Evidencia 4.4.docx

INFORME “PELIGRO EN EL USO DE LAS TIC EN LOS JOVENES” 53cae27705dc4437a4163f25c3889566

OMAR GUZMAN CRUZ C.C. 1120865599 JORGE TAMARA ORTEGA C.C. 85035188

GESTION LOGISTICA FICHA NO. 1565201

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SENA 2018

CONTENIDO Introducción. 1. Planteamiento del problema. 1.1. Descripción del problema. 1.2. Formulación del problema. 2. Justificación. 3. Delimitación de la investigación. 3.1. Hipótesis (planteen los supuestos teóricos de base, delimiten claramente las dimensiones o variables que se abordarán y desglosen las correspondientes unidades de medidas cuantitativas y cualitativas). 3.2. Población y muestra (especifiquen cuál será el universo del estudio, la muestra que se asumirá, expliquen brevemente las generalidades metodológicas del diseño de muestras). 3.3. Técnicas de investigación (describa las técnicas de investigación que serán utilizadas, los instrumentos que se emplearán para su desarrollo y los procedimientos que serán llevados a cabo para su aplicación). 3.4. Análisis de la información (describan las técnicas de análisis de la información, indicando brevemente los procesos que implican su utilización). 4. Procesamiento de la información (presente los instrumentos utilizados para la recolección de datos, las técnicas o procedimientos aplicados para el procesamiento de la información y los resultados acompañados de la información gráfica. 5. Conclusiones (resuma los resultados de la investigación e incluya todos los aspectos que considere relevantes).

INTRODUCCION Los jóvenes actualmente le están dando mal uso a las TIC ingresando a páginas y sitios que no son aptas para ellos, ya que contienen información que pueden acabar con la conciencia y los buenos hábitos de la persona generando conflictos sociales, familiares, entre otros. El mal uso de las TIC, lleva a los jóvenes a una adicción de tal manera que desean estar la mayor parte del tiempo conectados con aparatos tecnológicos con los cuales puedan interactuar con personas desconocidas, jugar juegos peligrosos, visitar paginas para adultos entre otros, sin importar en el momento las consecuencias que esto pueda generarles más adelante y además de eso, dejar a un lado actividades como la comunicación social. Teniendo en cuenta esta problemática del mal uso de las TIC, se pretende dar a conocer y entender los peligros de un uso inadecuado de las redes tecnológicas, también algunas recomendaciones para mejorar el nivel de escolaridad en los principales barrios de una comunidad.

1. Planteamiento del problema. El riesgo del mal uso de las TIC, una problemática que vivimos a diario en los hogares colombianos y del mundo.

1.1.

Descripción del problema. Utilizan las TIC visitando paginas como juegos, pornografía, Facebook, y chats entre otros, debido a esto tienden a tener problemas familiares debido a la falta de comunicación entre ellos y además por la falta de responsabilidad personal para con sus obligaciones. Con base en observaciones realizadas en el mercado, se ha identificado que el crecimiento de la tecnología, ha generado una serie de cambios drásticos en los estilos de vida de los jóvenes “De por sí tienden a separarse, van a sus cuartos y pueden estar hasta cualquier hora haciendo uso de la tecnología" sin ser controlados por sus padres. Esto hace que la juventud no sean sociables “Las nuevas tecnologías y el uso intensivo de éstas por parte de los adolescentes están provocando que se activen nuevas zonas del cerebro en detrimento de otras en las que residen la memoria o la capacidad organizativa. "Lamentablemente para cuando ocurre esto se dejó de pasar mucho tiempo. Hay que empezar con ellos desde más chicos, cuando son niños, charlar, preguntarles que hacen, como se van relacionando con la tecnología". Es importante que padres o adultos compartan más con sus hijos en el tiempo libre, y se hagan responsables de sus tareas, tales como, la realización de los trabajos del colegio, la televisión solo la vean en algunos horarios, usen la tecnología bajo la supervisión de ellos y para asuntos relacionados de enseñanza. Es que los adultos viven con el tiempo programado, con una organización condicionada por su estilo de vida tan afanado y son pocos los espacios que tienen para trasladar a sus hijos de un lado a otro. Por la rutina que llevan sus padres se encuentran bajo el cuidado de abuelos, tíos, niñeras, vecinos etc. O peor aún solos en casa, entonces el tiempo libre solo lo utilizan en videojuegos, celulares, computador , amistades que no aportan mucho para una vida sana.

