Escuela Saludable

Programa Intersectorial de Educación Saludable Aplicación: • Nivel básico. • Nivel medio superior. • Nivel superior.

Objetivo LOGRAR MEJORES CONDICIONES DE SALUD EN LOS ESCOLARES, CON ÉNFASIS EN LOS GRUPOS INDÍGENAS, RURALES Y URBANOS DE BAJOS INGRESOS PARA OBTENER UNA EDUCACIÓN DE ALTA CALIDAD A TRAVÉS DE LA COORDINACIÓN INTERSECTORIAL Y PARTICIPACIÓN SOCIAL.

ESCUELA SALUDABLE: Es aquella en la cual alumnas, alumnos, maestras, maestros, madres y padres de familia, personal de salud y autoridades, trabajan juntos para mejorar la educación y la salud de los escolares y los ambientes donde viven, aprenden y se desarrollan.

Líneas de acción. • EDUCACIÓN PARA LA SALUD

• Formar a los escolares sobre la importancia del autocuidado de la salud, mediante la promoción de hábitos y estilos de vida saludable. 1. Registro de datos sobre el desarrollo y enfermedades. 2. Programa de fomento a la salud.

• PREVENCIÓN, DETECCION Y REFERENCIA DE CASOS (PASSE)

• Identificar tempranamente los problemas de salud que afectan a los escolares mediante la referencia aplicando el modelo de operación llamado PASSE. 1.

Registro de datos sobre el desarrollo y enfermedades.

Líneas de acción. • PROMOCION DE AMBIENTES SALUDABLES, SEGUROS, LIBRES DE HUMO DE TABACO Y LIBRES DE CRIADEROS

• Mejorar las condiciones físicas y de seguridad del edificio escolar, sus instalaciones y el entorno ambiental de la escuela. • Ficha de condiciones de las instalaciones, evalúa: agua, sanitarios, desechos, fauna nociva, alimentos, áreas verdes, accidentes, mantenimiento y conservación.

• PARTICIPACIÓN SOCIAL

• Se refiere a la forma organizada de los docentes, padres de familia, instituciones y autoridades locales para el desarrollo de las acciones.

Proceso que se sigue para la certificación. Forma un comité escolar. Llenado de la cédula de registro. Elabora el diagnóstico de salud. Elabora un programa de trabajo. Inspección de instalaciones – Escuela con bandera blanca.

Certificación de escuela saludable y segura. •

Reconocimiento a nivel estatal.

•

Vincula la Secretaría de Educación de Pública y la Secretaría de Salud.

•

Se hace un acto protocolario de entrega de certificado (Placa que emite el Gobierno del estado) 1. Implica adecuación del programa de Fomento de la salud y documentación de las actividades realizadas. 2. Generación del programa de tabaquismo. 3. Coordinación de acto protocolario.

¿Cómo implementarlo en campus UGM? •

Plática informativa con el Director, Subdirector y Jefe del departamento Psicopedagógico. 1.- Presentar el alcance y objetivo del programa. 2.- Descripción del programa. 3.- Evaluación de aspectos ya abordados para considerar y programar actividades complementarias. 4.- Programación de junta informativa con padres de familia y personal de la institución.

• Coordinación de junta informativa con padres de familia* y personal de la institución. • Se implementa el proceso que establece el programa. • Coordinación del acto de bandera blanca (con la participación de autoridades institucionales y locales) • Coordinación de la ceremonia de certificación. * Sólo nivel básico

Cronograma. Actividad

Semanas 1

Plática informativa con el Director, Subdirector y Jefe depto. psicopedagógico.

x

Coordinación de junta informativa con padres de familia y personal de la institución.

x

Integración y orientación del Consejo Escolar.(Brigadas de primeros auxilios)

x

2

Llenar cedula de registro.

x

Integración del formato de salud escolar

x

Evaluación de condiciones de las instalaciones – reconocimiento de edificio libre de humo.

x

Elaboración del diagnóstico de salud escolar

x

Elaboración del programa de trabajo y presupuesto aproximado.

3

4

x

Entrega de documentación y solicitud de inspección.

x

Coordinación de la visita de inspección y ceremonia de certificación.

x

¿Cómo implementarlo en UGM Nivel Básico? •

Plática informativa con el Director, Subdirector y Jefe del departamento Psicopedagógico. 1.- Presentar el alcance y objetivo del programa. 2.- Descripción del programa. 3.- Evaluación de aspectos ya abordados para considerar y programar actividades complementarias. 4.- Programación de junta informativa con padres de familia y personal de la institución.

• • • •

Coordinación de junta informativa con padres de familia y personal de la institución. Se implementa el proceso que establece el programa. Coordinación del acto de bandera blanca (con la participación de autoridades institucionales y locales) Coordinación de la ceremonia de certificación.