Entrevista A Directivos Teo[1].

Entrevista. Tema.

EL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DEL CURRÍCULO. Duración.

Un currículo depende de dos grupos diferentes de factores culturales, que son la cultura dentro de la escuela y la cultura de la comunidad en la que existe la escuela. ¿Cómo influye la cultura en la implementación de un currículo? ¿Qué factores culturales se deben tomar a consideración? Se supone que deben de ser tomados en cuenta los dos factores para la elaboración del currículo e implementación del mismo; aunque en la realidad solo se estandariza a nivel nacional, y no se regionaliza y mucho menos a nivel escuela; claro está que estamos hablando del currículo oficial en las escuelas públicas; solo en algunas escuelas particulares se toman el tiempo de relacionar los dos factores, y por lo regular toman más en cuenta la cultura escolar que tiene que ver con la filosofía de la misma y revisan y buscan los libros con los contenidos y enfoques que se ajusten a la cultura escolar . Y los factores culturales que deben ser tomados en cuenta son todos los relacionados al medio en donde se desenvuelven los alumnos como: Religión, Costumbres y Tradiciones, Región, Lenguaje, Grupos Raciales o Étnicos, Políticas educativas de la entidad, y más.

Los currículos experimentales requieren más tiempo y esfuerzo planear y enseñar con el fin de involucrar a los estudiantes en la toma de decisiones de enseñanza. ¿Cuáles son las bases y la estructura si nos referimos a este tipo de currículo? Las bases y la estructura de los currículos experimentales tienen su estructura y fundamento teórico según lo que se pretenda lograr y probar ; y deben ser tomados en cuenta, las necesidades de los educandos, información sobre la realidad, establecimientos de las prioridades, objetivos, contenidos, las formas de trabajo y organización de las estrategias de enseñanza, capacitación y evaluación del currículo. Estos son los pasos generales, solo si me pides un modelo en particular tendrías que darme más información

¿En que medida el Currículo oculto debe servir para reflexionar sobre los efectos sutiles que se producen entre la dimensión académica que se desarrolla en paralelo a la experiencia educativa del estudiante?

A continuación te desgloso de manera básica el porqué es importante saber y manejar el currículo oculto en pro de una educación con calidad. Se debe enfocar el tratamiento del currículum oculto en forma reflexiva entre los actores del proceso educativo, a fin de clarificar lo que se entiende por cada uno de los valores básicos y reconocer los criterios y líneas prioritarias de acción dentro de una visión global de la acción institucional. Los cual significa tener definido un conjunto de principios sustantivos de valores, normas y hábitos consensuados y aceptados como base de la acción educativa. La revisión de normas y reglamentos (participativa y consensuada) debe concebirse para ser aplicada en una comunidad, a fin de cambiar el sentido de la disciplina, que supere el sesgo represivo y se convierta en un medio para conservar y fortalecer la comunidad, como expresión y parte de la vida comunitaria. Las reuniones - trabajo sistemáticamente planificadas para el efecto deben plantearse para fortalecer sus nuevos roles, así como para constituirse en un nuevo ritual para fortalecer el sentido de comunidad y mayor involucramiento en los asuntos comunes, en sus dimensiones internas y externas. . La forma en que se responda a esas interrogantes se puede corregir, compartir y enseñar para determinar finalmente qué valores son apropiados y deseables, el compromiso de adoptarlos y sobre todo de actuar en consecuencia, es decir, como nos ha enseñado el currículo oculto, e ir más allá de lo evidente.

Los contenidos de los currículos experimental, constructivista contrastan en que el estudiante entienda su mundo y que comprenda en realidad lo que hace. ¿De qué manera se da este proceso, realmente existe una diferencia entre uno y el otro? ¿Ambos llegan a determinar ese fin que se pretende lograr en el estudiante?

Una expresión importante de una perspectiva educativa es la organización de un currículo, el mundo de la organización de un currículo es muy complejo. En base a su punto de vista enfocado en el conocimiento y la experiencia educativa, ¿como considera que se lleva a cabo la organización y la implementación del mismo en su Escuela Secundaria?

Todos reconocen al profesor que se ocupa y se preocupa por la enseñanza de su materia, de la mayor o menor participación y actividad reflexiva del estudiante. ¿En qué momento el profeso se ocupa y se preocupa por su participación en el currículo? ¿Considera que su participación es importante y que es tomada en cuenta? ¿A quienes involucra en esta participación?

¿Por qué algunos modelos de currículo se basan en los variados conocimientos experiencias de los estudiantes? ¿De qué manera afecta la clase social y económica al éxito de un currículo?

Realiza un análisis, reflexión con tus palabras sobre la importancia DEL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DEL CURRÍCULO en nivel Secundaria.