1.2.

Formulación del problema. ¿Por qué los niños, niñas adolescentes y jóvenes no ven las consecuencias, que contrae el uso incorrecto de las TIC? Justificación.

El mal uso de las TIC está activando una alarma en padres de familias, docentes, y comunidades, ya que los jóvenes por esta adicción a los aparatos electrónicos están descuidando sus labores de la casa y del colegio, esto trae consigo una serie de consecuencias negativas, por lo que es necesario que los gobernantes de turno legislen sobre normas que regulen el buen uso de las tic en Colombia, ya sea regulando el uso de estas por edad en jóvenes o restringir en los equipos el acceso a paginas que les puedan ocasionar daños a estos. 2. Delimitación de la investigación. Informar a los docentes, padres de familia, niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las consecuencias que contrae el mal uso del TIC. Concientizar a los docentes y padres de familia para que estén pendientes de jóvenes al momento del uso de las TIC. Gestionar con los gobiernos de turnos para buscar la forma de darle un mejor manejo a esta situación. 2.1.

Hipótesis (planteen los supuestos teóricos de base, delimiten claramente las dimensiones o variables que se abordarán y desglosen las correspondientes unidades de medidas cuantitativas y cualitativas).  El mal uso de las herramientas TIC, tienen efectos negativos en el rendimiento escolar de los jóvenes.  El uso excesivo de las herramientas TIC afecta a los jóvenes en sus conductas y hábitos.

HIPOTESIS GENERAL. El mal uso de las TIC en los jóvenes del barrio bello horizonte de Puerto López META, está generando un gran impacto negativo en el rendimiento académico y personal de estos, además afecta la conducta de sus labores diarias.

HIPOTESIS ESPECIFICA 1. El uso excesivo del chat en redes sociales ocupa un 34% lo que ocasiona que los jóvenes dediquen menor tiempo a la comunicación social directa. Es necesario realizar charlas y actividades en contra de la adición del uso de los aparatos tecnológicos, así los jóvenes aprovechan mejor su tiempo en actividades que le aporten conocimientos para su proyecto de vida. HIPOTESIS ESPECÍFICA 2. La utilización de las herramientas TIC está afectando los hábitos de los jóvenes, ya que según la encuesta el 92% de los jóvenes pertenecen a una red social y gracias a esto están perdiendo la dedicación a sus labores diarias. HIPOTESIS GENERAL VARIABLE INDEPENDIENTE: Abuso de las redes sociales para investigar alguna duda o inquietud.   

Fijar un horario de uso Asignar a un adulto responsable Asignar un presupuesto limitado para el uso del internet

  

VARIABLE DEPENDIENTE: Bajo rendimiento académico y daño en la conducta de los estudiantes como malas calificaciones y un mal comportamiento en su vida diaria. Adicción al uso Cambio de conductas en los jóvenes Libre disponibilidad a las TIC

HIPOTESIS ESPECÍFICA Las causas de la adición en las redes sociales en los jóvenes y las consecuencias del mal uso

VARIABLE INDPENDIENTE. El uso excesivo del chats: la dedicación a este medio es una de las más elevadas en la investigación ya que la mayoría de jóvenes tienen activa una cuenta en alguna de estas plataformas. PLAN QUE REGULE  Priorizar el uso de aspectos educativos  Usar la red sociales solo en el hogar  Clasificación por parte de un adulto el acceso a páginas. VARIABLE DEPENDIENTE: La distracción por parte de los jóvenes, prestan más atención las redes sociales mas no a lo que está pasando a su alrededor   

