Evaluación Sumativa De Historia.docx

EVALUACIÓN SUMATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: ________________________________________ Curso: ______ Fecha:___________Pje:___/___nota:_____ Objetivo: (OA1) Explicar el proceso de hominización reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano. Ítem I- Preguntas de selección múltiple. Marca la alternativa correcta. Recuerda que solo puedes marcar una alternativa y no puedes usar corrector. (12 puntos) 1.- “Vivió hace 2,5 millones de años y se extinguió hace 1,4 millones. Caminaba erguido. Confeccionó las primeras herramientas de piedra tallada. Su dieta incluyó carne rica en grasa, la que conseguía como carroña ocupando herramientas”. Estas características corresponden a: a) El Homo Erectus. c)El Australopithecus b)El Homo Habilis. d)El Homo Sapien Sapiens. 2.- la siguiente imagen representa al: a) El Homo Erectus. c)El Australopithecus b)El Homo Habilis. d)El Homo Sapien Sapiens. 3.-Grupos humanos que se trasladaron de un lugar a otro buscando alimentos.” El texto describe una forma de vida que se desarrolló durante la Prehistoria. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponden a la descripción? a) Cazadores. b) Nómades. C)Sedentarios. D)Agricultores. 4-¿Cuál o cuáles son características propias del periodo Paleolítico? I-Aparece el uso del fuego y las primeras herramientas para la caza. II-La estructura social predominante fue la banda. III- Se utiliza la técnica de piedra. A) Solo I b) Solo II

c)I y II

d)I, II y III

5- -Conjunto de cambios biológicos, físicos y culturales, en el transcurso de millones de años de evolución. Este proceso de denomina: a) La Prehistoria. B )La Historia. C)La hominización. D)Tiempos primitivos. 6-Aparece hace aproximadamente 1,5 millones de años atrás, descubre el fuego, su utensilio característico fue Bifaz: a) El Homo Erectus. c)El Homo Sapiens. b) El Homo Habilis. d)El Homo Sapien Sapiens. 7-La posición bípeda adoptada por el hombre en su proceso de evolución le permitió: I-Tener las manos libres para transportar objetos. II-Aumento de la capacidad visual. III-Elaborar Herramientas. a) Solo III b)I y II c)II y III d)I, II y III 8-¿Cuál(es) de los siguientes procesos forma(n) parte de la hominización? I. La evolución biológica. II. La evolución cultural. III. Las glaciaciones. a) Solo I. b) Solo II. C)Solo III.

D) I, II y III.

9.--El descubrimiento del fuego por parte del hombre significo grandes cambios, entre los que podemos mencionar: I-Calentarse. II-Cocinar. III- Ahuyentar los animales. a) Solo III. B)I y II. C)II y III. D)I, II y III.

10.- La siguiente imagen representa: a) El arte rupestre de la prehistoria b) La pintura en piedra del Astroleputecus c) Representaciones de la cultura Diaguita d) Los petroglifos elaborados por el hombre Neolítico

11.- ¿Qué alternativa es correcta con respecto a la imagen? a) Es una estatuilla conocida como “venus paleolítica” b) Responden a representaciones convencionales de la mujer de la época c) Es parte del arte de la prehistoria d) Todas las alternativas son correctas

12.- Con respecto al poblamiento humano podríamos decir que: a) Todos los restos humanos encontrados hasta ahora en América corresponden al Homo sapiens. b) La mayoría de los historiadores piensan que los primeros hombres y mujeres de América llegaron desde otros territorios como Asia y Oceanía. c) Por mucho tiempo se consideró a la cultura inca como la más antigua. d) las alternativas a y b son correcta II.- Observa y analiza las imágenes, luego describe lo que observas. Plantéate al menos dos interrogantes ( 3 p c/u)

Principales características del hombre Paleolítico __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

Principales características del hombre Paleolítico _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _________________________________

