Experiencia Involve 08

IESINTERCULTURAL

Centro Cívico_Noviembre 2008

Experiencia INVOLVE IES VICTORIA KENT/IES DUNAS DE LAS CHAPAS

Página web y wiki del proyecto: La palabra wiki significa rápido en hawaiano. Según una definición de wikipedia: Una wiki, es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto Centro Cívico_Noviembre 2008 que comparten.

Fundamentación • El II Plan integral para la inmigración en Andalucía • El Plan de Fomento del Plurilingüismo

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Influencias metodológicas • La concepción humanista “El ser humano y el elemento afectivo , potenciando el concepto de las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional. • Currículo integrado: A través del trabajo conjunto de áreas lingüísticas y no lingüísticas • Educación en valores europeos: El portfolio europeo de las lenguas: Centro Cívico_Noviembre 2008 autonomía del alumnado y aprendizaje de por

Objetivos • Aumentar la motivación del alumnado • Incorporar las actividades generales del centro relacionadas con las distintas áreas con contenido intercultural. • Acercar la práctica docente a la diversidad de niveles que nos encontramos en el aula. • Familiarizar al alumnado y al profesorado con las Nuevas Tecnologías • Favorecer el contacto con otras culturas y otros modos de vida. • Promocionar el acercamiento entre profesores y alumnos de Centro Cívico_Noviembre 2008 distintos centros.

Y más objetivos... • Unificar criterios a la hora de elaborar recursos didácticos. • Hacer posible otras formas de trabajo y aprendizaje interactivo. • Potenciar la utilización del Portfolio Europeo de las Lenguas y del Marco de Referencia europeo. • Iniciar al alumno en el uso de la red como fuente y método de investigación, y desarrollar en él un buen uso del ordenador como herramienta de aprendizaje . • Animar y estimular al propio Centro en la Centronuevas Cívico_Noviembre 2008 utilización de las tecnologías .

Metodología a) Aprendizaje cooperativo: compartir conocimientos: mi experiencia y mis conocimientos. b) Aprender haciendo c) Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. Utilización de formularios on-line y encuestas: conocimiento intercultural y valoración del proyecto. Centro Cívico_Noviembre 2008

Duración • Curso escolar 2008_09, con la “esperanza-posibilidad” de continuar en cursos venideros.

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Destinatarios • Toda la comunidad educativa de ambos IES • La sociedad digital en general: intentar establecer vínculos digitales con otras comunidades digitales para construir la wiki. • Además contamos con establecer enlaces en la nueva página web del IES Victoria Kent, en la página del Proyecto Involve y en la Plataforma digital del CEP de Marbella-Coín. Centro Cívico_Noviembre 2008

Medios digitales utilizados a) Apertura de una página web gratuita en weebly y de una wiki en wiki spaces. b) Manejo de la página y la wiki. c) Funcionamiento y gestión de algunos editores de páginas web para publicar on-line. d) Los delicious (selecciones de enlaces favoritos en la web) e) Utilización básica de Frontpage de Office (programa para hacer páginas web) f) Utilización básica de Moviemaker (programa para hacer vídeos). g) Programa de diseño gráfico MAGIX para elaborar gifs , pósters y manipulación de fotografías. Centro Cívico_Noviembre 2008

Más recursos digitales h) Presentación de páginas conversoras de texto (voki...). i) Proceso para colgar vídeos en Teachertube/youtube j) Gestión de un blog en blogger.com k) Utilización de páginas para publicar fotos (slideshare,flickr) l) Programa de audio Audacity para grabar y editar sonidos Centro Cívico_Noviembre 2008

Otros recursos que utilizamos Los cauces normales de presentación a los centros del proyecto y las actividades: • Carteles • Comunicaciones en reuniones de tutoría, equipos de coordinación pedagógicas, equipo directivo, claustros, y a los alumnos a través del profesorado y tutores . Centro Cívico_Noviembre 2008

Descripción de actividades realizadas • Hasta el momento presente se han abierto las distintas secciones en la página y la wiki del proyecto a la que pueden acceder tanto alumnado como profesorado con una contraseña.

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Además, also, aussi, также • •

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Hemos elaborado la página de inicio con la presentación y contenido de las distintas secciones. Judy de 1º de ESO, Marian y Jihab de 4º de ESO han presentado Egipto, Marruecos y Filipinas en la sección Así es mi país. Entrevista a la directora del IES Victoria Kent y al director del IES Dunas de las Chapas. Apertura de una sección en la wiki de enlaces interculturales. Introducción de “citas interculturales para los siguientes meses”

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... ademais, ‫ كذالك‬,‫أيضا‬

• Hemos planteado un debate en la wiki a partir de una frase de Gandhi donde cada participante aporta su comentario sobre la misma. • Hemos creado un grupo de trabajo que se desarrollará a lo largo del curso al que se han adherido 33 profesores en total de ambos centros Centro Cívico_Noviembre 2008

Algunas actividades previstas para los siguientes meses • • • • • •

Presentaciones en powerpoint de recetas del mundo. Hacer una presentación fotográfica con comentarios en inglés de “Un día en el instituto”. Entrevistas a alumn@s y personas de la comunidad educativa, en general, con contenido intercultural. Elaborar una encuesta intercultural en un formulario on-line. Colgar una selección de vídeos con contenido intercultural interesantes . Abrir una serie de secciones en la wiki que planteen áreas del entorno intercultural.

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Exposición de materiales no digitales • Fotos de murales expuestos en los institutos y el aula ATAL. • Fotos y vídeos de conferencias, talleres interculturales, celebraciones de días especiales y semana intercultural.

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¡Os esperamos en la web! http://iesintercultural.weebly.com Muchas gracias por vuestra atención

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