Evaluation Maths Juin 2009

MATHEMATIQUES NOTE

Calcul - Je maîtrise l’addition - Je maîtrise la soustraction sans et avec retenue - Je maîtrise la technique de la multiplication posée (un et deux chiffres au multiplicateur) - Je sais calculer mentalement (+ ; - ; x)

Numération - Je maîtrise la notion de multiple - Je sais comparer des grands nombres - Je sais lire / écrire des grands nombres (jusqu'à 1 000 000) - Je sais décomposer des nombres (décomposition additive) - Je maîtrise les notions de double et de moitié

Résolution de problèmes - Je sais reconnaître les données utiles à la résolution d’un problème - Je sais trouver l’opération à faire par rapport à ces données - Je sais présenter ma démarche et mes résultats

Géométrie/mesures

MOYENNE DE MATHEMATIQUES

APPRECIATIONS

Bilan de l’année scolaire 2008/2009

Signature des parents

Prénom : Evaluation calcul

Pose et effectue ces additions : 41 992 + 307 =

75 107 + 8 594 =

Effectue ces soustractions : 8671 -6616

3170 - 943

700 2 - 448 1

Effectue ces multiplications : 4809 x

3319

4

x

210 x

58

129

9

x

4163 x

27

7

59947 x

99413 x

15

5

24921 x

49

Ecris le résultat des calculs dictés : (calcul mental rapide)

1.

______

11. ______

2. ______

12. ______

3. ______

13. ______

4. ______

14. ______

5. ______

15. ______

6. ______

16. ______

7. ______

17. ______

8. ______

18. ______

9. ______

19. ______

10. ______

20. ______

Prénom : Evaluation numération

Entoure les multiples de 5 et souligne les multiples de 2 : 21 058

321

965 87

720

13 090

74 306 310 473

415 214

80 359

10 005

3 645

7 777

Donne cinq multiples de 9 : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Complète avec les signes

<, >

ou = :

1 204 ……… 1 402 2000 + 200 + 10 + 4 ……… 2 412 1 239 ……… 1 193 3 051 ……… 351

100 + 50 + 8 ……… 100 + 80 + 5 963 ……… 953 8 014 ……… 8140 11 111 ……… 1 111

Entoure les nombres que tu entends : 120 000 300 000 640 233

69 147 849 167 104 322

79 147 627 100 29 000

3 000 000 84 917 1 400 322

Entoure le chiffre des centaines dans ces nombres :

20 674 ; 940 ; 317 098 ; 47 300 ; 896 307 ; 37.

Ecris le nombre dicté en chiffres, puis en lettres : ………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Décompose les nombres comme dans l’exemple : 24 143 = 20 000 + 4 000 + 100 + 40 + 3 30 197 = ………………………………………………………………………………………………………………………………… 9 318 = ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 401 302 = ………………………………………………………………………………………………………………………………

Qui suis-je ? Mon chiffre des centaines est 3, mon chiffre des unités est le double de celui de mes centaines. Je suis composé de 4 chiffres, et mes chiffres des milliers et des dizaines sont les mêmes : chacun représente la moitié de 10. Je suis …………………………………

Prénom : Evaluation problèmes

Résous les problèmes suivants Monsieur Galurin vient de gagner 6 000 euros à la loterie. Il décide de partir en voyage avec son épouse en Guadeloupe. Le voyage coûte en tout 2 380 euros. Combien lui restera-t-il d’argent après le voyage ? Ce que je cherche

Schéma

Calculs et réponses

Opérations

La classe de CE1 part en voyage scolaire. Il y a 25 élèves dans cette classe, et le voyage coûte 108 euros par élève. Combien l’école devra-t-elle payer ? Ce que je cherche

Schéma

Calculs et réponses

Opérations

C'est le déjeuner. 50 enfants sont déjà dans la salle de restaurant scolaire. Ils s'assoient 8 par table. Une table est incomplète. Combien y a-t-il de tables complètes? Combien y a-t-il d'enfants sur la table incomplète? Ce que je cherche

Schéma

Calculs et réponses

Opérations

_________________________________________ Le directeur d’une école fait la commande du matériel. Il remplit un bon de commande pour l’envoyer au fournisseur. Voici ce bon : référence 213.569 362.201 285.136 694.200 659.123 312.030 258.741 654.321

désignation Paquet de 10 grands cahiers Paquet de 5 petits cahiers Boîte de 24 feutres moyens Pinceau n°12 Pinceau n°20 Boîte de 100 craies de couleurs Horloge murale en plastique Boîte 20 stylos bille bleu

Prix unitaire 11 € 4€ 9€ 1€ …€ 13 € …€ 7€

quantité 8 8 5 … 15 1 1 2 TOTAL :

1.

Complète les lignes du bon de commande qui sont vides.

2. Quel sera le montant de la facture ? ……………………………………………………………………………………

total 88 € …€ …€ 25 € 30 € …€ 26 € …€ .…… €

Prénom : Evaluation géométrie/mesure

Réalise ce programme de construction : 1/ Trace une droite (d) 2/ Sur cette droite, place un point A 3/ Trace un segment [AB] 4/ Trace une droite (f), passant par le point B 5/ Sur cette droite (f), place un point C, tel que [BC] = 4 cm

Trace la figure symétrique :

Place les aiguilles sur le cadran, ou écris l’heure donnée par l’horloge :