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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIS GALLO ESTADÍSTICA COMPUTACIÓN BÁSICA – EXAMEN 01

Estudiante: Rodas, Jhan Carlos

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIS GALLO ESTADÍSTICA COMPUTACIÓN BASICA – EXAME 01

Conocimiento académico VS tecnologías de información y comunicación (TIC) Introducción Hasta el presente se han desarrollado innumerables investigaciones relacionadas con la mayoría de los sistemas de servicios de información en línea que en el tiempo han tratado de resolver múltiples inconvenientes exteriorizados en el proceso de la trasferencia y recuperación efectiva de datos, y hoy en día es necesario adaptarlos ampliamente a la necesidades de información de las sociedad del conocimiento De acuerdo al estudio que se presenta, se destaca que al enunciar un proceso de socialización del conocimiento desde el punto de vista educativo es preciso delimitarlo dentro de un contexto de competitividad académica, para proporcionar estrategias de innovación, identidad, proximidad, interiorización, combinación y exteriorización de la investigación, asumiéndola de manera eficiente en una sociedad de conocimiento

además de consolidar la incursión de las modalidades de investigación hacia una etapa de avances tecnológicos que posean un dinamismo flexibilidad adecuado a los cambios del entorno. Sin duda aluna las TIC han generado una inmensa popularidad en el sentido de simplificar las actividades que se realizan para la difusión sistemática y autorizada de la información. En este sentido como soporte y referencia a los expuesto, se presenta una serie de tendencias que presenta una serie de tendencias que involucran el análisis y como se considera la fusión y utilización efectiva de la tecnología con relación al objetivo general de este estudio representado en determinar del grado de socialización del conocimiento académico a través del uso de las tecnologías de información y comunicación en las instituciones de educación superior

COMPETENCIA DIGITAL Y LAS ACTITUDES HACIA LAS TIC DE LOS UNIVERSITARIOS Las TIC han tenido un impacto sobre la educación produciendo una serie de trasformaciones dentro de ella (Escudero, 201). Para Freire (2009:2)”la educación, como proceso basado en conocimiento, comunicación e interacciones sociales se han visto afectada de forma radical por la emergencia de la cultura digital, la cual, a su vez, ha trasformado a sus actores, profesores y estudiantes, provocando la necesidad de cambios en la propias instituciones educativas”.

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CLASIFICACION DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (ADAPTADA DE MAJÓ Y MARQUÉS,2002)

ENTORNO

Semipresencial (b-lea ming)

Entorno virtual de apoyo a las asignaturas presenciales que se imparten en un centro docente. Entorno para impartir alguna asignatura o módulo de asignatura on-line en el marco de un curso básicamente presencial.

Virtual(elearning)

PRESENCIAL

MODALIDAD DE DOCENCIA

Entorno virtual completo, para la impartir cursos on-line

Bibliografía Centeno, G. &. (2013). Evaluacion de competencia digital y las actitudes hacia las TIC del alumnado universitario. Revista de investigación ducativa,517-536. Nava Muñoz R. (4). Socialización del conocimiento académico con el uso. Revista venezolana de informacion, tecnología y conocimiento, 41-56.

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Contenido Conocimiento académico VS tecnologías de información y comunicación (TIC) ....................... 2 COMPETENCIA DIGITAL Y LAS ACTITUDES HACIA LAS TIC DE LOS UNIVERSITARIOS ................. 2 CLASIFICACION DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ............................................ 3 (ADAPTADA DE MAJÓ Y MARQUÉS,2002)................................................................................. 3 Bibliografía .................................................................................................................................... 3

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