Evaluacion Sumativa Matematica Unidad 1, 2015.docx

1 COLEGIO LEONARDO DA VINCI DIRECCIÓN ACADÉMICA ENSEÑANZA BÁSICA CALAMA PROF.: Edith González- Yaniine Moscos-Mariela Salinas- Carolina Thenoux

NOTA

Nombre: _________________________

___________________________

Curso: Primero Año Básico A/B/C/D Fecha____de Abril de 2015 Ptje. Ideal: 54 puntos Ptje. Real: ______ Ptje. Obtenido: _______

Unidad N° 1 " Números hasta el 10"

Contenidos:  Lectura , representación y conteo de números.  Números ordinales.  Composición y descomposición de números.  Comparación y orden de números.  Adición y sustracción.  Situaciones problemáticas.

2

I.- ÍTEM DE APLICACIÓN  Cuenta y escribe la cantidad de elementos de cada colección. ( 1 pto c/u =4 ptos) 1.-

2.-

3.-

4.Conocer

 Pinta la cantidad de cubos faltantes.

( 1 pto c/u = 4 pto)

5.-

6.-

7.-

8.-

Conocer

3

 Dibuja tantos elementos como indica el número. ( 1 pto c/u = 2ptos) 7

9.-

10

10.-

Aplicar

 Marca con una X los conjuntos con CERO elementos. (1 pto c/u = 3 ptos)

11.-

12.-

13.-

12.-

Comprender

4

 Encierra una decena en cada caso y completa. (2 ptos c/u=6 ptos) 14.-

Aplicar.

Sobran

15.-

Sobran

16.-

Sobran

5

 Enumera los pisos del edificio según las indicaciones. (1 pto c/u = 4 ptos)

17.- Marca con una X una ventana del quinto piso. 18.- Encierra con un círculo una ventana del tercer piso. 19.- Dibuja una estrella en el octavo piso. 20.- Pinta una ventana del sexto piso. Comprender.

6

 Observa las imágenes, luego responde. ( 1 pto c/u = 3 ptos)

 Une con color los niños de la competencia con el podio de acuerdo al orden en que llegaron:

21.-

Aplicar

7

 Escribe dos maneras diferentes de descomponer cada número. (1 pto c/u = 4 ptos)

22.-

9

23.-

9

Aplicar

24.-

6

25.-

6

 Ordena de MENOR a MAYOR los números. (8 ptos) 26.-

4- 8 - 3 -9 2- 1 - 7- 5

Analizar

8

 Escribe la operación representada y resuélvela. (3 ptos c/u = 6 ptos)

27.-

28.Aplicar

 Completa las restas marcando lo que quitaste. ( 1 pto c/u = 2 ptos)

29.-

30.Aplicar

9

II.- ÍTEM DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 31.- La mamá compró 9 empanadas. Pepe se comió 3 empanadas. ¿Cuántas empanadas quedan? (4 ptos)

_____ - _____= ____ Compró _______ quedan.

32.- Ana compró 3 peras y 6 naranjas. ¿Cuántas frutas compró en total? (4 ptos)

______+ ______= ______ Compró _______ frutas. Aplicar

10

Conocer

Comprender

Aplicar

1,2,3,4,5,6,7,8 11,12

9,10,13,14,15

Números ordinales.

17,17,191,20

21

Composición y descomposición de números.

22,23

Lectura, representación y

Analizar

conteo de números.

26

Comparación y orden de números

Adición y sustracción. Situaciones problemáticas.

27,28,29,31, 32

YASMIN GODOY GONZALEZ DIRECTORA ACADEMICA DE ENSEÑANZA BASICA

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