El Juego Del Ser Uno Mismo

EL JUEGO DE SER UNO MISMO Por Blanca Denisse Gutiérrez Sauceda

PRELIMINARES -DEDICATORIAS -AGRADECIMIENTOS -MENSAJES ÍNDICE INTRODUCCIÓN

CAPITULO 1.- EL CONTEXTO DE INVESTIGACIÓN…………………………….6 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………..…………………..……..7 2.-JUSTIFICACIÓN CIENTÍFICA ………………..…………………………….…..9 3.-BASE TEÓRICA …………………………….………………………………...11 CAPITULO 2. FUNDAMENTACIÓN……………………………..…….……….14

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1.-CONCEPTOS……………………………………………………………..…..14 2.-MARCO TEÓRICO ….………………………………………………………….21 CAPITULO 3.- METODOLOGÍA…………………………………………….….33 1.-HIPÓTESIS…………………………………………………………….………34 2.-VARIABLES………………………………………………………….……….34 3.CONCEPTUALIZACIÓN………………………….…………………….……......37 4.-TIPO DE ESTUDIO……………………………………………….…………....38 5.-CARACTERÍSTICAS QUE POSEEN PROBLEMA QUE SE INVESTIGUE

6.-CRITERIOS DE INCLUSIÓN 7.-MATERIALES

LOS SUJETOS DE LA MUESTRA Y QUE SE RELACIONA CON EL

………………………….38

Y DE EXCLUSIÓN ………………………………38

Y PROCEDIMIENTOS………………………………….…...….39

CAPITULO 4.-RESULTADOS……………………………....…………………..40 1.-RESUMEN…………………………………………………….…………….41 2.-PROCESAMIENTO DE DATOS……………………………………………….42 *CONCLUSIONES *SUGERENCIAS *ANEXO *REFERENCIAS INTRODUCCION Durante esta investigación les informare los resultados obtenidos sobre la identidad. Esta investigación se hiso por cuestiones personales, y educativa ya que este es un trabajo iniciado en un aula pero es personal también por que hace tiempo que tengo esta inquietud sobre la identidad de los jóvenes y como poder definirla y como poder lidiar con ella. Esta investigación esta agrupada por capítulos y cada un con sus aparatados. El primer capitulo les mencionara algunos indicadores por lo que pueden atravesar los jóvenes a partir de la inquietud dada. Durante el segundo capitulo se muestran distintos puntos de vista sobre las variables 2

que se pueden presentar durante la búsqueda de nuestra identidad. Para el tercer apartado definimos ciertos puntos encontrados durante la investigación, que en ocasiones no sabemos ni de lo que hablamos, aquí les presentaremos sus definiciones, entre otros puntos que son la identificación de la personas. Para el cuarto apartado mostraremos los resultados de las entrevistas realizadas, junto con una breve explicación de ella. En esta investigación me pareció productiva, eh interesante por el hecho de ser un tema con mucha controversia, pudo haberle fallado en la extensión pero tuvo como limite hablar solo sobre la personalidad , sin llegar a identidades externas, esto fue avocado mas a lo interior, del ser mismo. En las entrevistas realizadas se utilizo un modo de elección mediante el método de sujetos tipo. a las personas interesadas en la investigación sobre el tema de identidad, les comento que es un tema muy extenso y marquen los limites que mas les interesen para que no tengan ningún tipo de percance, algo que les valla a causar que su investigación (tesis) no seas provechosa , lean mucho sobre esto le ayudara para poder encontrarse así mismos.

 DEDICATORIAS Todo este trabajo realizado durante 4 meses no podría haberse hecho si la ayuda primeramente de Dios, ya que sin el no seria capaz de hacer algo el es el impulso de todos mis objetivos, también sin olvidar a mis padres a quien les dedico todo este esfuerzo realizado. Sin más nada que decir con esto concluyo.

