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COLEGIO “CRISTO REY” -. Jesuitas / HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA / BIMESTRE I / 5º SECUNDARIA “A” / AJRR

EXAMEN PARCIAL ESCRITO II (Historia del Siglo XX – Aspectos Social-Demográfico y Artístico-Cultural) ALUMNO: ______________________________________________________ SECCION: _______ FECHA: 17.04.2009 I.

A B C D E

1900

II.

Criterio: Comprensión Espacio-Temporal HECHOS Y ACONTECIMIENTOS DEL SIGLO XX: A continuación, tomando en cuenta los aspectos materia de estudio, elabora un listado de hechos y/o acontecimientos ocurridos durante el Siglo XX. Luego, de acuerdo a la clave, ubícalos en el lugar correcto de la línea de tiempo. (14 p.) F G H I J

2000

PERSONAJES DEL SIGLO XX). A continuación, identifica a cada uno de los siguientes personajes y/o imágenes del siglo en estudio. Luego, escribe correctamente sus nombres en los espacios correspondientes… (6 p.)

Criterio: Juicio Crítico 7.

ASPECTO SOCIAL- DEMOGRAFICO…

1.

Entre las principales ideologías políticas que surgieron en el siglo XX, la que afectó duramente la situación étnica de la población fue el: a. Nacionalismo b. Fascismo c. Socialismo d. Nacional Socialismo e. N.A.

8.

La “american way of life” se refiere a: a. Al estilo de vida norteamericano, en especial el de la clase media. b. Al estilo de vida afroamericano. c. Al estilo de vida americano, en especial de la clase baja. d. A un estilo de vida común y silvestre. e. N.A. La “american way of life” no incluye lo siguiente:

a. 2.

3.

Iniciando el siglo XX, algo que condicionó lo que iba a pasar a lo largo de esta centuria fue la I GM, la cual provocó diversas consecuencias socialdemográficas. Entre las que no figuran: a. Baja de los índices de natalidad b. Escasez de mano de obra c. Pérdida de grupos intelectuales. d. Aumento explosivo de la población. e. Millones de muertos civiles y militares.

De los siguientes fenómenos… A. Gran desarrollo económico EEUU. B. Las migraciones forzadas C. La cultura de consumo. D. Las migraciones espontáneas

E.

de

La “american way of life”

temas tratados en clase están

4.

Sólo la A. B, C y D. Todas Todas, excepto la A. N.A.

FORZADAS

Comidas y bebidas en lata.

ASPECTO ARTISTICO-CULTURAL…

9.

Algo que no caracterizó al intenso desarrollo del arte en el siglo XX fue:

a.

d. e.

c.

d. e.

1. Guerras

VOLUNTARIAS 2. Económicas 3. Etnicas 4. Bienestar 5. Ideológicas

c. d.

a. b. c. d. e. 5.

los

Thomas Alva Edison. Charles Chaplin. Marylin Monroe. Hollywood.

La generación del 27 y las otras generaciones.. Las vanguardias y el “boom latinoamericano” N.A. (No hubo dos periodos).

relaciona

A1235 B4 A135 B24 A345 B12

a.

Exploración del realismo mágico y lo real maravilloso,

b. c. d. e.

Uso de la perspectiva múltiple, Empleo del monólogo interior Uso del “feed back”, Reflexión sobre el mundo urbano y rural y sobre la identidad de la personas,

15. La gran ruptura en el campo del arte de Pintura y la Escultura tuvo lugar antes de 1914 con tres movimientos entre los que no figuraba:

a.

El expresionismo, que plasmaba los sentimientos del ser humano;

b.

El cubismo, que estudiaba los objetos desde distintos puntos de vista; El impresionismo, netamente puro.

c.

d. e.

El fauvismo, caracterizado por las formas simples y decorativas y los colores brillantes. N.A.

16. Después de 1945 siguió desarrollándose la pintura abstracta, pero dos movimientos reaccionaron contra ella:

a. b.

El rock art y el realismo.

c. d.

El pop-art y el hiperrealismo. El socialismo y el liberalismo. El impresionismo y expresionismo.

e.

