Ens A Yo
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- Words: 475
- Pages: 3
LA EDUCACION EN COLOMBIA…. HOY Y SIEMPRE.
La educación no solo en Colombia si no en todo el mundo, se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel universitario. El encargado de la organización de este es el “Ministerio de educación nacional”, este se encuentra delegada en secretarias de gestión y educación según como las regiones lo necesiten. La educación preescolar es el inicio de la socialización con el estudio de un niño, en esta se aprende a leer y escribir es la etapa de transición, previa al primer año de la educación básica primaria. La educación básica primaria consta de 5 grados cada uno de ellos con un año de duración. Al finalizar esta etapa de estudios se pretende que el estudiante tenga las competencias básicas para desenvolverse en un mundo laboral en el cual tiene los estándares mínimos para desempeñarse en un cargo que no exija mayores habilidades y conocimientos. La educación media Consta de seis años divididos en educación básica secundaria y educación media vocacional, hay que tener en cuenta que para pasar a nivel universitario se realiza la prueba de estado más conocida como EL ICFES. La educación universitaria se divide en varios niveles distribuidos entre pregrado y posgrado, en el pregrado se ven las carreras profesionales y en el posgrado se reconocen las maestrías y la doctorados. En este año el país se está enfrentando al reto de asumir la evaluación como un proceso de responsabilidad social. Para superar este reto las Secretarías de Educación orientarán a la población colombiana en el proceso de construcción de este nuevo enfoque de evaluación pretendiendo
que el
aprendizaje de los
estudiantes se vea reflejado en la consolidación de sus proyectos de vida.
Andrea Catalina Martínez Pachón
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LA EDUCACION EN COLOMBIA…. HOY Y SIEMPRE. Aparte de la prueba ices alas estudiantes de los cursos bajos también se les hacen pruebas como de pisa, timss y serse. Ellas al igual que el ices quieren evaluar y comparar los rendimientos alcanzados por los estudiantes. Califican las áreas de español, matemáticas y ciencias en cada una se coloca el énfasis en el áreas a ser calificado. Actualmente se ha venido promoviendo la aprobación por decreto 230 de 2002, el cual indica que máximo el 5% de los estudiantes de una institución pueden reprobar el año, lo que ha apoyado un bajo rendimiento de la calidad en la educación. La motivación para hacer la promoción automática es que un estudiante no debe tardar más años de los presupuestados, porque es costoso para el país, y públicamente se indica que la pérdida de un año va en contra de la autoestima de los estudiantes.
Andrea Catalina Martínez Pachón
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LA EDUCACION EN COLOMBIA…. HOY Y SIEMPRE. BIBLIOGRAFIA: Tema [en line] disponible en: •
http://www.ibe.unesco.org/International/ICE/natrap/Colombia.pdf.
Andrea Catalina Martínez Pachón
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La educación no solo en Colombia si no en todo el mundo, se conforma por los niveles de educación preescolar, educación básica, educación media y de nivel universitario. El encargado de la organización de este es el “Ministerio de educación nacional”, este se encuentra delegada en secretarias de gestión y educación según como las regiones lo necesiten. La educación preescolar es el inicio de la socialización con el estudio de un niño, en esta se aprende a leer y escribir es la etapa de transición, previa al primer año de la educación básica primaria. La educación básica primaria consta de 5 grados cada uno de ellos con un año de duración. Al finalizar esta etapa de estudios se pretende que el estudiante tenga las competencias básicas para desenvolverse en un mundo laboral en el cual tiene los estándares mínimos para desempeñarse en un cargo que no exija mayores habilidades y conocimientos. La educación media Consta de seis años divididos en educación básica secundaria y educación media vocacional, hay que tener en cuenta que para pasar a nivel universitario se realiza la prueba de estado más conocida como EL ICFES. La educación universitaria se divide en varios niveles distribuidos entre pregrado y posgrado, en el pregrado se ven las carreras profesionales y en el posgrado se reconocen las maestrías y la doctorados. En este año el país se está enfrentando al reto de asumir la evaluación como un proceso de responsabilidad social. Para superar este reto las Secretarías de Educación orientarán a la población colombiana en el proceso de construcción de este nuevo enfoque de evaluación pretendiendo
que el
aprendizaje de los
estudiantes se vea reflejado en la consolidación de sus proyectos de vida.
Andrea Catalina Martínez Pachón
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LA EDUCACION EN COLOMBIA…. HOY Y SIEMPRE. Aparte de la prueba ices alas estudiantes de los cursos bajos también se les hacen pruebas como de pisa, timss y serse. Ellas al igual que el ices quieren evaluar y comparar los rendimientos alcanzados por los estudiantes. Califican las áreas de español, matemáticas y ciencias en cada una se coloca el énfasis en el áreas a ser calificado. Actualmente se ha venido promoviendo la aprobación por decreto 230 de 2002, el cual indica que máximo el 5% de los estudiantes de una institución pueden reprobar el año, lo que ha apoyado un bajo rendimiento de la calidad en la educación. La motivación para hacer la promoción automática es que un estudiante no debe tardar más años de los presupuestados, porque es costoso para el país, y públicamente se indica que la pérdida de un año va en contra de la autoestima de los estudiantes.
Andrea Catalina Martínez Pachón
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LA EDUCACION EN COLOMBIA…. HOY Y SIEMPRE. BIBLIOGRAFIA: Tema [en line] disponible en: •
http://www.ibe.unesco.org/International/ICE/natrap/Colombia.pdf.
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