 AGRADECIMIENTOS Al empezar este proyecto, fue algo muy interesante ya que esto nació de unas inquietudes, gracias a este proyecto comprendí varias cosas, le

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agradezco primeramente a Dios por a verme dado la vida para que esto concluyera, productivamente, agradezco especialmente también a mis padres que me apoyaron durante todo el tiempo en el cual la estuve haciendo el trabajo, proporcionándome los materiales necesarios y el amor que nunca debe faltar. Gracias también asesoría y por

la ayuda

por su apreciable

prestada de tan buena voluntad

en la

comprobación y descubrimiento , aprovecho esta oportunidad para expresar mi profunda gratitud a mi profesor Urcino Cervantes y a mis amiga que siempre estuvo a mi lado apoyándome y explicándome muchas dudas que tu el durante el proceso de realización gracias Zaira Colorado . Gracias también a Guillermo mi pareja por que siempre estuvo a mi lado apoyándome y cuidando que terminara esta investigación. Agradezco también a las personas que aceptaron participar, en las entrevistas realzadas durante el proyecto.

 MENSAJES Gracias Dios por todo lo que me das sin merecer, sin tu ayuda nada podría hacer tu eres quien me impulsa con la ayuda del espíritu santo me iluminan día con día en todas las actividades que realizo en el ámbito escolar, todo aquello que es parte de mi vida y que hacen que mejore como persona y como ser humano a lo largo de mi vida. Mami te quiero demasiado y sabes que sin tu comprensión no se que seria de mi tu eres mi modelo a seguir eres la luz de mi vida no se que seria de mi sin tu ayuda te amo demasiado

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prometo hacer lo posible para no defraudarte.

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CAPITULO 1 EL CONTEXTO DE INVESTIGACION

1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ¿Cómo conocer nuestra identidad? EL definir cual es su verdadera identidad o si podemos encontrar en donde, por que las personas tardean un determinado tiempo en conocerse realmente, por que solamente nos conocemos una milésima parte en que esta basado el conocerse realmente con el conocer o ir conociendo a ciertas personas, estas van recolectando

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conductas de otras para complementar su forma de ser para así satisfacer sus necesidades de conocerse. Cuando una persona tiene el interés de conocer la razón por la cual se conocen ciertos comportamientos que habitan en uno mismo y que muchas veces es muy difícil controlar y evitar por lo que el subconsciente solo hace las cosas no nos damos cuenta y lo que sabes o lo que piensas saber de uno mismo no es nada comparado con lo que eres. Podríamos tener ciertos trastornos de personalidad por no saber que es lo que nos hace tener ciertas conductas, adaptadas a nosotros de otras personalidades y así no saber que es lo que realmente eres y que es lo que adoptaste de otros a causa de la convivencia recurrente o al tratar de adaptarse a un circulo de amigos, y adoptas esas personalidades o peculiaridades y poco a poco las vas haciendo parte de ti y que las vas descubriendo al conocer al alguien de una manera que te atrae. Cada persona que día con día conoces y se involucra emocionalmente en tu vida pueden intervenir en tu forma de pensar y de ser así con ellos por el simple hecho de querer encajar en un circulo de amigos tratas de agradarle y adquieres características superficiales de ellos y gustar que no eran tuyas si no de ellos , te empiezan a agradar cosas que no conocías y las adquieres inconscientemente y te vas volviendo uno de ellos o a parecerte y dejas tu verdadera esencia a un lado hasta olvidarlo o ocultarlo por el miedo “la manifestación más temprana de un enlace afectivo a otra persona, y desempeña un importante (Sigmon Freud ) Todo lo relacionado con la identidad de un persona tienes cierto enlace con la realidad por que día con día lo vemos. Los medios de comunicación hacen que las personas se dejen guiar por los estereotipos y pierdan su esencia por tratar de ser con su personaje favorito y somos lo que la sociedad nos obliga hacer de cierto modo dejamos de ser nosotros pero de cierto modo estamos experimentando cosas para buscar que somos y es un cuento de nuca acabar por lo que los medios son

