ATIVIDADE DE ___________________ Aluno: Série:
Prof.: _________________ Nº
Turma:
Data:
1- (Unesp-SP) O valor de expressão a) 0,3 0,2
b) –0,3 e) 0
5 −1 −
c) –0,2
6 18
4 15 6 e) 15 b)
2 15
c)
14 15
1
b)
2
1 2
A=
então A é igual a: a) –0,1 b) +0,2 +0,4 e) –0,5
2− 2 2 −1
é:
a) 1
13 5
e)
a)
equação
d)
[
]
(−2) 0 ⋅ − ( −2) 3 ⋅ 5 (−3) −1 ⋅ − (5 − 2 )
[
]
d)
5 + 24 é: c) 7 d)
5 + 4 24 3+ 2
5+2 6 e) 5 + 2 6 b)
x− y 2 1 ,x = e y= , xy 5 2 c) –0,3
d)
c) 1%
11- (FEI-SP) Se a 2 − ab = afirmações é verdadeira?
expressão a)
c)
c) a ≠ 0 e a = b e) NDA
b) b = 0 d) a = 0 ou a = b
12- (Cesgranrio-RJ)
a
0 , qual das seguintes
d)
5 6
d)
5 6 6
7 6
1 3
O
resultado
de
1 2 − : 2 é: 2 3 1 2 3 e) 2 b)
c) 0,666...
d)
13- (Fuvest-SP) Encontre todos os conjuntos de três números inteiros consecutivos cuja soma é igual ao seu produto.
y −1 y −1 7- (PUC-MG) A expressão é igual a: y 1+ 1− y a) 1 –2
da
10- (PUC-SP) O valor da expressão
Simplificando
2 3 , obtemos: + 3 2 13 b) 6
solução
d)
0,333... + 6- (Unitau-SP)
a
3a = -21 e) a+1 = 0
a) a = 0
5- 10% de 10% é igual a: a) 100% b) 10% 20% e) 11%
a
na forma de um número inteiro: a) 3000 b) 4000 c) 5000 6000 e) 1
2 +1
4- (Fuvest-SP) Se
Seja
3( x + 2) 3 x + 1 − = 2 em R. Então: 5 4 11 a) 2a =14 b) a3 = -21 c) a = − 3
d)
c) 2
2
e)
8- (UFMT)
9- (FAAP-SP) Expresse A =
3- (Fuvest-SP) O valor da expressão a)
d)
2 4 1 + ⋅ é: 3 5 3
2- (FEI-SP) O resultado da expressão
a)
1 é: 2
b) 2 e) 0
c) –1
14- O valor de x na igualdade a) 9 b) –9 3 ou –3 e) NDA d)
x 2 = 9 é igual a: c) 9 ou –9
d)