Esperanza_salasortiz_curso_actv3.docx

ANEXO Guía para el diseño y construcción de cursos virtuales NOMBRE DEL DOCENTE: Esperanza Salas Ortiz INSTUTICIÓN EDUCATIVA: I.E.D Liceo del Norte

Sección General

Nombre del curso Nivel, Grado Intensidad horaria semanal Presentación del curso

Procesador de texto Microsoft Word Básica secundaria, octavo grado 4 horas semanales En el desarrollo de las habilidades y las competencias necesarias en el manejo de la herramienta Microsoft Word, y poder elaborar textos de un rango muy bueno, la institución educativa distrital liceo del norte, dará inicio al módulo “procesadores de texto” de enseñanza para el grado octavo de secundaria , con los contenidos digitales y actividades del presente curso virtual. Contenidos del módulo: 1. Se estudiará de la barra de herramientas principal el Menú Archivo (Abrir, Guardar como, cerrar, imprimir y exportar). 2. Menú Diseño de página (Configurar página como colocarle los bordes a la página, el color de fuente). 3. Menú Inicio (configuración de la Fuente, manejo del portapapeles, indicaciones de manejo de párrafo). 4. Menú Insertar (Imágenes, formas de figuras geométricas, tablas, ecuaciones y símbolos). 5. Menú Referencia (Tablas de contenido, citas y bibliografías) 6. Combinación de datos por correspondencia. 7. Menú revisa, vista, diseño y presentación.

Objetivos de aprendizaje

-

Fomentar la participación al curso de manera proactiva y dinámica por parte de

-

los estudiantes del grado quinto. Desarrollar los contenidos asignados para el módulo de manera creativa que permita a los estudiantes conocer y aprender las funciones, herramientas del procesador de texto Microsoft de Word para la elaboración de textos o documentos.

Anuncio de bienvenida

Bienvenidos queridos estudiantes de la institución educativa liceo del norte, docentes de área de castellano junto a los docentes de área de informática extienden la invitación a los estudiantes del grado octavo a participar en el curso virtual, en donde desarrollarán conocimientos por medio de recursos tecnológicos y digitales donde adquirirán habilidades, desarrollando destrezas en el procesador de textos llamado Microsoft de Word elaborando textos.

Espacios de comunicación general

Foros, grupos de comunicación de mensajería instantánea, correos electrónicos. o Pruebas diagnosticas a los estudiantes al inicio, durante y al finalizar el curso para identificación de fortalezas, debilidades y lo aprendido en el curso virtual.

Actividades generales

o Libros tutoriales para el manejo de la plataforma. o Exposición en video conferencia par a la explicación del contenido a tratar.

Sección unidades de aprendizaje

Competencias que desarrollar:

Identificar los elementos de la barra de herramientas principal de Microsoft Word Diseñar Mapas conceptuales y cuadros comparativos utilizando el menú insertar. Incluir imágenes, dibujos y formas en los textos elaborados. Diseñar Tablas de contenido a través de estilos y el menú referencia. Realizar revisiones de ortografías Resultados de aprendizaje relacionados: Al terminar las diversas tareas planteadas

durante el progreso del curso virtual, los alumnos tendrán la capacidad de crear y diseñar todo tipos de documentos, en el cual se demuestre la aplicación de normas APA, diseño de mapas

conceptuales, inclusión de imágenes y la revisión ortográfica y gramatical de los contenidos. Contenidos temáticos:

Actividad de aprendizaje numero 1: Indagación del entorno de trabajo de Microsoft Word. Identificación del menú de opciones de la barra archivo (Abrir, nuevo, Guardar como, proteger, cerrar, imprimir y exportar) Barras de desplazamientos.

