Evaluacion Unidad 1.docx

“...SEMBRANDO FUTURO…” Escuela Héroes del Itata Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura Profesora: Flor Muñoz E.

EVALUACIÓN PROCESO 1 PRIMER SEMESTRE NOMBRE ALUMNO(A) FECHA UNIDAD

______/_______/ 2019

CURSO

PUNTAJES

_____Año____

Las narraciones y sus características

IDEAL

REAL

OBTENIDO

OBJETIVO (OA3)- (OA4)- (OA2)- (OA22)

46 puntos

I. ITEM COMPRENSION LECTORA: Lea el siguiente texto, luego responda las preguntas que se encuentran a continuación.

EL DIOS MÁS PODEROSO Para los griegos, Zeus era el dios más poderoso, el creador del cielo y de la luz. Su poder era tal que gobernaba al resto de los dioses y decidía también sobre los mortales. ¿Quiénes son los mortales? Aquellos que mueren, los que tienen la vida contada, es decir, el ser humano. Porque ya te imaginarás que los dioses eran inmortales. Zeus era un dios muy coqueto, que tenía muchas aventuras amorosas con otras diosas, ninfas y mujeres mortales, y esto enojaba mucho a su esposa Hera, la diosa de los cielos y del hogar. De estas aventuras nacieron otros dioses. A Zeus se le representa con un rayo en la mano, con el cual podía fulminar a sus enemigos. También se le dibuja acompañado de un águila o de un toro y con un cetro en la mano. Ahora responda: 1. ¿Cómo te imaginas a Zeus? Dibújalo. ( 2 pts)

2. ¿Por qué crees que Zeus tuvo muchas aventuras y que de ellas nacieron muchos hijos? ( 2 pts) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. ¿Cómo te imaginas que eran sus hijos? ¿Qué poderes especiales crees que pudieran tener? ( 4 pts) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

1

“...SEMBRANDO FUTURO…” Escuela Héroes del Itata Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura Profesora: Flor Muñoz E.

4. ¿Cuál es el arma de Zeus? ( 1 pto) _________________________________________________________________________________________ 5. ¿Por qué Zeus era un dios tan importante? ( 2 pts) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ II. ITEM 2: TEXTOS NARRATIVOS. Aplicar estrategias de comprensión lectora. LA PATA DE PALO Voy a contar la historia más horrible y asombrosa que se pueda imaginar, que hará erizar el cabello y acobardar el corazón al más valiente. ¡Oh cojos!, aprendan en pierna ajena y lean con atención esta historia, que es a la vez tan verdadera y tan lastimosa. Con ustedes hablo, y mejor diré que hablo con todos, porque todos en el mundo, aunque tengan las dos piernas, están expuestos a perderlas. Vivían en Londres, hace menos de medio siglo, un comerciante y un artífice de piernas de palo. Eran famosos los dos: el primero, por sus riquezas, y el segundo, por la gran habilidad que tenía para realizar su trabajo. Realmente esta habilidad era tan notable, que hasta los de piernas más ágiles y ligeras envidiaban las que él hacía de madera. Y esto sucedía hasta el punto que se habían puesto de moda las piernas de palo, con grave perjuicio de las naturales. En este tiempo nuestro comerciante se rompió una de las suyas, con tal perfección, que los cirujanos decidieron que el mejor remedio era cortársela. Y aunque el dolor de la operación casi lo mata, despuésde que se recuperó y se encontró sin pierna, se alegró pensando en que artífice, con una pata de palo, lo libraría para siempre de semejantes percances. Mandó llamar a Mr Wood al momento (que éste era el nombre del estupendo maestro pernero),imaginándose ya con su bien arreglada y maravillosa pierna. Y es que a pesar de que nuestro protagonista era hombre grave,gordo y de más de cuarenta años, el deseo de sentir sí mismo la habilidad del artista lo tenía muy emocionado. Relato de José de Espronceda (adaptado) curriculumenlinea

