Enfoques Comunicativos Aumentativos Y Alternativos

INTERVENCIÓN EN LENGUAJE NOMBRE DE LA TERAPIA Enfoques comunicativos aumentativos y alternativos a la afasia no fluida asistidos por ordenador POBLACIÓN OBJETIVO OBJETIVO DE LA TERAPIA Programa C-VIC: Afasia Global, Proporcionar a un paciente con afasia Intensa o parcialmente recuperada. grave una forma alternativa de Programa C-SPEAK APHASIA: autoexpresión que puede usar para Afasia de broca de moderada a crear y generar mensajes nuevos de intensa. forma independiente. MATERIALES - Programa computacional C-VIC y C-SPEAK APHASIA - Un computador con Mouse METODOLOGIA: Lo primero, es conocer los mecanismos para aprender a operar los programas computacionales (Seleccionar el Mouse, buscar símbolos específicos, colocarlos en los espacios de respuestas) Luego se debe aprender todo el vocabulario, encontrar los símbolos individuales, crear mensajes por medio de la combinación de dibujos en secuencias ordenadas con significado y utilizar los símbolos para expresar mensajes más extensos en una variedad de contextos comunicativos. DESCRIPCION DE LA TERAPIA Para comenzar, el paciente debe comprender un conjunto limitado de símbolos del programa para luego realizar una producción básica utilizando dichos símbolos. El aprendizaje de estos símbolos tiene un orden preestablecido: Primero se aprenden símbolos de 3 acciones (dar, querer, comprar) y a dominar la producción de peticiones, preguntas y declaraciones. Usando estímulos relacionadas con palabras y objetos. Luego se aprenden símbolos de 6 acciones más (comer/beber, cocinar, cortar, abrir/cerrar, lavar, ir) y utilizar 2 acciones conjuntamente. Ej.: “María quiere cocinar pollo”. Así se continúa hasta dominar todos los símbolos del programa. Una vez adquiridos dichos conocimientos el tratamiento se transfiere al hogar, donde el cuidador del paciente se transforma en el coterapeuta, proponiendo escenarios, guías y feedback de comunicación.

EVALUACIÓN Se pueden utilizar un abanico de pruebas en donde se logra valorar la funcionalidad comunicativa del uso de programas computacionales, entre ella encontramos: Prueba de información biográfica, prueba de descripción de dibujos, prueba de descripción de un suceso, breve conversación telefónica y prueba de correspondencia escrita. En todas ellas el paciente debe responder, utilizando el programa, las preguntas específicas, describir objetos y sucesos, expresar y pedir. Otra opción es puntuar, con una escala del 0 al 7 el desempeño del paciente.