ética Profeesional De Los Docentes Trabajo Final.docx

Presentación Nombre: Elisandra Victoriano Marte Matricula: 15-0675 Materia: Ética Tema: Trabajo final Facilitador/a: Maria Luisa de la Cruz Fecha: 07/10/2017

Tema: Ética Descripción: La ética es una ciencia que tiene por objeto de estudio a la moral y la conducta humanas. Nosotros sabemos qué cosa es buena, qué otra cosa es mala.

Introducción

El término ética proviene de la palabra griega ethos, que originariamente significaba “morada”, “lugar donde se vive” y que terminó por señalar el “carácter” o el “modo de ser” peculiar y adquirido de alguien; la costumbre .La ética tiene una íntima relación con la moral, tanto que incluso ambos ámbitos se confunden con bastante frecuencia. En la actualidad se han ido diversificando diciendo que la Ética son el conjunto de normas que vienen del interior y la Moral las normas que vienen del exterior; es decir, de la sociedad. Se considera una rama de la filosofía relacionada con la naturaleza del juicio moral, que medita sobre lo que es correcto o incorrecto (lo bueno y lo malo) en nuestra sociedad y en nuestra conducta diaria. Partiendo de esto puedo decir que ,Al realizar estos temas de reflexión voy a tratar diferentes temas, loscuales son una manera de visualizar, de enfocar las acciones deldocente; y la manera en la cual nosotros los futuros maestrosdebemos de actuar ante las acciones buenas y malas de nuestro día adía. Al analizar estas preguntas de reflexión, noté lo importante que espara nosotros como futuros docentes, conocer cada punto expuestoen la misma; ya que nos ayudan a obtener más conocimiento paradesarrollarlo en nuestro entorno educativo.

Esta práctica está orientada a provocar un alto nivel de análisis acerca de la labor del docente frente a los acechos de acciones antiéticas e inmorales a los que se expone el maestro hoy día. Es necesario que asuman esta práctica como una oportunidad de reflexión y dignificación de la profesión que han elegido. 1-Reflexiona en tres párrafos acerca de la conducta de los maestros que conoces. Crees que sus actuaciones con apegadas a la ética? Presenta algunos ejemplos que justifiquen tu respuesta. Dentro del contexto escolar que resido existen en su gran mayoría profesores que tienen ética para desarrollar sus actividades dentro del aula. En su minoría existen maestros que no se

apegan a la ética ni a las normas educativas, porque son docentes que solo van a cumplir un" horario de clases y cobrar, no van por cumplir con un deber como maestro, dentro del montón de maestros sin ética y sin pedagogía para enseñar, que lo que hacen es frustrar al estudiante, hablándole mal, reprochándolo por cualquier acto negativo que este realice. En el entorno educativo debemos de exigir mejor preparación de losdocentes, para así en un futuro tener mejores resultados en los estudiantes. Como por ejemplo, me ha llamado la atención de algunos maestros dentro del recinto universitario uapa, he tomado asignaturas con maestros excelentes, porque llevan una norma y una ética estable y por ende se aprovecha el desarrollo de la clase al 100% como Ysidro ,Deovani ,Deisy y Dulce como docentes que si se le nota el deseo y la preocupación de que el alumno aprenda y salga mejor preparado.

2- Como futuro docentes, describe tres aspectos de tu comportamiento en los que entiendes debes mejorar. No importa cuáles sean, la honestidad ante todo.  La forma de dirigirme a las personas, a veces tengo que alzar la voz, para que me escuchen, cosa que no me ayuda en lo personal.  El miedo a equivocarme en mi labor como docente.

 La debilidad frente a mis alumnos &soy muy flexible). Pero sobre todo saber cuándo ser flexible y cuando no pues toda evaluación tiene una parte humana

3-Después de ver película: El Profesor Holland, describe 6 acciones que imitarías como maestro y 4 que evitarías realizar. Acciones a imitar: 1-ponerme a disposición de mis alumnos como él lo hizo. 2-elevar la mente "hacia la sabiduría. 3- La motivación para que los alumnos aprendieran de la manera que fuera.. 4- Desarrollar alumnos capaces de pensar y el desarrollo del respeto en los alumnos mismos y con el maestro. 5-ser estratégico, entusiasta y motivador. 6- vivir lo que hace y disfrutarlo.

Acciones a evitar: 1-Dedicarse solo al trabajo y hacer a un lado a la familia. 2-.Amar más el dinero que a su vocación. 5. Decir que no tenía tiempo cuando había alguna actividad escolar, sola quería irse a descansar a la casa. No ser incomprensible con sus estudiantes y con sus hijos sí. 4-Presenta una Propuesta (Planificación) de un tema relacionado con la ética que trabajarías en una asignatura del área que estudias. Toma en cuenta este esquema: Competen Contenid Estrategias de Estrategias Recursos Evaluación cia os enseñanza ( Qué haré de (cuáles (Cómo (lo que (Con cuál para que aprendan) Aprendizaje herramient verificaré si deseas tema lo (Qué as o aprendieron que lograré) actividades medios ) aprendan) harán ellos utilizaré para para aprender) apoyar las estrategias ) Para la Recogida de Canciones y reflexión evaluación conocimientos Previos. Identifica La moral Dialogar sobr Computado lo haré con correctame y la e el ra pregunta y nte conducta pregunta: significado de Bocina , respuesta el valor que humanas. la moral y la Lamina , relacionada ¿Qué es el adjetivo tiene las ética en Pizarrón, con el tema. calificativo? moral de cuanto el Aula, Estaré las comportamien Imágenes, evaluando Que saben del tema : personas. to humano. Cortos Conocimient Importancia Socialización publicitarios os: ¿Qué significa el termino entres los que tienen , Habilidades la compañeros Papelógraf y de moral ?. moral para o. Actitudes de las Durante la los Propiciar por medio de la personas exposición del Libro de estudiantes situación de intercambio profesor (a) texto ,Tiza , La los alumnos estudiantil, la necesidad Borrador Conocer toman evaluación de mostrar y reconocer cuando apuntes de lo tendrá un la diferencia de ética y actuamos que él(a) carácter

