superior-ecuatoriana •http://docs.moodle.org/es/AcercadeMoodle •Catálogo de la ESPOCH, 2009. •Archivos de la Dirección de personal de la ESPOCH. •Documentos de FATLA. •Publicación del Modelo Educativo de Desarrollo Humano Integral, 2007.