Concentración en sus actividades diarias Practica en deportes Menos comunicación directa familiar

2.2. Población y muestra (especifiquen cuál será el universo del estudio, la muestra que se asumirá, expliquen brevemente las generalidades metodológicas del diseño de muestras).  Población 200  132 jóvenes a encuestar Método de Muestreo: se determinó el barrio con más acceso a las TIC y se le realizo a jóvenes menores de 18 años de edad de forma aleatoria. Fecha de Aplicación: del 15 al 16 de Abril de 2018. Modo de Aplicación: Se abordó a los jóvenes a encuestar informando acerca de un proyecto investigativo solicitando su aprobación para realizar dicha encuesta. Margen de error: 5% Nivel de confianza: 95%

2.3. Técnicas de investigación (describa las técnicas de investigación que serán utilizadas, los instrumentos que se emplearán para su desarrollo y los procedimientos que serán llevados a cabo para su aplicación).  La técnica de investigación se realizó mediante el método de encuesta directa, Se abordó a los jóvenes a encuestar informando acerca de un proyecto investigativo solicitando su aprobación para realizar dicha encuesta. ENCUESTA: MARQUE CON UNA X 1. ¿CUÁL ES SU FORMACIÓN ACADÉMICA?

o o o

PRIMARIA BASICA BACHILLER

2. ¿SU PADRE LE CONTROLA EL ACCESO A LA TECONOLOGIA?

o o

SI NO

3. CON QUE FRECUENCIA ACCEDE A EL USO DEL INTERNET?

o o o o

TODO LOS DIAS VARIOS DIAS A LA SEMANA UNA VEZ A LA SEMANA NUNCA

4. ¿DESDE QUE LUGAR ACCEDES CON MÁS FRECUENCIA A INTERNET?

o o o o o

CASA CYBER ESCUELA CASA DE AMIGOS OTROS

5. ¿PERTENECES A UNA RED SOCIAL?

o o

SI NO

6. ¿QUÉ COSAS HACES EN INTERNET?

o o o o o o o o o o

JUGAR EN INTERNET REVISAR EL CORREO CHATEAR CON AMIGOS CONOCER PERSONAS VER FOTOLOG AMIGOS DEJAR COMENTARIOS SUBIR FOTOS Y VIDEOS INVESTIGAR PARTICIPAR EN FOROS REDES SOCIALES (FACEBOOK)

7. ¿MANDAS TUS FOTOS A CUALQUIERA QUE TE LAS PIDA?

o o

SI NO

LE AGRADECEMOS POR EL TIEMPO QUE NOS BRINDÓ PARA ESTA ENTREVISTA, QUE TENGA UN BUEN DÍA

2.4.

Análisis de la información (describan las técnicas de análisis de la información, indicando brevemente los procesos que implican su utilización).  La información obtenida se analizó mediante el proceso de tabulación porcentual y así poder especificar al porcentaje de los jóvenes que hacen el mal uso de las TIC.

3. Procesamiento de la información (presente los instrumentos utilizados para la recolección de datos, las técnicas o procedimientos aplicados para el procesamiento de la información y los resultados acompañados de la información gráfica.  El procesamiento de la información se obtuvo mediante un simulador donde se sacó la muestra de población posteriormente este dato lo utilizamos para realizar la tabulación mediante Excel.

1. ¿CUÁL ES SU FORMACIÓN ACADÉMICA?

RESPUESTA

TOTAL MUESTRAS

%

20

132

15%

14

132

11%

98

132

74%

o PRIMARIA o BASICA o BACHILLER

1.¿CUÁL ES SU FORMACIÓN ACADÉMICA? 15% o PRIMARIA

11%

o BASICA

74%

2. ¿SU PADRE LE CONTROLA EL ACCESO A LA TECONOLOGIA?

o BACHILLER

RESPUESTA

TOTAL MUESTRAS

%

20

132

15%

112

132

85%

o SI o NO

15% 2. ¿SU PADRE LE CONTROLA EL ACCESO A LA TECNOLOGIA?