con ética y cuando moral.

moral. Luego se realizara lo que está plasmado en el desarrollo. Canciones haciendo énfasis a la moral láminas alusivas a la acción humana Que exploren, observen e identifíquenlos comporta miento humanos. Participar en diálogos Sobre el valor de ser honesto. Y finalizamos con pregunta y respuesta atinada al tema.

explica. Posteriorment e trabajan con el texto de a asignado desarrollando las siguientes actividades: Realizan la actividad de aprendizaje de la página (asignada) Definen con sus propias palabras el concepto de moral Socializan con los compañeros un resumen acerca del tema asignado y lo explican. Dibujos de cierta acciones humanas y idéntica lo correcto de lo incorrecto Para finalizar Pregunta y respuesta atina sobre el tema.

continuo y podrá realizarse tanto a nivel individual como grupal, coherenteme nte con la naturaleza de las actividades formativas planteadas Diagnostica Saberes adquiridos sobre la importancia de tener una buena moral. Formativa Que es la moral como se desarrollamo s una buena moral, la moral y la ética son lo mismo Sumativa Lograron comprender el valor y la importancia de la moral

5-Presenta un diario reflexivo acerca de tu experiencia en la asignatura en función a estas indicaciones: a) Aspectos que te quedaron claros (al menos 5)

1-La verdad tuve inconveniente con las tareas por el tiempo de el ciclón mi internet entre otra cosas pero partiendo de esto .Puedo decir que durante la asignatura tenia muchas dudas sobre la ética de los maestros fueron aclaradas, entendí que las buenas y malas acciones de los maestros son decisiones que ellos mismo deciden que debo aprender lo bueno y dejar lo malo, 2-Aprendí sobre los valores éticos y morales, los cuales debe asumir un maestro. 3-El maestro debe de educar en valores, experiencias de cómo ser una buena maestra. 4-Que el docente debe mantener el respeto y construir valores. 5-En esta asignatura aprendí un aspecto muy importante y es trabajos

como

esquematizar

los

6-Lo importante que es para el docente conocer a sus alumnos decirle no a las malas acciones educativas, las cuales vivimos día a día por parte de muchos maestros.

b) Situaciones de la labor del docente en las que has reflexionado (por lo menos tres)

Que el maestro no solo debe apegarse al dinero, sino darse la tarea de formar individuos .el maestro debe mostrar amor y dedicación a lo que hace. El maestro debe de evitar las malas acciones, ya que no le favorece a sí mismo y ante la sociedad.

c) Aspectos que no te quedaron totalmente claros

En su totalidad me quedaron todos los aspectos claros; ya que aprendí en su totalidad, como tener ética a la hora de realizar mis prácticas y tener ética como docente.

d) Valoración personal de haber cursado esta asignatura

la asignatura ética (profesional de los Docentes, es una asignatura que desarrolla en el estudiante habilidades y conocimientos de lo que es ser docente; y avalo mi respuesta ya que nosotros como docentes senos olvidanalgunas responsabilidades que "emos asumido, qu e no essimplemente dirigir la clase, sino desarrollar en el estudiante"abilidades, comportamien tos, convivencias; es decir desarrollar individuos capaces de enfrentar, resolver problemas y situaciones sin olvidarse de los valores; ya que somos el ejemplo a seguir de los estudiante.

Conclusión Al finalizar este trabaJo, pude darme cuenta lo importante que esconocer sobre las acciones del docente, lo cual a través de reflexionar las preguntas y ver la película pude obtener más conocimientos y aclarar algunos que no tenía claros. Al contestar cada una e las preguntas expuestas, He podido reflexionar sobre las acciones de los docentes, sobre las situaciones que vivimos los docentes Ho y día. Se Ha planteado que la ética produce libertad y dado a la grantareaque implica ser educador, es importante reconocer que nuncadebemos de aplazar s obre nuestros conocimientos, sino innovar, continuar, el maestro tiene que estar a la vanguardia para poder enfrentar e impartir docencia hoy día; ya que vivimos en una sociedad donde se echan a un lado algunos valores y la integridad.

Aspectos a considerar: -Hoja de presentación, introducción y conclusión -Fuente Arial 12 interlineado 1.5, textos justificados -Alto nivel reflexivo y analítico -Ninguna información copiada de internet, excepto alguna frase o cita textual, colocada entre comillas. -Cuidado con la redacción y la ortografía.