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inevitables.” Lo ideal es reforzar la identidad cultural en el individuo, de modo tal que la sociedad resulte beneficiada” (Sigmon Freud) La identidad es algo que día con día vamos buscando, a lo largo de nuestra vida, es difícil saber quienes somos en realidad, pero quien lo puede saber nadie ni nosotros mismos así que para que buscar algo que nunca vas a poder encontrar, “la identidad no es una rasgo distintivo, ni siquiera una posesión de rasgos poseídos por el individuo” (Sigmón Freud) Nuestra identidad esta relacionada con la continua interacción entre otros seres vivos, pero por que tienen esa interacción, por que inconscientemente adaptamos personalidades de otros y no nos damos cuenta del porque sucede. Es más que nada por el continuo comportamiento observado de la segunda persona que hace que día con día nos parezcamos ella o adoptemos ciertos rasgos que lo identifiquen y los hagamos nuestros, que pasa si esto ocurre, vamos perdiendo nuestra esencia y ya no nos damos cuenta de los que éramos. “La identidad, a diferencia de la identificación, surge en el proceso de interacción social, como resultado de nuestras relaciones e intercambios con los otros, lo que implica el reconocimiento de la diferencia a partir de la ilusión de un yo puro de toda relación de objeto; en este sentido, identidad y diferencia son conceptos indisociables”( http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054. pdf art del consumo con configurador de identidades juveniles )

En nuestra infancia nosotros éramos nosotros mismos en realidad, a como íbamos conociendo a personas o la interacción se hace mas frecuente vamos adaptando conductas, y sobre esas vamos asiendo nuestra identidad, se puede decir que somos lo que la sociedad quiere que seamos. “El destino de las identificaciones infantiles depende de la satisfactoria interacción del niño con sus representantes,

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dignos de confianza, de una jerarquía significativa de roles, como la proporcionada por las generaciones que viven juntas en alguna forma de la familia” (Erickson)

Al momento en el que dejemos a un lado todo lo que no hace perder nuestra esencia, vamos a aprender a ser lo que somos lo que éramos antes de interactuar con otros seres. Nosotros nacemos con una identidad que es conocida como hombre o mujer, es algo que no identifica como seres humanos. 2.-JUSTIFICACION CIENTIFICA. La adolescencia, todo hombre y toda mujer descubren su propia existencia. Y surge la necesidad de satisfacer las viejas preguntas que se ha hecho la Humanidad desde los albores de los tiempos. ¿Quién soy Yo? ¿Qué soy? ¿De dónde vengo? ¿Adónde voy? ¿Cuál es mi papel en la Vida? ¿Qué sentido tiene mi existencia? (Carlos A. Chiari 11 de Mayo de 2005) La Identidad se refiere a la organización de la conducta, habilidades, creencias e historia del individuo en una imagen consistente de sí mismo. Esto implica elecciones y decisiones deliberadas con respecto de la vocación y de una "filosofía de vida”. Así, para alcanzar un buen nivel de autoestima, debemos antes que nada descubrir nuestra Identidad. La primera pregunta que debemos contestarnos con franqueza es ¿quién soy yo? ¿Qué soy?, y más importante y decisivo aún, ¿qué quiero ser Así, para alcanzar un buen nivel de autoestima, debemos antes que nada descubrir nuestra Identidad. La primera pregunta que debemos contestarnos con franqueza es ¿quién soy yo? ¿Qué soy?, y más importante y decisivo aún, ¿qué quiero ser? Así, para alcanzar un buen nivel de autoestima, debemos antes que nada descubrir nuestra Identidad. La primera pregunta que debemos contestarnos con franqueza es ¿quién soy yo? ¿Qué soy?, y más importante y decisivo aún, ¿qué quiero ser? (Anita E. Woolfolk).

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“El deseo del sujeto es el deseo del otro”, que hace referencia a la identificación del sujeto humano a través del deseo del otro: nos identificamos con quien desea, en el mismo acto de desear. Este mecanismo se produce porque nos reconocemos en su deseo, nos identificamos con lo que desea…Deseo que no es otra cosa que un imposible, pues es puramente imaginario…, ya que cuando se constituye no hay símbolos que sujeten ese deseo, el lenguaje todavía no está desarrollado cuando asistimos a esta “experiencia” (http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del consumo como configurador de identidades juveniles)

La identidad, a diferencia de la identificación, surge en el proceso de interacción social, como resultado de nuestras relaciones e intercambios con los otros, lo que implica el reconocimiento de la diferencia a partir de la ilusión de un yo puro de toda relación de objeto; en este sentido, identidad y diferencia son conceptos indisociables. La identidad masculino-femenino, pues dicha identidad no pasa sólo porque se tengan claras las diferencias entre un cuerpo masculino y uno femenino, sino que en la construcción de la identidad es necesaria, además, La intervención de procesos metafóricos y simbólicos que serán distintos en el caso de los niños y las niñas.( http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf

art del

consumo como configurador de identidades juveniles) “La formación de identidad comienza donde termina la utilidad de la identificación. Surge a partir del repudio selectivo y de la asimilación mutua de las identificaciones infantiles y de su absorción dentro de una nueva configuración, la cual depende, a su vez, del proceso mediante el cual una sociedad (con frecuencia a través de subsociedades) identifica al individuo joven, reconociéndole como a alguien que tiene que convertirse en lo que es y que, siendo lo que es, es naturalmente aceptado”.(http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del consumo como configurador de identidades juveniles.

