Evaluacion (evaluacion Racionalista)

“Técnicas e instrumentos de evaluación”. Equipo 5.

ü Manuel

üShayli üMiguel üArturo üSalvador

Herramientas y técnicas de la evaluación racionalista. •Se basa en modelos de carácter técnico: evalúa los contenidos conceptuales y no las actitudes, valores y normas. Para calificar los aprendizajes, aplica el nivel medio del grupo. •Responde a una visión más centrada en modelos de carácter técnico, valorando algunos aspectos innovadores. No se considera que sea de especial interés la evaluación de los aprendizajes del alumnado mientras se trabaja cada uno de los temas y se basa en mayor medida, para valorar dichos aprendizajes, en el nivel medio del grupo. Considera que la evaluación debe fijarse en contenidos conceptuales y no en las actitudes, valores y normas.

El proceso de evaluación. Revisar la literatura.

Definir términos Clave.

Restablecer las preguntas Y sub preguntas o Escribir indicadores.

Escribir ítems para recoger datos por medio de Preguntas, provocación, pruebas y

Organizar los ítems en instrumentos apropiados: Pruebas, cuestionarios, entrevistas y guías de

Seleccionar el Diseño, Muestreo, Método y Métodos Estadísticos para Recoger Datos de Fuentes Preseleccionadas de Acuerdo con el Plan Resultados, Comparaciones, Correlaciones, Hipótesis Probadas, Nuevas Preguntas,