Ensayo Numero 01.docx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO CURSO DE INDUCCIÓN DE POSTGRADO 2019-1 CENTRO LOCAL FALCÓN

ENSAYO NRO. 2 LA EDUCACION A DISTACIA Y EDUCACION EL LINEA

AUTOR: Abog. ALVARO VILLEGAS C.I. Nro.: V-18.632.641 Programa: Especialización en Derecho Humanos

Punto Fijo, Marzo de 2019

La andragogia y el aprendizaje de personas adulta. El presente ensayo tiene con objetivo fundamental, saber, conocer, definir aquellos aspecto importante en dirección al estudio de las seres humanos, específicamente al sistema de aprendizaje del adulto, hoy en día con el paso del tiempo, con las diferentes actualizaciones en Pro de la mejoría y lo avanzada que esta la ciencia y la educación, han obligado a la sociedad a seguir evolucionando, para no quedar en un sistema arcaico, en estos tiempos, son los diferentes recursos o instrumento que existe para que

el sistema de aprendizaje sea

adecuado para todo tipos de personas desde asistir a un aula de clases para ver a un profesor dar su cátedra, hasta clases vía virtual, de esta forma ir a la mano con formación, para una persona adulta existe el compromiso con el primeramente y con las institución al cual pertenece le da ese sentido de pertenencia. Con esto podemos ver que los adultos poseemos actitudes que nos distingue mayoría de los casos un adulto tiende a ser autocritico y minucioso y con las herramientas necesarias podrá desarrollar satisfactoriamente el proceso de aprendizaje, por esta razón la educación para adulto es un conjunto de técnicas y procedimientos de aprendizaje. Bernard (1985), ve la Andragogia como una disciplina definida al mismo tiempo como una ciencia y como un arte; una ciencia que trata los aspectos históricos, filosóficos, sociológicos, psicológicos y organizacionales de la educación de adultos; un arte ejercido en una práctica social que se evidencia gracias a todas las actividades educativas organizadas especialmente para el adulto. (wikipedia, 2018) Según Adam (1977), definió la adultez aplicada al ser humano como “plenitud vital […], debe entenderse como su capacidad de procrear, de participar en el trabajo productivo y de asumir responsabilidades inherentes a su vida social, para actuar con independencia y tomar sus propias decisiones con entera libertad”. Aristóteles: La educación es de carácter algo material y entiende que solo

mediante la relación del individuo con otras personas se puede hacer un hombre: si esta relación es cualificada puede llegar a ser un buen hombre. (wikipedia, http://mariasdlp.blogspot.com/2010/11/definicion-de-educacion-pordiferentes_24.html, 2010). Siendo la educación pilar fundamental del desarrollo humano, vital para la sociedad El adulto cuando logra alcanzar una madurez optima, es capaz de tener una percepción clara y realista del mundo, utilizar los objetos de su entorno, llegando a resolver con éxito las situaciones y problemas que se le presentan. Por lo que la educación del adulto se fundamenta en aspectos: a) Individuales: por la necesidad que tiene la persona de adquirir conocimientos y no quedarse aislada de un grupo social con mayores niveles de educación; b) sociales, por ser parte de un grupo social en constante evolución y necesidad de conocimientos, y tal vez el mas importante de todos, c) el económico, pues la educación será un puente que lo conduzca a cruzar la brecha del desempleo, lo que conlleva una educación permanente. ¿Cuándo aprende más un adulto? Cuando es capaz de desarrollar estrategias que compensen la disminución de la memoria y la merma de la velocidad de respuesta a estímulos propios del proceso de aprendizaje. Cuando posee habilidades, destrezas y estrategias que le permitan conducir su propio aprendizaje de manera efectiva. Aprende cuando el concepto de sí mismo, el espíritu de cuerpo y la autoestima de cada participante son valorados y retribuidos por los otros compañeros, con igual frecuencia y en la misma medida. Cuando valora y utiliza ampliamente su experiencia como recurso en su situación actual de aprendizaje, empleando, adicionalmente, insumos proporcionados por otros participantes y adultos sobresalientes de su entorno social. Ahora bien, los adultos se encuentran motivado se encuentran internamente motivado y propenso para el estudio trabajan con sus conocimientos propios y experiencias personales

en sus aprendizaje con otros basado

en objetivos

propios, prácticos trabajan con material relevante y exigen respeto ¿existe diferencia entre pedagogía y andragogia? La respuesta es si, podemos diferir que la andragogia es la pedagogía pero orientada a adultos, ¿Qué se quiere decir con eso? Desde el punto de vista de alumno que se le trate con respeto total sus ideas y bagajes de experiencias, el adulto esta utilizando su parte experiencial, llena experiencias personales, comunitarias y a quien se le debe ofrecer una formación cuyo senos traten las experiencias y de ellas se construyan el aprendizaje deseado. Adicionalmente este tipo de educación se presenta en forma presencial, en línea o modalidad a distancias, el estudiante adulto debe responsabilizarse por su aprendizaje es un discente independiente, activo con una actitud de estudiar a partir de todo sacrificio personal, recordando que este proceso de enseñanzaaprendizaje esta centrado en el mismo alumno, quien adquiere su propio conocimiento, el que le sirva para su vida , quien ira evaluando su avances cognitivos, éticos y vivencial determinando cuales sean sus logro,

este

participante normalmente tiene familia, desea mejor su participación en el trabajo o quiere ampliar su experiencia usualmente estudia solo, el docente debe brindarle todo su respeto. En todo este proceso la institución también tiene una responsabilidad; trabaja con gente madura que tiene experiencia propias y diversas, metas profesionales, ideas propias y deseos de poder influir en las orientaciones de su propio aprendizajes, capacidades y ritmo de avances, diferente unos de otros participantes. El aula debe estar presente en toda parte y a todas horas, según las necesidades del participante al proceso de aprendizaje y de ser a posible, abierto totalmente al tiempo que este disponga de acuerdo a sus posibilidades.¿ existen tales aulas con tecnología para atender a los estudiantes? La respuesta es si, existe países con este tipo de aulas tecnologías, para garantizar el buen desempeño, la formación, de cada uno de los involucrado en este proceso estudiante profesor y viceversa.

El presente ensayo tuvo

como objetivo el desarrollar de manera sucinta la

importancia que tiene para la sociedad la Andragogía, para lo cual se efectúo un análisis de su significado, estableciendo su contenido, quien es el encargado de ejercitarla, cuáles son sus características y hacia qué tipo de alumnos va dirigida esta. Para todos es bien sabido la importancia que tiene la educación en la sociedad, ya que es parte de la naturaleza humana, pues el hombre desde sus orígenes ha tenido la necesidad de saber, de conocer cosas de las cuales su intelecto humano desconoce, lo que ha permitido una evolución constante de la sociedad que conformo para vivir en grupo como ser social que es. Es así como la Andragogía ha tomado una gran relevancia en nuestro tiempo, ya que hasta este momento se ha tomado en cuenta la importancia que tiene para la sociedad su divulgación, cuidado y desarrollo.

Bibliografía wikipedia. (24 de 11 de 2010). http://mariasdlp.blogspot.com/2010/11/definicion-

de-educacion-por-diferentes_24.html. Recuperado el 28 de 02 de 2019 wikipedia. (20 de 11 de 2018). https://es.wikipedia.org/wiki/Andragog%C3%ADa.

Dr. Andersen, Erika (2017). Aprender a Aprender. Material de apoyo con fines instruccionales Universidad Nacional Abierta Rectorado de investigación y postgrado Curso de iniciación.