Epeiii Bim Ii 5a

COLEGIO “CRISTO REY” – Jesuitas / HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA / PROMOCION HURTADO 2009 / 5º “A” / AJRR

BIMESTRE II – EXAMEN PARCIAL ESCRITO ALUMNO: _________________________________________________________ 13.07.2009 Criterio: Comprensión espacio-temporal A.

Estrecho de Florida

B.

Canal de Panamá

C.

Estrecho de Dover

D. Estrecho de Tsushima E.

Ryukyu

F.

Filipinas

G. Paso de Bolán H. Paso de San Gotardo I.

Hawaii

J.

Islandia

K.

Delta del Nilo

L.

Palestina

FECHA:

Lunes

Situadas aproximadamente a 1.210 km al este de la costa de Vietnam, estas islas están separadas de Taiwán al norte por el estrecho de Luzón. Forma parte del Estrecho de Corea, al NO del Pacífico, que conecta el mar del Japón con el mar oriental de la China, al sur. Cañón abrupto y estrecho de la cordillera Brahui al oeste de Pakistán, en la provincia de Balochistán. En el océano Pacífico central. Es la más grande, meridional y oriental de las islas del mismo nombre. Está separada de las islas Maui y Kahoolawe por el canal de Alenuihaha. Situado entre el extremo SE de EEUU y la isla de Cuba, que une el océano Atlántico y el golfo de México. Tiene 485 km de longitud y entre 80 y 240 km de ancho, y lo atraviesa la corriente del Golfo Esta cadena de islas se ubica en el océano Pacífico, al suroeste de Japón, entre la isla Kyūshū y el extremo septentrional de Taiwan. Situada justo por debajo del círculo polar ártico, al N del Oc. Atlántico, a unos 300 km al SE de Groenlandia, 800 km al NO de Escocia y a unos 1.000 km al O de Noruega. Con sus 34 km de ancho, constituye la parte más angosta del Canal de la Mancha, en el este, donde se junta el Atlántico con el mar del Norte. Uno de los más importantes del mundo. En el norte de Egipto, en la desembocadura en el mar Mediterráneo. Región situada en la costa oriental del mar Mediterráneo, al suroeste de Asia. Vía fluvial artificial que une los océanos Atlántico y Pacífico a través del istmo del mismo nombre. En el macizo montañoso del mismo nombre, se ubica en los Alpes, entre Suiza e Italia.

1. RELACION DE CORRESPONDENCIA GEOESTRATEGICA: Relaciona los elementos geoestratégicos estudiados en clase con sus respectivas localizaciones geográficas. Escribe claramente las letras correspondientes en los recuadros respectivos. (7. p.)

2. NUCLEOS GEOHISTORICOS SUDAMERICANOS: En el cuadro inferior, nombra correctamente los 8 núcleos geohistóricos más importantes. Y en el mapa, localízalos y señálalos con claridad y precision. (8 p.) 1.

2.

3. 4. 5. 6. 7. 8.

3. EL ESTADO COMO FORMA DE VIDA: Considerando a la región Tacna como ser viviente, identifica sus partes componentes, desde el punto de vista geopolítico. Escribe claramente los cinco nombres y, luego, señala (con flechas, sombreado ú otra forma adecuada) éstas partes en el mapa.. (5 p.)

Criterio: Juicio Critico

1. RELACION DE CORRESPONDENCIA GEOESTRATEGICA: Relaciona los elementos geoestratégicos estudiados en clase con sus respectivos fundamentos de importancia geo-estrategica. Escribe claramente las letras correspondientes en los recuadros respectivos. (6. p.) M. Estrecho de Florida N.

Canal de Panamá

O. Estrecho de Dover

P. Estrecho de Tsushima Q. Ryukyu R.

Filipinas

S. Paso de Bolán T.

Paso de San Gotardo

U.

Hawaii

V.