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3.-BASE TEORICA Erich Fromm plantea que: "esta necesidad de un sentimiento de identidad es tan vital e imperativa, que el hombre no podría estar sano si no encontrara algún modo de satisfacerla". Según lo que él expone, la identidad es una necesidad afectiva ("sentimiento"), cognitiva ("conciencia de sí mismo y del vecino como personas diferentes") y activa (el ser humano tiene que "tomar decisiones" haciendo uso de su libertad y voluntad).Se puede afirmar, entonces, que la identidad tiene que ver con nuestra historia de vida, que será influida por el concepto de mundo que manejamos y por el concepto de mundo que predomina en la época y lugar en que vivimos. Por lo tanto, hay en este concepto un cruce individuo-grupo-sociedad, por un lado, y de la historia personal con la historia social, por otro. Los individuos, los grupos y las culturas tienen conflictos de identidad. Hay una identidad personal y varias identidades colectivas que debemos siempre de aunar en nuestro análisis., Toda identidad va cambiando y supone alteridad. No se puede reconocer una identidad, si a la vez no se reconoce una alteridad que se presenta como su antagonista. Se puede decir que la identidad es evolutiva y está en proceso de cambio permanente, lo que implica la afirmación de particularidades, pero también de diferencias y relaciones con los otros. Se trata de una pregunta siempre presente y cuya respuesta se busca en imágenes, fragmentos, recuerdos, historias, relaciones con uno mismo y con otros, así la identidad es del psicoanálisis el resultado del conjunto de identificaciones que una persona va incorporando a lo largo de su historia. En términos simples las identificaciones son aquellas cosas rasgos de carácter que una persona toma de otra que en algún punto admira, idealiza, o en el peor de los casos teme. La búsqueda de identidad, su crisis y su pérdida constituyen un centro de preocupación e investigación actual. El individuo, el grupo, las sociedades tradicionales o industriales aspiran a coincidir nuevamente con su propio ser. Una identidad es establecer un centro de gravedad en torno al si mismo, que implica esto que mas allá de los cambios internos y externos, mas allá de los nuevos

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conocimientos y saberes que uno incorpora hay un Yo relativamente unificado, esto implica que el sujeto construye en casi dos décadas de existencia una posición básica de ser en el mundo. Nuestra identidad es entonces un trabajo que tiene una doble finalidad, por una lado encontrar un sentimiento interno de unidad, y por otro desde nuestras relaciones con el mundo el de singularizarnos, esto es diferenciarnos del otro, desde algún punto, no por algo la sociedad premia o destaca aquello que es creativo, aquello que se convierte en marca registrada. Cuando reconocemos a alguien por su manera de hablar, de escribir, de caminar, de hacer por sobre otras personas es porque algo de la identidad se puso en juego allí. Esto no implica que identidad y creatividad vayan siempre juntas. Esto ha sido al solo efecto de poner más en evidencia que cuando la identidad esta bien construida la persona logra singularizarse del otro. Lo opuesto seria lo que comúnmente en sociología se lo llama el hombre masa. La identidad distingue nuestro colectivo de otros, así como la identidad individual distingue a nuestra individualidad de otras. Erickson sostiene que la búsqueda de la identidad es el tema más importante a través de la vida. Pensaba que la teoría freudiana subestimaba la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad. Erickson conceptuaba a la sociedad como una fuerza positiva que ayudaba a moldear el desarrollo del ego o el yo. La teoría del desarrollo psicosocial divide en ocho períodos de edad la vida humana. Cada etapa representa una crisis en la personalidad que implica un conflicto diferente y cada vez mayor. Cada crisis es un momento crucial para la resolución de aspectos importantes; éstas se manifiestan en momentos determinados según el nivel de madurez de la persona. Si el individuo se adapta a las exigencias de cada crisis el ego continuará su desarrollo hasta la siguiente etapa; si la crisis no se resuelve de manera satisfactoria, su presencia continua interferirá el desarrollo sano del ego. La solución satisfactoria de cada una de las ocho crisis requiere que un rasgo positivo se equilibre con uno negativo. El bebé desarrolla el sentido de confianza ante el mundo. Un niño desarrolla la iniciativa cuando ensaya nuevas cosas y no se intimida ante el fracaso. El niño desarrolla un equilibrio frente a la vergüenza y la duda. El adolescente debe

