Evaluacchileconsolidominioterritorio.04.10.16.forma.docx

COLEGIO MARIA REINA IQUIQUE Docente: Rossana Cáceres HISTORIA 6° BASICO EVALUACION CHILE CONSOLIDA EL DOMINIO DE SU TERRITORIO, FINISECULAR S. XIX

Nombre:

Curso: 6° Básico

Fecha: 04.10,18 Nota:

OBJETIVO: Apreciar sumario de avance del contenido finisecular s. XIX. Registrar compromiso con el estudio en la asignatura.

PUNTAJE: 32 puntos. FORMA “A”

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO: Escribe tu nombre completo. Utiliza tus lápices negro grafito, azul y rojo de pasta, texto de estudio y cuaderno para apoyar tu trabajo. El trabajo se realizará en orden y limpieza, con letra legible; mas indicaciones de la docente. Atención, realiza una lectura comprensiva, para luego completar, o contestar, según se indica. La actividad se debe realizar en el tiempo TOTAL 60 minutos.

I.

VERDADERO O FALSO: Responde con una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas. Si no lo haces se considerará errada tu respuesta. (12 ptos)

1.…... La constitución que puso fin al sistema parlamentarista fue la de 1833. _____________________________________________________________________________________ 2.…… Las oficiosas salitreras del norte estaban en su mayoría en manos de empresas chilenas. _____________________________________________________________________________________ 3...…. El gobierno liberal fue el que impulso la política el proyecto de industrialización del país. _____________________________________________________________________________________ 5.…… El proletariado está formado por los campesinos y la clase obrera. ____________________________________________________________________________________ 6.……. El pensamiento conservador se plasmó en la Constitución de 1833 _____________________________________________________________________________________ 7.…… La ampliación del sistema educativo y del Estado impulsó la consolidación de la clase oligárquica. _____________________________________________________________________________________ 8…… El pensamiento conservador se basaba en el establecimiento de una República representativa, pero limitada. ___________________________________________________________________________________________ 10……. Bajo esta óptica, de los conservadores; se consideraba que todos eran aptos para gobernar y hacer las leyes. _____________________________________________________________________________________ 11…… Quienes eran aptos para asumir esta responsabilidad eran las elites ilustradas de la época. ____________________________________________________________________________________ 12…… La República conservadora, estuvo dominada por la Oligarquía. _____________________________________________________________________________________

“Tu Futuro depende de lo que hagas hoy”

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Analiza: (14 ptos.) 1. Completa el mapa conceptual que sintetiza las condiciones laborales y de vida del proletariado chileno a comienzos del S XX:

II.

2.La imagen corresponde a la marcha por las calles de Iquique, de obreros que llegan desde la pampa. Describe la reacción de los obreros frente a los Problemas que los afectaban:

3. ¿Qué pedían los obreros?

4.

La movilización y organización popular logra sensibilizar a las autoridades para crear algunas leyes sociales y laborales, describe en qué consistía cada ley:

1896 Consejo superior de higiene pública. 1906 Habitaciones obreras. 1907 Descanso dominical. 1914 Ley de la silla. 1917 Salas cunas. 1924 Contrato de trabajo y seguro obrero.

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5. Define con tus palabras La Cuestión Social en Chile en el finisecular del siglo XIX.

6. La cuestión social corresponde a las condiciones laborales y de vida de los grupos populares durante la etapa finisecular (fines del siglo XIX e inicios del XX). De las siguientes y entre otras, ¿cuál(es) era (eran) la(s) condición(es) de vida de los trabajadores salitreros? Elige y fundamenta tu respuesta. I) Estaban obligados a vivir en un territorio cercado, conocido como oficina. II) Solo podían abastecerse en el establecimiento habilitado por el patrón. III) Tenían acceso a servicios públicos habilitados por el Estado.

7. ¿Qué impacto tuvo la Cuestión Social en Chile a inicios del S XX? Analiza y entrega un fundamento a cada logro: Visibilizó los problemas de los obreros, convirtiéndolos en un movimiento social.

III.

Permitió el surgimiento de partidos políticos de Izquierda, forzando un cambio en el sistema político.

Empujó al Estado a crear leyes sociales para proteger y resguardar los derechos de los trabajadores.

COMPRENSIÓN LECTORA: Lee atentamente el siguiente documento y luego responde las preguntas que se plantean más abajo. (6 Puntos)

Mi vida pública, ha concluido. Debo, por lo mismo a mis amigos y a mis conciudadanos la palabra íntima de mi experiencia y de mi convencimiento político. Mientras subsista en Chile el Gobierno parlamentario en el modo y forma en que se le ha querido practicar y tal como lo sostiene la Revolución triunfante, no habrá libertad electoral ni organización seria y constante en los partidos, ni paz entre los círculos del Congreso. El triunfo y sometimiento de los caídos producirán una quietud momentánea; pero antes de mucho renacerán las viejas divisiones, las amarguras y los quebrantos morales para el Jefe del Estado. Carta póstuma de Manuel Balmaceda. 18 septiembre 1891 1.

¿Qué advertencia hace Balmaceda respecto de los problemas de un gobierno parlamentario?

2.

¿Qué creía Balmaceda que había que hacer para lograr un buen gobierno y tranquilidad en el país?

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