Actividad de aprendizaje numero 2: Configuración de pagina Configurar de color de pagina Orientación Cuerpo del texto Columnas Párrafos

Actividad de aprendizaje numero 3: Menú inicio de la barra de herramientas Edición de pagina Configuración de pagina Fuente Portapapeles Actividad de aprendizaje numero 4: Menú insertar de la barra de herramientas Ilustraciones Texto Símbolos Paginas Complementos Multimedia Tablas. Actividad de aprendizaje numero 5: Menú referencias de la barra de herramientas Tablas de contenido Citas bibliográficas Investigación Índices Notas al pie.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

Indagación del entorno de trabajo de Microsoft Word. Descripción: reconocer los elementos principales de la página del procesador de Microsoft Word, en donde identifique todos los elementos de la cinta de opciones, iniciando por el menú Archivo. Para iniciar esta actividad los alumnos realizaran primero una lectura acerca de la historia de la herramienta Microsoft Word, la cual será facilitada por el docente y podemos encontrar el link en el ítem de recursos didácticos. Por consiguiente, también conocerán como acceder de manera fácil y rápida a la herramienta de Microsoft Word.

Para la realización de la actividad numero 1 el alumno necesita contar con una computadora el programa Microsoft Word instalado con acceso a internet. Deberá realizar un dibujo usando las formas del menú insertar identificando las formas de esta ventana al finalizar el dibujo luego este deberá ser guardado, enviado y nombrado a través del menú archivo. El método de entrega será mediante correo electrónico o el tablero de anotaciones. Recursos didácticos: Link de las lecturas a realizar

Microsoft de Word https://www.ecured.cu/Procesador_de_texto_Microsoft_Word https://es.wikipedia.org/wiki/Procesador_de_texto

Material complementario video didáctico: https://www.youtube.com/watch?v=3whWUGmq2JU

EVIDENCIA Trabajo en grupo de 3 estudiantes: ACTIVIDAD Elaborar un documento que contengan los diferentes dibujos creadas por medio de las formas encontradas en el menú insertar además deberán agregar una 1:

página de presentación del texto, junto a lo entendido en las lecturas y videos deberá ser guardado y enviarlo vía correo electrónico. Actividad obligatoria

Tipo de Evidencia:

Desempeño

X

Conocimiento

Producto

Descripción: Entrega del documento requerido Fecha de entrega:

La primara semana del inicio del curso.

Criterios de Evaluación:

Organización del documento elaborado. Dibujos coherentes claramente diseñados de forma creativa. Entrega oportuna de escrito. Descripción de conceptos de manera clara.

% evaluación

Tendrá un valor del 30% esta primera actividad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Configuración de pagina Descripción:

Utilizar una computadora con la herramienta Microsoft Word instalada, dirigirse en el menú Diseño de página en el caso de contar la versión MS Office 2013, o en el menú Formato en el caso de contar con una versión de MS OFFICE 2016. Consecutivamente deberá ubicar o pasar el cursor del Mouse por encima de cada uno de los iconos del menú Diseño de página o Formato, luego debe escribir la descripción que surgirá en cada uno de los iconos del menú, como lo muestra la imagen a continuación, en un documento que se elaborará en la misma herramienta en estudio.

Recursos didácticos:

Como hacer un diseño de pagina en word 2013 - YouTube



Video de menu diseño de pagina de word 2013▶ 6:05 https://www.youtube.com/watch?v=VIia67ka3LE

EVIDENCIA Trabajo en individual: ACTIVIDAD Elaborar un documento utilizando Microsoft Word en estudio, el cual detalle la descripción de cada uno de los iconos del menú Diseño de página o Formato. 2:

Enviarlo vía correo electrónico

Tipo de Evidencia:

Desempeño

x

Conocimiento

Producto

Descripción: Entrega del documento requerido. Fecha de entrega:

Finalizada de la segunda semana del inicio del curso.

Criterios de Evaluación:

Organización del documento elaborado. Conceptos claves incorporados y debidamente relacionados. Creatividad. Entrega oportuna del documento.

% evaluación

Tendrá un valor del 20% del curso.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Menú inicio de la barra de herramientas

Conocer los 5 grupos de iconos en que se divide el menú inicio. (Portapapeles, fuente, párrafo, estilos, edición). Descripción:

-

Reconocer cada uno del funcionamiento básico de los iconos pertenecientes al menú Inicio Conocer los comandos abreviados del teclado, que se utilizan como opción rápida para elegirlos.