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determinar su propio sentido de sí mismo. La persona busca comprometerse con otros; si no tiene éxito, puede sufrir sentimientos de aislamiento y de introspección. Las personas mayores alcanzan el sentido de aceptación de la propia vida, lo cual permite la aceptación de la muerte; en caso contrario caen en la desesperación.

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CAPITULO 2.FUNDAMENTACION

1.- CONCEPTUALIZACION La PERSONA es definida como un ser racional y consciente de sí mismo, poseedor de una identidad propia. También definida como Un ser social dotado de sensibilidad (al igual que el resto de los animales), junto con la inteligencia y la voluntad propiamente humanas. En Psicología: Persona designa a un individuo humano concreto, abarcando tanto sus aspectos físicos como psíquicos para definir su carácter singular y único. (http://www.educar.org/articulos/llegaraserpersona.asp)

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La PERSONALIDAD es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico de características de una persona. También es conocida como un conjunto de características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen único. Según Gordon Allport la personalidad es "la organización dinámica de los sistemas psicofísicos que determina una forma de pensar y de actuar, única en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio". (http://es.wikipedia.org/wiki/Persona) La TOLERANCIA, del latín tolerare (sostener, soportar), es una noción que define el grado de aceptación frente a un elemento contrario a una regla moral. Es el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias. Es la actitud que una persona tiene respecto a aquello que es diferente de sus valores. También es la capacidad de escuchar y aceptar a los demás, comprendiendo el valor de las distintas formas de entender la vida. (http://es.wikipedia.org/wiki/Tolerancia) AUTOCONOCIMIENTO es el proceso de conocer al ser que vive en nosotros desde que nacimos. Parece sencillo pero no lo es, consiste en saber bien lo que uno quiere. (Horacio Krell http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?pagina=241) .El proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere noción de su yo y de sus propias cualidades y características. Como todo proceso, puede ser desglosado en diversas fases, como: auto percepción, auto observación, memoria autobiográfica, autoestima, auto aceptación. No puede haber, pues, autoestima sin autoconocimiento. De ahí la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal. (Lic. Elena Ianantuoni). El autoconocimiento esta basado en aprender a querernos y a conocernos a nosotros mismos. (María josepa).Es el conocimiento propio, supone la madurez de conocer cualidades y defectos y apoyarte en los primeros y luchar contra los segundos. (Pilar Belda Plans). Es conocerse a si mismo, saber cuales son todas nuestras cualidades aceptando las buenas y cambiando todas las que nosotros vemos que están mal. (Eddy Mónchez)

