Exponer Nuestro Conocimiento
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- Words: 408
- Pages: 25
PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING ADRIáN ZAMBRANO Exponer nuestro conocimiento
Estructura ideal de un EVA
Desde el punto de vista de la Metodología PACIE, la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje está conformada de tres bloques:
BLOQUE O 0 BLOQUE PACIE
Este bloque debería contener las siguientes secciones: Guía del aula virtual Información del curso Información del tutor Forma de evaluación Notificación del inicio de cada unidad Un espacio de comunicación con los estudian para sociabilización y aprendizaje colaborativo
BLOQUE O DE CIERRE
Este bloque debería contener las siguientes secciones: Negociación: En el que se brinde al estudiante la posibilidad de revisar aquellos temas que debe fortalecerlos con el fin de recuperar las calificaciones. Retroalimentación: A través de la cual el tutor se de cuenta de la necesidad de reforzar procesos a través de la satisfacción de los estudiantes
BLOQUE O ACADéMICO
Contiene cuatro secciones: Exposición Este bloque es el que lo expondré con más detalle por ser el tema que seleccioné para la tarea "Exponer nuestro conocimiento".
Rebote
Construcción
Comprobación
Exposición
En esta sección se muestra información al estudiante: enlaces, vídeos, documentos, libros, etc.
Exposición
El tipo de información debe ser variada.
Exposición
De lo contrario el estudiante se aburre
Exposición
Además se deben exponer diferentes posturas del contenido, despertando el interés en los estudiantes
Rebote
Esta sección le sirve al tutor como un filtro a través del cual pasan los estudiantes a la siguiente etapa, siempre y cuando hayan participado en el proceso de información
Rebote
Se deben presentar actividades de autocrítica como foros, wikis, etc.
Rebote
Actividades en las cuales se obligue al estudiante a revisar la documentación presentada en la sección de exposición
Rebote
Se le pone una barrera en la cual tendrá que volver (rebotar) a revisar la documentación
Construcción
En esta sección se debe generar interacción, con el fin de que los participantes tomen alguna postura con argumentos e investigación
Construcción
Se obliga a los participantes a participar tomando decisiones. Construyendo el conocimiento.
Construcción
En esta sección participan únicamente los estudiantes y puede ser una actividad como un foro que tenga o no evaluación
Comprobación
En esta sección se deben incluir pruebas, deberes, trabajos.
Comprobación
Actividades que permitan saber si el estudiante ha desarrollado o no las destrezas que se esperaba.
Resumen El bloque académico puede verse
como la conformación de cuatro secciones:
BIBLIOGRAFíA
FATLA, METODOLOGíA PACIE, MóDULO INTERACCIóN: - ESTRUCTURA IDEAL DE UN EVA - ESTRUCTURA DE EJEMPLO
Estructura ideal de un EVA
Desde el punto de vista de la Metodología PACIE, la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje está conformada de tres bloques:
BLOQUE O 0 BLOQUE PACIE
Este bloque debería contener las siguientes secciones: Guía del aula virtual Información del curso Información del tutor Forma de evaluación Notificación del inicio de cada unidad Un espacio de comunicación con los estudian para sociabilización y aprendizaje colaborativo
BLOQUE O DE CIERRE
Este bloque debería contener las siguientes secciones: Negociación: En el que se brinde al estudiante la posibilidad de revisar aquellos temas que debe fortalecerlos con el fin de recuperar las calificaciones. Retroalimentación: A través de la cual el tutor se de cuenta de la necesidad de reforzar procesos a través de la satisfacción de los estudiantes
BLOQUE O ACADéMICO
Contiene cuatro secciones: Exposición Este bloque es el que lo expondré con más detalle por ser el tema que seleccioné para la tarea "Exponer nuestro conocimiento".
Rebote
Construcción
Comprobación
Exposición
En esta sección se muestra información al estudiante: enlaces, vídeos, documentos, libros, etc.
Exposición
El tipo de información debe ser variada.
Exposición
De lo contrario el estudiante se aburre
Exposición
Además se deben exponer diferentes posturas del contenido, despertando el interés en los estudiantes
Rebote
Esta sección le sirve al tutor como un filtro a través del cual pasan los estudiantes a la siguiente etapa, siempre y cuando hayan participado en el proceso de información
Rebote
Se deben presentar actividades de autocrítica como foros, wikis, etc.
Rebote
Actividades en las cuales se obligue al estudiante a revisar la documentación presentada en la sección de exposición
Rebote
Se le pone una barrera en la cual tendrá que volver (rebotar) a revisar la documentación
Construcción
En esta sección se debe generar interacción, con el fin de que los participantes tomen alguna postura con argumentos e investigación
Construcción
Se obliga a los participantes a participar tomando decisiones. Construyendo el conocimiento.
Construcción
En esta sección participan únicamente los estudiantes y puede ser una actividad como un foro que tenga o no evaluación
Comprobación
En esta sección se deben incluir pruebas, deberes, trabajos.
Comprobación
Actividades que permitan saber si el estudiante ha desarrollado o no las destrezas que se esperaba.
Resumen El bloque académico puede verse
como la conformación de cuatro secciones:
BIBLIOGRAFíA
FATLA, METODOLOGíA PACIE, MóDULO INTERACCIóN: - ESTRUCTURA IDEAL DE UN EVA - ESTRUCTURA DE EJEMPLO
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