III: _ A partir de la lectura y análisis de las fuentes escritas. Responde. ( 3 puntos cada una) Texto 1.“La vida en el periodo Paleolítico.” “La lucha por la supervivencia fue, en los tiempos Paleolíticos, una lucha del ser humano con el medio natural y con sus competidores de otras especies animales. Como la vida era muy dura, sólo una minoría de seres humanos cumpliría los 40 años de vida y los que llegaran a esa edad seguramente tendrían una vejez difícil, aquejados de dolores de artritis, reumatismo, escorbuto, y amenazados de muerte con cada hueso roto o muela infectada. La supervivencia de la humanidad durante el Paleolítico se logró en gran medida a la vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientos técnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar y guardar la memoria de su cultura.” V. Gordon Childe. “Los orígenes de la civilización”, Págs. 70.

1.- ¿Cómo se caracteriza la vida del hombre en el periodo Paleolítico? Ejemplifica con el texto. R:________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

Texto 2.“El origen del Fuego.” “Para los arqueólogos, la aparición del hombre sobre la tierra ha quedado señalada por los utensilios que fábrico. El hombre necesitaba utensilios para llenar las deficiencias [...] fisiológicas, asegurándose alimento y abrigo. [...] Es de presumir que los primeros utensilios fueron trozos de madera, hueso o piedra, toscamente afilados o acomodados a la mano, rompiéndolos o astillándolos. En la prehistoria, existieron ciertos hombres que fabricaron inconfundibles implementos de piedra y también controlaron el fuego. […] Las pieles y cueros se han empleado mucho como vestidos, y eran trabajados con raspadores. […] El control del fuego fue presumiblemente el primer gran paso en la emancipación del hombre respecto de la servidumbre a su medio ambiente. Calentado por el mismo, el hombre pudo soportar las noches frías y pudo penetrar en las zonas templadas y aún árticas. Las llamas le dieron la luz en la noche y le permitieron explorar los lugares recónditos de las cavernas que le daban abrigo. El fuego ahuyentó a las bestias salvajes. Por el cocimiento se hicieron comestibles substancias que no lo eran en su estado natural. El hombre ya no tuvo que limitar sus movimientos a un tipo restringido de clima, y sus actividades no quedaron determinadas necesariamente por la luz del sol.”

2- ¿Cuál es la importancia de la invención del fuego en la evolución del hombre? Argumenta y ejemplifica a partir del texto. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 3.- Ti tuvieras que regresar al tiempo del paleolítico. ¿Cómo crees que sería un día normal para un adolescente del paleolítico? Describe. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

a. Observa el mapamundi. Luego, ubica y escribe los nombres de los continentes y los océanos. ( 5 puntos)

b. Completa el mapamundi con la siguiente información: • Dispersión del ser humano por el planeta (representado con color azul). • Teorías de poblamiento americano (representado con color rojo). • Principales hallazgos del proceso de hominización (representado con color verde).

IV.- La Evolución es una teoría. Es decir, es sólo una posible explicación de los orígenes del universo, no un hecho científicamente comprobado, menos aún, innegable ... a pesar de los que digan los libros de texto. Siendo sólo una teoría, debe aceptarse o rechazarse basándonos en evidencia científica. De hecho, el “eslabón perdido” -esa combinación de animal y ser humano que establecería definitivamente el paso de una especie a otra- no se ha conseguido todavía. Según la Teoría Creacionista pura, Dios creó directamente el universo y todo lo que éste contiene, incluyendo los seres humanosDe acuerdo a lo leído anteriormente. ¿cuál es tu postura frente al tema? ¿Qué piensas al respecto? ¿Qué preguntas te haces? ( 5 p) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN SUMATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: ________________________________________ Curso: ______ Fecha:___________Pje:___/___nota:_____ Objetivo: (OA1) Ítem I- Preguntas de selección múltiple. Marca la alternativa correcta. Recuerda que solo puedes marcar una alternativa y no puedes usar corrector. (12 puntos) 1.-Su creación permitió la defensa territorial, la supremacía de la monarquía sobre los poderes locales y la adquisición de botines de guerra. ¿De quiénes se habla? A. Señores feudales. C. Ejército profesional.

