Equidad De Genero.docx

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

______________________________ FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS _________________________ TEMA:

Marco Filosófico de la Equidad de Genero

CICLO

:

DOCENTE

III CICLO

:

Norman Herrera Gómez

ASIGNATURA :

Filosofía del Derecho

INTEGRANTES:

Naomi Hidalgo Orbe Alison Juárez Cisneros

Tarapoto – Perú 201

MARCO FILOSOFICO DE LA EQUIDAD DE GENERO COMO MEGATENDENCIA CONTEMPORANEA El término “EQUIDAD” desde Aristóteles apunta a la igualdad de la especie, en tanto que el término “género” anuncia la diferencia específica. El concepto de género proviene del griego geuoz, y del latín genus, que nos remonta al concepto de “clase” o “tipo”. Aristóteles lo consideraba como un atributo esencial aplicable a una pluralidad de cosas que difieren entre sí específicamente. Equidad proviene del término latino “aequitas” que a su vez deriva del adjetivo “aequus”, que no significa la igualdad que hace a dos cosas idénticas, sino que hace referencia a la igualdad de ánimo, que es una igualdad bondadosa, habitual. Equidad apunta, por tanto, a la aplicación de una justicia natural inserta en lo profundo de la conciencia, que va mucho más allá de la letra de la ley positiva. GÉNERO, alude a la relación dialéctica entre los sexos y, por lo tanto, no sólo se refiere al estudio de la mujer y lo femenino, sino al de hombres y mujeres en sus relaciones sociales e interpersonales. Históricamente la diferencia entre el género humano ha sido marcada fuertemente, desde el inicio de la vida social, económica y política. Desde aquel entonces, la mujer no tenía derecho ni a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a elegir su papel en la familia o en la sociedad, pues existía una división de trabajo muy diferenciada; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa y de la familia. En pleno siglo XXI, y a pesar de todos los avances sociales, políticos, culturales y económicos que se han dado, la realidad del planeta siguereproduciendo profundas desigualdades por diversas razones: étnicas, económicas, religiosas, sociales, culturales y por género. Equidad de Género fue fundada el 7 de junio de 1996 por las feministas Patricia Mercado, Marta Lamas, Elena Tapia, Estela Suárez y Martha Acevedo; este mes de agosto va por su 21 aniversario. Hablar de equidad de género, no significa que hombres y mujeres tengan que convertirse en lo mismo, sino que sus derechos, responsabilidades y oportunidades no dependan del hecho de haber nacido hombre o mujer. La equidad de género es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas. La equidad de género se refiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto. La equidad de género representa el respeto a nuestros derechos como seres humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representala igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en

cualquier ámbito, sea este social, cultural o político. Es en este último donde es necesario que la mujer haga valer su lugar, sus capacidades y sus conocimientos, su voto, su voz. La equidad de género es un concepto que defiende la igualdad entre el hombre y la mujer en el uso y control de los bienes y servicios de una sociedad. Esta consideración lo que propone es que las mujeres deben recibir la misma remuneración que recibe un hombre en caso de desempeñar la misma tarea que él, asimismo de suponer que ambos géneros deben tener el mismo poder a la hora de la toma de las decisiones. Según la equidad de género, si un hombre y una mujer se desempeñan encargos ejecutivos dentro de una misma empresa realizando las mismas tareas y con exactas responsabilidades, entonces, ambos deberán ganar el mismo sueldo y tener las mismas posibilidades de crecimiento profesional para que se cumplan los preceptos de la equidad de género. Darle a cada quien lo que le corresponde y pertenece, reconociendo sus condiciones y características específicas, en este caso el género, reconocer sí que por supuesto habrá diferencias entre un sexo y el otro pero que sin por ello se caiga en la discriminación, es el principal cometido de la Equidad género y de quienes proponen a este concepto como eje para el funcionamiento y desarrollo de una sociedad sin distinciones, en la cual no exista la desigualdad de oportunidades. En Perú, el 49,7% de la población son hombres y el 50,3% son mujeres. EL GÉNERO: UNA CONSTRUCCION SOCIAL ¿Cuál es la diferencia entre sexo y género? La palabra sexo es un concepto biológico que sirve para clasificar a las personas como hombres o mujeres de acuerdo a sus características físicas, biológicas y anatómicas que los distinguen a unos de otros. Esta característica viene de la naturaleza humana, nacemos con ellas y son universales, es decir, los hombres y las mujeres, en cualquier parte del mundo, tienen similares rasgos físicos, biológicos y anatómicos. La palabra género es un concepto que se basa en las creencias y costumbres sociales y culturales. Se refiere a las características o roles diferenciados que la sociedad asigna tanto a hombres como a mujeres, basándose en las diferencias de orden biológico. El ser hombre o ser mujer se aprende en los procesos de socialización en la familia, en la escuela, a través de los medios de comunicación en suma, en nuestra sociedad y en nuestra cultura. El género es una construcción que realiza la sociedad basándose en lo que debe ser un hombre o una mujer en esa sociedad, por lo que espera actitudes y comportamientos diferenciados para cada uno. Es un “deber ser” característico que se aprende y se transmite de padres a hijos, a través de los amigos, en las