Recursos didácticos

Métodos abreviados de teclado de Microsoft Word para Windows https://support.office.com/es-es/article/M%C3%A9todos-abreviados-de-teclado-deMicrosoft-Word-para-Windows-95ef89dd-7142-4b50-afb2-f762f663ceb2

EVIDENCIA Crear un documento en la herramienta Microsoft Word que estamos estudiando ACTIVIDAD aplicando las normas apa. Este documento debe tener la descripción en por lo menos 5 pequeños párrafos en donde a cada uno deberá utilizar como mínimo N3:

3 de los iconos del menú Inicio.

Tipo de Evidencia:

Desempeño

X

Conocimiento

Producto

Descripción: Documento entregado para evaluar vía correo electrónico al docente. Fecha de entrega:

Deberá ser entregado en la tercera semana de inicio del curso

Criterios de Evaluación:

Organización del documento elaborado. Conceptos claves incorporados y debidamente relacionados. Creatividad. Entrega oportuna del documento.

% evaluación

Esta tercera actividad tendrá un valor del 25%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4: Menú insertar de la barra de herramientas

Conocer el grupo de iconos de este menú Ilustraciones Texto, Símbolos, Paginas, Complementos, Multimedia, Tablas. Descripción:

-

-

Interactuar con imágenes de la web para de esta manera guardarlas en la computadora para de esta manera insertarla en el procesador de texto Microsoft Word añadiéndolo al documento a diseñar. Ingresar al documento encabezado y pie de página con nombres correspondientes. Aprender a enumerar las páginas del documento.

Recursos didácticos

Video interactivo explicativo https://www.youtube.com/watch?v=CLoH_mL6FuM

EVIDENCIA Diseñar un documento sobre la clasificación de las palabras según el acento ACTIVIDAD que contenga en el cuerpo del texto una hoja de presentación, imágenes de sus clasificaciones y una conclusión, además debe contar con la enumeración N3:

delas páginas y un pie de página con sus nombres completos.

Tipo de Evidencia:

Desempeño

X

Conocimiento

Producto

Descripción: Documento entregado para evaluar vía correo electrónico al docente. Fecha de entrega:

Deberá ser entregado en la cuarta semana de inicio del curso

Criterios de Evaluación:

Organización del documento elaborado. Conceptos claves incorporados y debidamente relacionados. Creatividad. Entrega oportuna del documento.

% evaluación

Esta cuarta actividad tendrá un valor del 25%

Evaluación del curso virtual Realizada por el docente Royer Gutiérrez De la institución educativa liceo del norte

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL CURSO VIRTUAL CURSO VIRTUAL: PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 11 12

13 14 15 16 17

ASPECTOS

Distribución adaptativa en el diseño el curso Diseña objetivos comprensibles afines con el estudio Relación en objetivos y actividades propuestas. Coherencia con los principios de la educación virtual. Invita a la interacción y la participación en el desarrollo del curso. Abastece a las necesidades y expectativas de los participantes Aumenta la democratización en las formas de enseñar y aprender. claridad y facilidad para el desarrollo del curso. El tiempo del proceso de aprendizaje se respeta la flexibilidad y la autonomía del estudiante. La demostración de los contenidos es de forma atractiva e intuitiva para los estudiantes. Se brinda material didáctico suficiente con calidad y profundidad. Potencializa las relaciones interpersonales y el intercambio de información entre los participantes del curso. Une la documentación y la publicación en línea. Documentación y materiales Clara y suficientemente auto explicativa. Es factible para el usuario y la institución. El número de actividades programadas son suficientes. La temporalización del curso está bien distribuida de acuerdo a las actividades.

EXCELENTE

BUENO

REGULAR

x x x x x x x x x x x x

x x x x x

DEFICIENTE

18 19 20 21 22

Presencia de instrumentos o herramientas de control que permiten registrar la participación Evaluación continua a lo largo del curso Permite Guiar, facilitar y evaluar el aprendizaje del alumno. Criterios de evaluación pertinentes para cada actividad El curso en forma general te ha parecido

x x x x x