B. Burguesía europea. D. Burocracia monárquica.

2.-¿Cómo se llamó el movimiento artístico característico del siglo XVII?

A.-Humanismo. B.-Ilustración. C.-Barroco. D.-Renacimiento. 3.-¿Qué promovía este movimiento artístico? A.-El catolicismo. B.-Los valores de la reforma protestante. C.-Los ideales del monarca. D.-El pensamiento de la razón. 3.- Una característica de este movimiento fue que: A.-Los temas religiosos fueron dejados de lado. B.-Se intentó representar la realidad tal como era. C.-Pretendía reflejar la serenidad y armonía de la época. D.-Revitalizar el arte bajo la inspiración de las obras antiguas 4Lee el texto. “El humanismo es esencialmente crítico (…) se trata de someter a examen todas las ideas establecidas que los doctores de toda clase, los expertos encerrados en su especialidad, presentan al público como otros tantos dogmas que habría que acatar sin discusión. El argumento de autoridad no sirve: el científico tiene la obligación de someter a discusión sus teorías”. Joseph Pérez. (1994), El humanismo de Fray Luis de León. España: Innoliber XXI.

¿A qué aspecto de la Edad Moderna hace referencia el texto? A. Al desarrollo científico. B. A la consolidación del Estado. C. Al Renacimiento y el arte. D. Al proceso de reforma religiosa. 5. Lee el texto. “Un príncipe, pues, no debe tener otro objeto, ni otra preocupación, ni considerar competencia suya cosa alguna, excepto la guerra y su organización y dirección, porque este es un arte que corresponde exclusivamente a quien manda”. Nicolás Maquiavelo (1531), El Príncipe.

¿De qué naturaleza es el texto anterior? A. Religiosa. B. Política. 6. Observa la imagen. ¿Qué principio se puede aplicar para caracterizar la escultura en la imagen? A. La percepción de estar en una nueva época. B. El libre albedrío del ser humano. C. La primacía de la razón. D. La utilización de cánones de la Antigüedad clásica.

C. Social.

D. Económica.

renacentista representada

7.-Observa la imagen. ¿Qué elemento de continuidad entre el arte medieval y el arte renacentista es posible reconocer en esta obra? A. El uso de la técnica pictórica. B. La preocupación por crear un trabajo pulcro. C. La utilización de motivos religiosos en sus obras. D. La representación de la figura humana según los cánones de la Antigüedad. 8.- Lee el texto. “Los herederos de los griegos en geografía, como en muchas otras ciencias; fueron los árabes. La mayoría de los cosmógrafos árabes prefirieron la descripción del mundo de Ptolomeo a las de sus predecesores por ser más completa y simétrica”. John Parry. (1982). Europa y la expansión del mundo (1415 – 1715).

¿Qué aspecto propio del Renacimiento reconoces en el texto? A. Fomento de las actividades comerciales. B. Basar su conocimiento en la Antigüedad clásica.

C. La búsqueda o afán de gloria y riqueza material. D. El libre albedrío y la necesidad de construir su propio destino. 9.-. Clase social formada especialmente por comerciantes artesanos libres y personas que no estaban sometidas a los señores feudales. El concepto que se aplica en este caso es el de: A. nobleza. B. campesinado. C. clero. D. burguesía. 10.- Símbolo del ser humano del Renacimiento, quien con su genio destacó como pintor, escultor, inventor,

científico, arquitecto, escritor y músico, entre otras cosas. Estas características corresponden a: A, Rafael Sanzio B. Leonardo Da Vinci c) Miguel Angel D. Filippo Brunelleschi

11.- A qué manifestación artística, corresponde la siguiente definición: ocupó un lugar destacado en la obra de los renacentistas. Representaron tanto temas mitológicos como religiosos, exponiendo historias reales y ficticias.