Islandia

W. Delta del Nilo X.

Palestina

Región histórica cuya extensión ha variado en gran medida desde la antigüedad, actualmente dividida en su mayor parte entre Israel, Jordania y los territorios autónomos palestinos de Cisjordania y la franja de Gaza Comunica el océano Atlántico con el mar Caribe. Separa USA de Cuba. Comunica el océano Atlántico con el océano Pacífico. Soporta alto flujo de navíos mercantes y de pasajeros. Esta isla es un puente natural entre Europa del Norte y Norteamérica. Fue escala, de las sagas escandinavas. Este conjunto de islas separa el mar oriental de China del océano Pacífico, constituyen el bastión defensivo meridional nipón. El más importante de los Alpes pues comunica el norte de Europa con Italia. Grupo de islas que constituyen la puerta occidental “de alarma temprana” de los EEUU, en medio del Océano Pacífico. Permite a los japoneses controlar la parte este del Canal de Corea. Zona altamente comercial. Por la gran fertilidad de sus suelos, junto al de los ríos Ganges y Brahmaputra en la India y el del Mississippi, en USA, son de importancia mundial. Es la defensa natural de Inglaterra. Le ha permitido librarse de numerosos intentos de invasión durante su historia. Practicamente es la puerta de ingreso al mar de China meridional, el cual separa del océano Pacífico. Importante ruta estratégica militar y comercial durante siglos. Actualmente, puede atravesarse en ferrocarril o por carretera, uniendo el subcontinente indico con el resto de Asia.

2. INTERPRETACION: Analiza el siguiente párrafo y, luego, explica su significado “NUESTRO PROCESO HISTORICO HA GENERADO UN SISTEMA GEOPOLITICO INVERTEBRADO COMPUESTO POR UN CONJUNTO DE EJES DE INTERCOMUNICACION EN LA DIRECCION DE LOS MERIDIANOS Y EJES DE SOLDADURA EN LA DE LOS PARALELOS;” (2 p.)

3. RELACION DE CORRESPONDENCIA: EL ESTADO DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOPOLITICO: Relaciona correctamente los términos con sus respectivas descripciones. (5 p.). a.

Hinterland

b.

Realidad Nacional

b.

Heartland

c.

Política Nacional

d.

Highlands

e.

Poder Nacional

f.

Influjo geopolitico

g.

Bordeline

h.

Potencial Nacional

i.

Vías de comunicación

Unen las diversas zonas del estado entre si, dentro de ellas y hacia otros estados. “Es el arte de formular los objetivos nacionales mediante la concreción de los intereses y aspiraciones nacionales y de orientar las acciones para su conquista o mantenimiento”. En el Perú, están representados por la cordillera de los Andes. El espacio de crecimiento es transformado por el hombre, con la ayuda de la tecnología y la creatividad. Es la realidad social correspondiente a un país determinado. Debe ser asentada en los accidentes geográficos que les permitan poseer la fortaleza necesaria para dar la seguridad suficiente al desarrollo armónico y a la consistencia del núcleo vital. Es la fuente de medios posibles de ser utilizados para la consecución de los objetivos nacionales Las capacidades, propósito y voluntad de un estado-nación de conseguir sus objetivos nacionales… Normalmente, se localiza en la parte central del espacio político o estado. “Es la acción que ejercen los factores geográficos sobre los estados, produciendo efectos que reconocen su causa en dicha acción”

c. INTERPRETACION: Observando el mapa de núcleos geo-históricos sudamericanos vemos que éstos están en la periferie, separados y cerca a sus bordes, es decir, están desarticulados… a. ¿Por qué? b. ¿Qué consecuencias trae ésta realidad? c. ¿Qué se debe hacer? (3 p.)

a.

b.

c.

d. EJEMPLIFICACION: El territorio peruano rico en potencial natural, se caracteriza por la presencia de importantes recursos naturales. Respetando el formato propuesto en clase, menciona un ejemplo de influjo geopolítico por cada una de las regiones.(4 p.)

1. 2. 3. 4.