Evaluación Sumativa Educación Matematicas.docx

Esc. Luis Martínez González Huépil

Angélica Baquedano Lagos Docente

EVALUACIÓN SUMATIVA EDUCACIÓN MATEMATICAS

Nombre:---------------------------------------------------------------------------------- NOTA:------------Fecha: 01 marzo Curso :3°A Ptje ideal:----------------- Ptje real:----------------Objetivo : Leer , escribir y representar números hasta 999. -Contar números de hasta 999 -Valor de un número según posición - Descomponer un numero según posición y valor. LEE DETENIDAMENTE ANTES DE REALIZAR TU EVALUACIÖN

I.- Escribe con palabras y cifras los números de las siguientes representaciones. (3 pts c/u) 1.Número

Palabras ---------------------------------------------- -- -------------------------------------------------------------------

Número Palabras ----------------------------------------------------------------------------3.-

Número Palabras: -----------------------------------------------------------------------------

Número

4.- Palabras :--------------------------------------------------------------------- ---------------

Esc. Luis Martínez González Huépil

Angélica Baquedano Lagos Docente

II.- Escribe de cuánto en cuánto es el conteo en cada caso.( 2pts c/u) a.- 333, 433, 533, 633.

Conteo de ------------- en ---------------- .

b.- 558, 549, 540, 531, 522.

Conteo de----------- en ------------ .

c.- 721- 741, 761, 781= Conteo de ---------------- en -------------------

III.- Completa los siguientes conteos y luego escribe el patrón indicado.

a. De 5 en 5 y hacia adelante partiendo de :

678

B.- Completa De 100 en 100 y hacia atrás.

946 C .- Completa De 10 en 10 y hacia adelante.

739 III.- Escribe el valor posicional de cada cifra. 1.-

3.-

C 5

D 8

U 2

C 3

D 0

U 3

2.-

4.-

C 9

D 3

C 8

U 7

D 2

U 4

IV.- Escribe la posición y el valor posicional del dígito destacado (SUBRAYADO) en cada número. NÚMERO POSICIÓN 567

VALOR DE POSICIÓN

934 265 836 V.- ¿Cuál es el valor posicional del dígito 8 en cada número?

a.- 468 :------------

b.- 865 :------------

c.- 683 --------

Esc. Luis Martínez González Huépil

Angélica Baquedano Lagos Docente

¿Cuál es el valor posicional del dígito 5 en cada número? a.- 576 ------------

b.- 765 ----------

c.- 546 ------

d.- 895 ----------

Observa las secuencias que registraron algunos niños de 3° A básico al contar. Encierra en un círculo de color rojo el error en las secuencias y explica por qué no son correctas.

1.-Lucas contó hacia atrás de 10 en 10 partiendo de 234.

234

224

214

204

202

203

174

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Matías contó hacia adelante de 3 en 3 partiendo de 651.

651

654

657

661

663

666

669

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

VI.- Cuenta la cantidad de dinero que hay en cada recuadro.

=------------

= ------------

Lee en voz baja el número que aparece escrito en el recuadro y escribe el número que corresponda . a.- Doscientos =

b.- Trescientos Cuarenta y tres=

c.- Ochocientos veinticuatro trescientos Veinte= d.- Novecientos nueve =

e.- Setecientos noventa y nueve =

Escribe en los recuadros cómo se lee el número formado

3 6 5= ------------------------------------------------------------------------------------------7 4 0= -------------------------------------------------------------------------------------------7 0 4= --------------------------------------------------------------------------------------------

Esc. Luis Martínez González Huépil

Angélica Baquedano Lagos Docente

9 2 2= --------------------------------------------------------------------------------------------Descompone las siguientes cifras

848=

+

567=

+

783=

+

536= 612=

+ +

+

+

+

+

+

Completa la tabla dibujando monedas de $100, $10 y $1 para formar la cantidad de dinero señalada en palabras; luego escribe la cantidad en cifras.

Cuatrocientos

veintiuno = ---------------

Ochocientos

treinta y dos= ------------

Cuatrocientos cinco = -------------

Doscientos veinticuatro = -----------

Setecientos cuarenta y nueve = ---------

Quinientos noventa y siete = ----------

Forma números con los siguientes dígitos 3

7

9

---------------

------------------- ------------------

--------------

-------------------

---------------

¡ suerteeee!