Evaluacion Biodiversidad

Fundación Carlos Condell Colegio Carmela Carvajal de Prat Isla Quiriquina – Talcahuano Comprensión del Medio 3º Básico

Evaluación Comprensión del Medio (coef. 1) Nombre: …………………………………………........................................................ Puntaje. Total: 73 puntos = 7,0

Curso: Tercero Básico

Puntaje 60%: 44 puntos=

4,0

Fecha: 25 de septiembre

Puntaje Obtenido:……..

………........

Tiempo de duración 90 minutos

Nota: ………………………

INSTRUCCIONES GENERALES: 1. TRABAJA EN SILENCIO Y EN FORMA INDIVIDUAL. 2. ANTE CUALQUIER DUDA, LEVANTA LA MANO. 3. SI ERES SORPRENDIDO COPIANDO O CONVERSANDO, LA PRUEBA SERÁ RETIRADA.

1.- Explica en forma sencilla el proceso de la fotosíntesis:(6 puntos) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2.- Responde: ¿Qué obtenemos de las plantas? Fundamenta tu respuesta. (2 puntos) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ¿Qué sucede con los caballos si desaparece el pasto de su campo? (2 puntos) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.- Observa los siguientes animales y responde: ¿En qué se parecen estos animales? 2 características (2 puntos) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ¿En qué se diferencian estos animales? 2 características (2 puntos) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4 Relaciona los siguientes animales con su hábitat anotándolos en los espacios. (8 puntos) Gato - Ciervo - Pez – Gaviota - Tiburón – Gallina – Ratón – Mariposa Terrestre

Acuatico

Aereo-

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5.- Completa el siguiente cuadro: (8 puntos) Alimento

Se elabora a partir de:

Su origen es

Pan Vienesa Huevo Puré 6.- Observa las siguientes imágenes y completa: (12 puntos)

Animal

Alimentación

Hábitat

Desplazamiento

7.- Confecciona una cadena alimenticia utilizando los espacios. (8 puntos)

Responde: Según la cadena alimenticia anterior: ¿Cuál es el productor? (1puntos) _________________________________________________________________________ ¿Cuáles son los consumidores? (3 puntos) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8.- Completa las siguientes oraciones (1 punto c/u): Algunas

características

para

clasificar

a

los

animales

pueden

ser:

_____________________, ______________________ y ___________________________ Las

plantas

se

llaman

organismos

productores

porque:

_________________________________________________________________________. Los animales carnívoros se diferencian de los herbívoros en que: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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8.- Escribe el nombre de 4 elementos que el ser humano obtiene de la naturaleza para vivir. (4 puntos)

9.- Elige dos de ellos y explica para que el ser humano lo utiliza. (4 puntos)

10.- Escribe RR o NR si los productos señalados son renovables o no renovables. (6 puntos) Collar de oro

Caja de cartón

Chaleco de lana

Botines de cuero

Vaso de cobre

Mesa de madera