escuelas, por medio de las instituciones religiosas, deportivas, políticas, sociales, los medios de comunicación, etc. EQUIDAD DE GÉNERO EN EL DESARROLLO HUMANO Tal como hemos comentado al inicio, la equidad de género implica la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades para hombres y mujeres, sin que por ello tengan que convertirse en lo mismo. La equidad de género no es simplemente un producto deseable del desarrollo humano, es el objetivo central del mismo. La discriminación de género es una de las fuentes de la pobreza de la desigualdad y del bajo crecimiento económico, de la alta prevalencia del VIH, de la muerte temprana, embarazos no deseados e incluso de gobiernos inadecuados. Cualquier forma de discriminación de género es una negación de los derechos humanos y un obstáculo al desarrollo humano. El tema de género es clave para la modernización de los países y de los estados. Concebir el desarrollo humano desde una visión de equidad de género no consiste en que las mujeres formen parte de un mundo creado por hombres y para hombres. Implica, por el contrario, redefinir la sociedad siendo conscientes de las necesidades tanto de hombres como de mujeres, reconociendo su diversidad y complejidad, promoviendo el respeto de los derechos de ambos y favoreciendo así su mejor calidad de vida. El desarrollo humano es un proceso que busca la satisfacción de necesidades básicas, el mejoramiento de la calidad de vida así como la participación de hombres y mujeres en igualdad de condiciones. OBSTACULOS PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO Hay una serie de obstáculos que impiden la equidad porque impiden o limitan la participación de las mujeres en la construcción de formas distintas de relaciones. Estas son:  LA POBREZA La pobreza y la discriminación de género están íntimamente interconectadas. De los cerca de mil millones de adultos en el mundo que no pueden leer, dos tercios son mujeres. Las niñas son con frecuencia las primeras en ser sacadas de la escuela cuando la familia no puede afrontar los costos escolares. Ellas son también las últimas en ser llevadas al centro de salud cuando necesitan atención médica.  LA VIOLENCIA La violencia familiar y de manera especial, la violencia contra la mujer es una violación flagrante de los derechos humanos y delas libertades fundamentales de la persona.

