Ensayo Plus Ultra 01

Nancy L. Báez Vélez 27 de octubre de 2009 EVOLUCION DE LA WEB Y MODELOS DE ENSEÑANZA SUBYACENTES EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

a) Evolución de las TICS La evolución de las TICS, mejor conocida como las Nuevas Tecnologías de la Informática y Comunicación se ha desarrollado a un ritmo acelerado en los últimos años. Los cambios en la sociedad conllevan cambios en la forma en que trabajan y se comunican las personas, por lo que el ser humano se ha visto obligado a evolucionar al igual que evoluciona la tecnología para mantenerse al día en todo. La evolución de la informática comprende desde el año 3000 a.c. con la invención del ábaco para contar, la calculadora mecánica en el 1500 a.c., la brújula en el 1579 d.c., el sintetizador de voz electrónico en el 1937, la calculadora electrónica en el 1940, un transistor en el 1947, un microprocesador en el 1971, la era de la PC en el 1980 hasta la web 1.0 en el 1990. La evolución de la información comprende desde la pintura en el 4000 a.c, Boletín de Noticias de Julio César 59 a.c., el papel china en 105 d.c., la imprenta del 1450, el periódico en el 1502, la emisión radiofónica en el 1918, la emisión de televisión en el 1927, la televisión a color en el 1960 hasta la televisión digital en el 2009. Por último, la evolución de la comunicación comprende desde señales de humo, fuego y tambores, las trompetas y cornetas de Julio César en el 100 a.c., el telégrafo de Channe en el 1794 d.c., el telégrafo electromagnético en el 1837, el cable trasatlántico en el 1856, el teléfono en el 1876 hasta el mundo de los celulares en el 1984.

Cabe mencionar todos los diferentes tipos de tecnologías que se han desarrollado a partir de la pc, entre ellas las transmisivas, interactivas, participativas, compartitivas, colaborativas y las conectivistas; que han hecho de las computadoras un instrumento indispensable para vivir. Todas ellas con diferentes programas y herramientas que facilitan la vida en sociedad del hombre desde chico hasta la edad avanzada. Todo lo que sucede en nuestra vida puede ser controlado por la pc con el uso de la web. La web es como un mundo diferente, conocido como virtual, que nos lleva a lugares inimaginables. Ya no existen límites para el ser humano en el mundo virtual y estas nuevas tecnologías han venido a transformar la vida en sociedad. Aunque por medio de esta nueva era de la informática y comunicación el ser humano ha evolucionado del mono que antes fue al hombre que hoy es, resulta importante destacar que esta nueva era no tiene límites y que seguirá desarrollándose tan lejos como el ser humano le permita hasta incluso convertirse en la perdición o destrucción de todos o en nuestra salvación

b) Evolución de la Web Cuando hablamos de web, nos referimos al mundo de la internet. Un mundo donde el hombre ha podido desarrollar al máximo sus capacidades y consolidado su esencia como inventor. Desde la era de las cavernas hasta la era de la informática, el hombre ha logrado maximizar sus fortalezas y disminuir sus debilidades, facilitándose la vida y llegando a todos los rincones del mundo a través de una máquina. Desde que se inventó la pc han sido muchos los adelantos logrados en la web, primero con el uso de e-mails para enviar y recibir un mensaje en la década de los ’80 hasta las conexiones más avanzadas de información creadas en la década de los 2000’s hasta el presente año como la web 1.0, 2.0, los flashdrives, html, javascripts, http,

blogs, etc. Del 2010 al 2030 se proyecta el desarrollo de agentes inteligentes personales, widgets(que ya aparecen en los teléfonos mobiles), bases de datos semánticos, mashups, búsqueda distribuida, entre otros que lograrán perfeccionar el uso de la web aún más y el que el hombre pueda lograr todo lo que desee con el toque de un botón. Los webOS o nuevos sistemas operativos prometen lograr la vida virtual uno mucho más divertida y fácil al unir todas las aplicaciones que desees en un solo lugar para evitar la búsqueda extensiva e infructuosa a veces en el internet. Su funcionalidad y versatilidad resultará muy agradable para realizar trabajos, comunicarse con otros, buscar información, escuchar música y cientos de cosas más que deseemos con el toque de un botón. No cabe duda que el mundo ya no es mundo sin el uso de la web y que su uso se ha hecho indispensable para miles de personas y negocios. No tan solo porque facilita el trabajo del ser humano, sino porque lo entretiene y enseña a la vez, por ser un mundo de información y un banco de recursos para competir en un mundo cada vez más retante e imposible de satisfacer en todas sus necesidades. Parece ayer cuando me sentaba a ver muñequitos y películas futurísticas pensando que era todo parte de la imaginación del ser humano hasta ahora que me doy cuenta que posiblemente es a través de esas películas que nos quieran demostrar lo que será el futuro del ser humano, como por ejemplo, la película I Robot.

c) Modelos de enseñanza subyacentes en las Nuevas Tecnologías Los modelos de enseñanza que se han utilizado desde siempre se pueden acoplar o alinear con las nuevas modalidades tecnológicas, ya que la tecnología es una fuente o vía de conocimiento que lleva al ser humano a ver y aprender las cosas de una

manera más diversificada y entretenida y no busca romper con los modelos tradicionales de enseñanza. Por ejemplo, el cognocitivismo que enfatiza la participación activa del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje tomando el autocontrol de lo que aprende y el maestro siendo solo un mediador subyace a la tecnología en actividades tales como: crear “timeline”, escribir ensayos, informes o monografías, desarrollar una obra, hacer una presentación, recrear escenas, crear juegos, etc. El constructivismo que busca que el estudiante construya su propio conocimiento subyace la tecnología en actividades tales como: la simulación, debate, investigación, búsqueda de datos, excursión virtual, entre otros. Una clase impartida por el maestro donde el estudiante aprende aprende la transmisión de conocimiento por parte del profesor se alinea con la tecnología transmisiva y se centra en el maestro. La pedagogía conductista que se basa en la adquisición de habilidades mediante el refuerzo de conceptos se acopla con la tecnología interactiva. La pedagogía cognoscitiva que expone el conocimiento a través del razonamiento crítico se alinea con la tecnología participativa. El constructivismo que se basa en una pedagogía activa, ya que se comparten conocimientos se basa en una tecnología compartitiva. El modelo de enseñanza más innovador y que más se acopla a nuestra nueva realidad virtual es el constructivismo social, que es una pedagogía activa también y que busca cambiar los modelos mentales se basa en una tecnología colaborativa con el uso de wikis y blogs donde puedes compartir información y retroalimentar la misma en un solo lugar, grupo y al mismo tiempo.

Por lo que no importa que modelo de enseñanza preferimos como maestros, no hay excusas para no incorporar las nuevas tecnologías a nuestra clase con el fin de acoplarnos a las nuevas exigencias de esta sociedad tan cambiante. De esta manera sacamos a nuestros estudiantes del aburrimiento y podremos obtener mejores resultados de ellos.