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Las RELACIONES INTERPERSONALES son contactos profundos o superficiales que existen entre las personas durante la realización de cualquier actividad. (Mercedes Rodríguez Velázquez). Es la habilidad que tienen los seres humanos de interactuar entre los de su especie. (Omar pacheco).Es la interacción por medio de la comunicación que se desarrolla o se entabla entre una persona y al grupo al cual pertenece. (Georgina Ehlermann).Las relaciones interpersonales son contactos profundos o superficiales que existan entre las personas durante la realización de cualquier actividad. (Mercedes Rodríguez Velázquez http://www.psicopedagogia.com/definicion/relaciones%20interpersonales). La importancia de la comunicación interpersonal: “La comunicación interpersonal es no solamente una de las dimensiones de la vida humana, sino la dimensión a través de la cual nos realizamos como seres humanos (...) Si una persona no mantiene relaciones interpersonales amenazará su calidad de vida”. (Marroquín y Villa 1995: 21). Las relaciones interpersonales constituyen, pues, un aspecto básico en nuestras vidas, funcionando no sólo como un medio para alcanzar determinados objetivos sino como un fin en sí mismo (Monjas, 1999). Por tanto, la primera conclusión a la que podemos llegar es que la promoción de las relaciones interpersonales no es una tarea optativa o que pueda dejarse al azar. (http://www.down21.org/act_social/relaciones/main.htm ). Los adolescentes se encuentran con dos grandes fuentes de influencia social en su desarrollo: Los, amigos que adquieren un papel fundamental en este periodo; y la familia (especialmente los padres).A partir de la pubertad la elección de compañeros se basa sobretodo en aspectos individuales del carácter. La simpatía en el momento de la adolescencia se dirige cada vez más hacia la personalidad total del otro; y tiene en cuenta, sobretodo, las cualidades afectivas de éste. Con el desarrollo de la madurez las posibilidades asociativas se multiplican, y las relaciones sociales se descubren mejor. El adolescente no sólo tiene la necesidad de encontrar un amigo, sino, alguien que este con él en todo momento, acompañándolo en sus necesidades internas. (Coleman J., 1980).Para los adolescentes la amistad significa entablar relaciones duraderas

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basadas en la confianza, la intimidad, la comunicación, el afecto y el conocimiento mutuo.(http://www.angelfire.com/band2/suciasteam0/RELACIONES_INTERPERSO NALES.htm) La CONFIANZA es la creencia en que una persona o grupo será capaz y deseará actuar de manera adecuada en una determinada situación y pensamientos. La confianza se verá más o menos reforzada en función de las acciones. Para expresar un cierto grado de seguridad de que un dispositivo o sistema opera exitosamente en un ambiente específico durante un cierto periodo de tiempo. Cuando la confiabilidad se define cuantitativamente puede ser especificada, analizada, y se convierte en un parámetro del diseño de un sistema que compite contra otros parámetros tales como costo y funcionamiento. La confianza es una hipótesis sobre la conducta futura del otro. Es una actitud que concierne el futuro, en la medida en que este futuro depende de la acción de un otro. Es una especie de apuesta que consiste en no inquietarse del no-control del otro y del tiempo. (Laurence Cornu,) Confiamos en alguien cuando creemos conocer sus intenciones. Desconfiamos de alguien cuando creemos desconocer sus intenciones; aun más claramente desconfiamos cuando creemos saber que oculta sus intenciones. En el primer caso, haga lo que haga y diga lo que diga, creemos saber que todo se corresponde con sus intenciones. En el segundo caso, nada que haga o diga nos convence de que no oculta algo. Normalmente basar nuestra confianza en creer que conocemos las intenciones ajenas nos conduce a confiar en lo familiar y a desconfiar de lo no familiar. Simplemente porque suponemos desde el sentido común que conocemos aquello que es familiar. Así terminamos confiando en nuestros amigos, simplemente porque lo son, y desconfiando de los distantes, simplemente porque lo son. Manifestamos infinita paciencia y comprensión con las traiciones y abandonos de nuestros amigos en la misma medida que manifestamos impaciencia e incomprensión con las fallas de los demás. En realidad no se trata de saber que alguien es confiable porque no podemos saber cuales son sus intenciones. No podemos basar la confianza en el saber. Lo que quiere decir que no podemos suponer que estamos seguros. En realidad, debido a que las intenciones son ocultas,

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los seres humanos siempre podemos traicionar: podemos engañar comunicando intenciones que no son verdaderamente las que tenemos. Nada puede asegurarnos contra esta posibilidad. Pero la contrapartida de esta posibilidad de traicionar es la posibilidad de cumplir y guiarnos por buenas intenciones, y muchas veces de manera gratuita. Si le fuera prohibido a nuestro ser la traición, no le sería posible la nobleza. (Mario Valdivia el 30/03/2006 http://www.mariovaldivia.cl/?p=174) La AUTOESTIMA es la opinión emocional profunda que las personas tienen de sí mismos, y que sobrepasa en sus causas la racionalización y la lógica de dicho individuo, también se puede expresar como el amor que tenemos hacia nosotros mismos. La alta autoestima es quererse a uno mismo y querer a los demás. Significa saber que eres valioso, digno, y afirmarlo. Implica respetarte a ti mismo y enseñar a los demás a hacerlo. Está relacionada con otras variables psicológicas como son locus de control y expectativa de autoeficacia. De forma que un locus de control interno implica, generalmente, una alta autoestima, y viceversa; mientras que alta expectativa de autoeficacia para ciertos comportamientos y situaciones suele estar asociada a una alta autoestima, y viceversa. (http://es.wikipedia.org/ wiki/Autoestima) La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quienes somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5-6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos, etcétera y las experiencias que vamos adquiriendo. Según como se encuentre nuestra autoestima, ésta es responsable de muchos fracasos y éxitos, ya que una autoestima adecuada, vinculada a un concepto positivo de mí mismo, potenciara la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y aumentará el nivel de seguridad personal, mientras que una autoestima baja enfocará a la persona hacia la derrota y el fracaso. Autoestima es la fuerza innata que impulsa al organismo hacia la vida, hacia la 18