La violencia contra las mujeres es una manifestación de una distribución de poder históricamente desigual entre hombres y mujeres que trasciende todas las clases sociales, los sectores de la sociedad, las etnias, los niveles culturales, ingresos, nivel educacional, y edad.  Los Procesos de Socialización en especial la familia y la escuela. En la familia y en la escuela se forman actitudes y estilos de comportamiento diferenciados para hombres y mujeres. La construcción de las ideas de feminidad y masculinidad esta cargadas de estereotipos. A las mujeres se les identifica con adjetivos como delicadeza, sensibilidad, dulzura, ternura, debilidad” mientras que a los hombres con “fuerza, violencia, resistencia, dureza, frialdad, poder” y desde la primera infancia se les elige actitudes coherentes con estos estereotipos.  LA DIVISION SEXUAL DEL TRABAJO Entre hombres y mujeres, el acceso de las mujeres al empleo sigue obstaculizado por la rígida división del trabajo en función del género. Cada vez se incorporan más mujeres al mercado de trabajo en el mundo, hasta tal punto que la Organización internacional del trabajo (OIT) habla de la “feminización” de la fuerza de trabajo y del empleo a escala mundial. Pero, la misma OIT constata en su último informe que en los diversos roles laborales se perpetúa los modelos de segregación de la mujer pues los hombres ocupan la mayor la de los puestos de alta calificación y alto valor añadido. Se estima que a nivel mundial las mujeres ganan entre el 50 y el 80 por ciento menos de los salarios de los hombres.  La Imagen De La Mujer Que Se Difunden En Los Medios De Comunicación Otro obstáculo importante para la equidad es la imagen que sobre las mujeres transmiten los medios de comunicación. Ellos difunden el rol de la mujer como objeto sexual, sometida a los hombres y a su servicio, destinada a cumplir roles secundarios, dedicada a las tareas domésticas, inmersa en el mundo privado y lejana del escenario público. Esto lo podemos observar en gran número de comerciales. Muchas mujeres asumen esta imagen de manera voluntaria e, incluso, la defienden. ¿POR QUE ES IMPORTANTE QUE LA SOCIEDAD Y LOS GOBIERNOS RESPETEN Y FOMENTE LA EQUIDAD DE GENEROS? La equidad de géneros es vital para mejorar las condiciones económicas,

sociales, políticas y culturales de la sociedad en su conjunto, también contribuye a lograr una ciudadanía más integral y a fortalecer la gobernabilidad democrática. Para lograr estos objetivos es necesario que problemas como la pobreza, la falta de accesos a la educación, servicios de salud y la falta de oportunidades de empleo y trabajo productivo dejen de recaer principalmente en las mujeres. Es también ineludible que se formulen y estructuren los medios pertinentes para desarrollar las mismas capacidades, oportunidades y seguridad reduciendo su vulnerabilidad a la violencia y al conflicto, esto con el fin de que tanto los hombres como las mujeres tengan la libertad y la capacidad de elegir y decidir de manera estratégica y positiva sobre sus condiciones de vida. Algunas de las propuestas concretas que creo deben considerarse al formular las políticas públicas en fomento al desarrollo social son: 1. Impulsar el desarrollo de las capacidades de la mujer. 2. Facilitar el acceso de la mujer a oportunidades económicas, politicas, sociales y culturales. 3. Garantizar su seguridad. PARTIR DE LA EXPERIENCIA Y TOMAR CONCIENCIA DE LA EQUIDAD El camino hacia la equidad no es sólo un camino legal, político o económico sino que es también un proceso que parte y se afinca en la conciencia de las personas, en especial en la de las mujeres. Si ellas no son conscientes de su valor y dignidad y no conocen sus derechos, entonces no serán capaces de desatar los procesos indispensables que las llevaran a ser autoras de sus propias vidas y seguirán asumiendo, con dolor y resignación, condiciones de desigualdad y opresión, que siempre van acompañadas de mal trato y violencia. El proceso de descubrir su valor como ser humano y como mujer se inicia en la interioridad de cada una y desde allí se desarrollan las capacidades para modificar las condiciones externas de desigualdad en las que está inmersa. Para muchas mujeres, el discurso sobre la equidad de género no significa mucho, por no decir nada. Partir desde una teoría, aproximarse a la problemática desde un discurso externo, por muy bueno que sea, hablar de los problemas fuera de los contextos y de las historias, no cambia la realidad ni compromete a las mujeres con ese cambio. Es partiendo de la propia experiencia, hablando sobre lo vivido, recordando dolores y sueños, compartiendo experiencias como recién es posible imaginar realidades diferentes, tomar conciencia y arriesgarse a construirlas. Si hemos dicho que la participación activa de todos y de todas es indispensable para construir equidad, esta participación no se va a lograr con mujeres que tienen una mirada pesimista de sí mismas, que no reconocen su propia vida, que no valoran el ser mujeres. Frases como “no me gusta ser mujer, se sufre mucho”, “las mujeres para qué van a estudiar” o “yo no sé, yo no puedo jugar ese juego, no sé escribir ni leer, no fui a la escuela”, encierran un mundo de desvalorización personal y una mirada pesimista de la vida y el futuro.