A. Arquitectura

B. escultura

C. Pintura

D. Literatura

12.- observa la imagen. ¿Quién es el autor de la siguiente obra? A, Rafael Sanzio B. Leonardo Da Vinci c) Miguel Angel D. Buonarroti, M. 13.- ¿A que llamamos reforma protestante? A.- Al movimiento religioso cristiano, iniciado en Alemania en el

siglo XVI. A. Movimiento intelectual que dividió la iglesia católica C.- Al conjunto de iglesias pertenecientes al protestantismo. D. Al movimiento religioso iniciado por el papa 14.- ¿Cuál de las siguientes alternativas es falsa? A. El movimiento de Reforma protestante fue iniciado por Martín Lutero B. Lutero era un monje agustino que, influenciado por las ideas de San Pablo, San Agustín y Erasmo de Rotterdam, C.- Sostuvo que solo la fe en Dios aseguraba por las buenas obras D. Lutero rechazó el poder del Papa, la idea de que el perdón pudiera ser comprado y la veneración a los santos y la Virgen

II.- Identifique. Observe atentamente las siguientes imágenes, y señale cuatro elementos del arte renacentista o pensamiento humanista que se encuentren presentes en ellas.

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b. ¿Qué tipo de información te entrega la fuente? c. De acuerdo al autor, ¿qué factores influyeron en la pérdida de cohesión y homogeneidad del pensamiento religioso medieval durante el Renacimiento? d. De acuerdo al texto, ¿qué relación puede establecerse entre el humanismo y el Renacimiento con la ruptura de la unidad religiosa en Europa? e. A tu juicio, ¿en qué medida la unidad religiosa y la ruptura de ella pueden reflejar el tránsito de la sociedad medieval a la sociedad moderna?

Hombres y mujeres “(…) si la costumbre fuera mandar las niñas a la escuela y enseñarles las ciencias con método, como se hace con los niños, aprenderían y entenderían las dificultades y sutilezas de todas las artes y ciencias tan bien como ellos. [Ellas] no tienen, como los hombres, la experiencia de tantas cosas distintas, sino que se limitan a los cuidados del hogar (…). En cuanto a afirmar que las mujeres saben menos, que su capacidad es menor, mira los hombres que viven aislados en el campo o en el monte, estarás de acuerdo en que en muchos sitios salvajes los hombres son tan simples de espíritu que uno los tomaría por animales”. De Pisan, C. (1422). “Livre de la cité de dames”. En Lemarchand, M. (2001). La ciudad de las mujeres. Madrid: Siruela.

La Iglesia católica según Calvino “Y puesto que el papado es así, es fácil juzgar qué Iglesia es. En lugar del ministerio de la Palabra de Dios tiene un gobierno perverso, forjado de mentiras y falsedades, que oscurece la claridad de la doctrina. En lugar de la Santa Cena del Señor tiene un execrable sacrilegio. El culto divino está totalmente desfigurado con diversas supersticiones. La doctrina, sin la que el cristianismo no puede existir, está toda sepultada y destruida. Las asambleas públicas no son más que escuelas de idolatría e impiedad. Por tanto, no tenemos por qué temer que, absteniéndonos de la participación en tales sacrilegios, nos apartemos de la Iglesia de Cristo”. Calvino, J. (1999 [1536]). Institución de la religión Cristiana. Barcelona: Fundación Editorial de Literatura Reformada

a) Identifique tres críticas que realiza Calvino a la Iglesia Católica _________________________________ _________________________________ _________________________________ b) ¿Por qué Calvino señala que la doctrina esta “toda sepultada y destruida.”? _________________________________ _________________________________ _________________________________ c) ¿Por qué Juan Calvino es un representante de la mentalidad humanista?

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