SI

85%

NO

3. CON QUE FRECUENCIA ACCEDE A EL USO DEL INTERNET?

RESPUESTA

TOTAL MUESTRAS

%

o TODO LOS DIAS

60

132

45%

o VARIOS DIAS A LA SEMANA o UNA VEZ A LA SEMANA o NUNCA

40

132

30%

30

132

23%

2

132

2%

3. CON QUE FRECUENCIA ACCEDE A EL USO DEL INTERNET? 23%

2%

o TODO LOS DIAS

45%

o VARIOS DIAS A LA SEMANA

30%

o UNA VEZ A LA SEMANA o NUNCA

4. ¿DESDE QUE LUGAR ACCEDES CON MÁS FRECUENCIA A INTERNET?

o CASA o CYBER o ESCUELA o CASA DE AMIGOS o OTROS

RESPUESTA

TOTAL MUESTRAS

%

40

132

30%

12

132

9%

40

132

30%

30

132

23%

10

132

8%

4. ¿DESDE QUE LUGAR ACCEDES CON MÁS FRECUENCIA A INTERNET? o CASA

8% 30% 23% 9% 30%

o CYBER o ESCUELA o CASA DE AMIGOS o OTROS

5. ¿PERTENECES A UNA RED SOCIAL?

o SI

RESPUESTA

TOTAL MUESTRAS

%

122

132

92%

o NO

10

132

8%

5. ¿PERTENECES A UNA RED SOCIAL? 8% o SI o NO

92%

6. ¿QUÉ COSAS INTERNET?

HACES

EN

o JUGAR EN INTERNET o REVISAR EL CORREO o CHATEAR CON AMIGOS o CONOCER PERSONAS o DEJAR COMENTARIOS o SUBIR FOTOS Y VIDEOS o INVESTIGAR o REDES SOCIALES (FACEBOOK)

TOTAL MUESTRAS

%

6

132

5%

15

132

11%

40

132

30%

20

132

15%

3

132

2%

2

132

2%

7

132

5%

23

132

17%

RESPUESTA

6. ¿QUÉ COSAS HACES EN INTERNET?

20%

6%

5%

o JUGAR EN INTERNET

13%

o REVISAR EL CORREO o CHATEAR CON AMIGOS

2%

o CONOCER PERSONAS

34%

17%

o DEJAR COMENTARIOS o SUBIR FOTOS Y VIDEOS o INVESTIGAR

3%

o REDES SOCIALES (FACEBOOK)

7. ¿MANDAS TUS FOTOS A CUALQUIERA QUE TE LAS PIDA?

RESPUESTA

TOTAL MUESTRAS

%

o SI o NO

30

132

23%

102

132

77%

7. ¿MANDAS TUS FOTOS A CUALQUIERA QUE TE LAS PIDA? 23% o SI

77%

o NO

4. Conclusiones (resuma los resultados de la investigación e incluya todos los aspectos que considere relevantes).  En esta investigación podemos evidenciar que el mal uso TIC en Colombia si están afectando la vida de los jóvenes, mediante un buen proceso de los encargados de elaborar y restringir estos medios podremos obtener unos buenos resultado, en cuanto a la encuesta nos arrojo resultados de los que que podemos concluir que la mayoría de los jóvenes utilizan inapropiadamente las TIC y están en riesgo inminente de generar adicción. Por otro lado, los principales responsables que nuestros jóvenes cojan este camino y afecten su vida social son los padres de familia, por esto se recomienda que los padres generen conciencia y desde el seno del hogar recalquen y restrinjan el uso de las TIC, y así poder evitar que con el tiempo la juventud se vuelve adicta a cualquiera de los distintos medios maliciosos que podemos encontrar en el mundo de las TIC.