El graffiti y el hip hop.

el

17. La

arquitectura del siglo XX, ha pretendido conjugar en sus proyectos:

a. b.

Sólo la estética con la utilidad,

c.

La estética con belleza con económica. La belleza con estética con económica. La estética con utilidad con económica.

d.

e.

Sólo la belleza con la rentabilidad económica la utilidad y la la rentabilidad la utilidad y la la rentabilidad la belleza y la la rentabilidad

18. Dado 12. Al que no caracterizó a la vanguardia del 27 fue:

a. b.

A4 B1235

c.

N.A.

d. e.

La “Solución Final” fue parte de la política nazi para: a. Eliminar la pobreza alemana. b. Enfrentar la II G M. c. Eliminar a la comunidad judía. d. Llegar al poder en Alemania. e. Evitar una nueva guerra mundial.

las siguientes características, una no es parte de la originalidad ni de los aportes literarios de la literatura latinoamericana:

Lumiere.

11. La literatura tuvo dos periodos de desarrollo bien marcados consecutivos: a. La de las primeras vanguardias y la de la generación del 27. b. La de la vanguardia del 27, y las vanguardias en sí

e. La siguiente fórmula correctamente:

La diversidad de formas. La diversidad de puntos de vista. La vigencia exitosa de corrientes anteriores. El surgimiento de vanguardias El surgimiento de nuevas formas y estilos…

10. Inventada en 1895, el cine se convirtió, prácticamente, en una nueva expresión artística. Un personaje que no se relaciona con este nuevo “arte” es:

a. b.

Dados los siguientes tipos y causas de algunas migraciones en el siglo XX.

A. B.

e.

b. c.

Los que tienen relación directa con los

a. b. c. d. e.

b. c. d.

Sociedad de consumo. Servicio al cliente Mercado regulado por el Estado. Afán por el turismo

14. De

Formas literarias más complejas Tendencia al equilibrio, Comunión con corrientes anteriores. La pureza estética. La autenticidad humana

el proceso de globalización mundial, un fenómeno social presente en el siglo XX caracterizado por una relación basada en el respeto en la diversidad y el enriquecimiento mutuo, sin embargo no libre o excento de conflictos, fue: a. La solidaridad racial. b. La interculturalidad. c. La transculturización. d. La cultura hippie. e. N.A.

19. Puede 13. Entre las vanguardias en sí, destacaron: a.

El creacionismo,

b.

El surrealismo, El romanticismo.

c.

hablarse de un auténtico "estallido" de la música en el siglo XX. Entre sus características no está: a. Rebelión contra la armonía. b. Liberación de las funciones armónicas.

6.

La sociedad del siglo XX, en especial la de EEUU, tuvo un importante desarrollo debido, especialmente a ___________, lo cual sin embargo no evito una evidente ____________ entre los diversos grupos sociales que la componían… a. La industria – solidaridad. b. La tecnología - desigualdad c. La cultura – diferencia. d. Las guerras – rivalidad. e. N.A. (No hubo desarrollo en EEUU)

d. e.

El futurismo,

c.

El impresionismo,

d. e.

Amplia gama de tonalidades: mayores, medios y menores. Ruptura de las cadenas propias de la armonía tradicional Los tonos mayores y menores fueron abandonados.

I.

PREGUNTAS DE OPCION MULTIPLE. Lee atentamente las referencias y/o interrogantes. Analiza las opciones de respuesta. Marca la correcta, encerrando su letra con un círculo. (12 p.)

II.

ANALISIS E INTERPRETACION: A continuación presentamos el afiche del filme observado durante la segunda parte de este bimestre. Responde a las siguientes interrogantes: (4 p.)

a. ¿A qué hecho histórico hace referencia?

b. ¿Qué personajes aparecen en el afiche?

c. ¿Qué mensaje (social o cultural) trae consigo este

filme?

III.

VALORACION Y SINTESIS: Frente a los episodios ocurridos durante el Siglo XX, qué denominación le darías a este siglo, según el aspecto y porqué? (4 p.)

EN EL ASPECTO SOCIAL: ¿POR QUE?

EN EL ASPECTO : ¿POR QUE?