A partir del texto leído responda encerrando la alternativa correcta o escribiendo en las líneas con letra clara y legible sin falta de ortografía. 1. ¿Cuál es el personaje principal? ( 1 pt) a. Un panadero b. Un comerciante con la pierna cortada. c. Un fabricante de zapatos. Imagina que pierdes una extremidad en un accidente. 2. ¿Usarias una protesis? ¿Por qué? ( 2 pts) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3. Espacio físico donde ocurren los acontecimientos: 2 pts.). _________________________________________________________________________________________

2

“...SEMBRANDO FUTURO…” Escuela Héroes del Itata Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura Profesora: Flor Muñoz E.

4. Escriba tres características del texto que permitan clasificarlo como un cuento (6 pts.) a. ______________________________________________________________________________________ b. ______________________________________________________________________________________ c. ______________________________________________________________________________________ 5. Identifica el acontecimiento principal. (2 pts.) _________________________________________________________________________________________ 6. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto? ¿Cómo lo sabes? (2 pts) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Lea la siguiente fabula luego responda las preguntas LA LECHERA Félix María Samaniego Feliz recorría las calles del pueblo una lechera, llevando en su cabeza una jarra con leche, que quería vender en el mercado. El día luminoso y el canto de las aves la hacían soñar y caminar de forma apresurada. - Con el dinero que obtenga con la venta de esta leche, me compraré una canasta llena de huevos. De ellos nacerán más de cien pollitos, los que venderé y con todo el dinero ganado, podré comprar un lechoncito hermoso al que engordaré para venderlo a un alto precio. En ese instante y de inmediato compraré una vaca con su ternero, el que crecerá alegre y juguetón. Así de feliz y esperanzada estaba la lechera, la alegría la desbordaba y saltando recorría el camino. Con tan mala suerte que en uno de esos saltos tropezó fuertemente con una piedra y la jarra se escapó de sus manos, golpeando contra el suelo y haciéndose añicos, la leche se derramó y fue absorbida por la tierra del camino. Con mirada atónita, la lecherita se dio cuenta, que tenía que decirle ¡adiós a los huevos, pollos, lechón, vaca y ternero! ¡Junto a la leche se esfumaron sus ilusiones! 1. Escribe tres adjetivos que describan muy bien a la lechera. ( 2 pts) ___________________________________________________________________________________________

2.

Explica qué quieren decir las siguientes expresiones: ( 6 pts) EXPRESIONES

“Junto a la leche se esfumaron sus ilusiones”,

“¡Oh loca fantasía!,

¡Qué palacios fábricas en el viento!”

3

“...SEMBRANDO FUTURO…” Escuela Héroes del Itata Asignatura: Lenguaje y Comunicación- Lengua y Literatura Profesora: Flor Muñoz E.

3.

Escriba la mejor moraleja para esta fábula. ( 2 pts) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

III. ITEM ORTOGRAFÍA. Clasifique las palabras que se encuentran ennegrecidas y destacadas en la fábula “la zorra con el rabo cortado” en el siguiente recuadro de acuerdo a su acentuación. ( 10 pts.) LA ZORRA CON EL RABO CORTADO Una zorra a la cual un cepo le había cortado la cola, estaba tan avergonzada, que consideraba su vida horrorosa y humillante, por lo cual decidió que la solución sería aconsejar a las demás hermanas cortarse también la cola, para así disimular con la igualdad general, su defecto personal. Reunió entonces a todas sus compañeras, diciéndoles que la cola no sólo era un feo agregado, sino además una carga sin razón. Pero una de ellas tomó la palabra y dijo: - Oye hermana, si no fuera por tu conveniencia de ahora, ¿nos darías en realidad este consejo? Moraleja: Cuídate de los que dan consejo en busca de su propio beneficio, y no por hacer realmente un bien. RECUERDE: Al escribir las palabras en los recuadros correspondientes deben estar escritas correctamente.

Palabras esdrújulas

Palabras graves Con tilde

Palabras agudas

Sin tilde

4

Con tilde

Sin tilde