ejecución armónica de todas sus funciones y hacia su desarrollo; que le dota de organización y direccionalidad en todas sus funciones y procesos, ya sean éstos cognitivos, emocionales o motores.(http://www.monografias.com/trabajos5/ autoest/autoest.shtml#autoestima) El CARÁCTER ha tratado de ser definido a lo largo de todos estos años pero una de los conceptos mas acertados es el definido por Santos (2004), "el carácter es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes, producto del aprendizaje social.", Esto nos hace pensar que somos personas únicas que poseemos un conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento único que a lo largo de nuestras vidas hemos adquirido. El carácter probablemente no se manifieste de una forma total y definitiva, si no que pase por un proceso evolutivo que se desarrolla hasta llegar a su completa expresión en el final de la adolescencia. El carácter es la expresión que idiomáticamente alude a aquello que individualiza, de modo que puede clasificarse como aquellos componentes que expresan de una manera mas individualizada y distintiva del modo de ser y comportarse de una persona en particular. El Carácter significa marca(grabado), sugiere una cosa profunda y fija, tal vez innata, una estructura básica. La psicología americana tiene preferencia por el medio, su orientación behaviorista le invita a destacar el papel del movimiento exterior, de la acción visible. La psicología europea, por el contrario, tiende a subrayar lo que hay de innato en la naturaleza del hombre, lo que esta profundamente grabado en él y es relativamente inmutable. El carácter es un componente que se ve fuertemente influido por el ambiente, la cultura, la educación, el entorno social y familiar, el núcleo de amistades o de trabajo, etc. Uno de los factores esenciales del carácter es la voluntad unida al temple, como la expresión del autodominio sobre los propios comportamientos, especialmente en las decisiones que importan ejerce libertad, pero a la vez se condicionan por el deber, la responsabilidad, y el respeto a limites sociales o morales.(http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/elcaracter.shtml#defin)

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SALUD MENTAL o "estado mental”: es la manera como se conoce, en términos generales, el estado de equilibrio entre una persona y su entorno socio-cultural lo que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un bienestar y calidad de vida. Se dice "salud mental" como analogía de lo que se conoce como "salud o estado físico", pero en lo referente a la salud mental indudablemente existen dimensiones más complejas que el funcionamiento orgánico y físico del individuo. La salud mental como un estado de bienestar emocional y psicológico en el cual el individuo es capaz de hacer uso de sus habilidades emocionales y cognitivas, funciones sociales y de responder a las demandas ordinarias de la vida cotidiana". La salud mental como un continuum, es decir, que la salud mental de un individuo puede tener diferentes y múltiples valores. El bienestar mental, por ejemplo, es visto como aquel atributo positivo por el que una persona puede alcanzar los niveles correspondientes de salud mental que resultan en la capacidad de vivir en plenitud y con creatividad, además de poseer una evidente flexibilidad que le permite afrontar dificultades, fracasos y los retos inevitables que plantea la vida. Muchos sistemas terapéuticos y libros de auto-ayuda ofrecen métodos, filosofías, estrategias y técnicas con el fin de estimular el desarrollo del bienestar mental en personas sanas. "La salud mental ha sido definida de múltiples formas por estudiosos de diferentes culturas. Los conceptos de salud mental incluyen el bienestar subjetivo, la autosuficiencia perseguida, la autonomía, la competitividad, la dependencia intergeneracional y el auto actualización del propio intelecto y potencial emocional, entre otros. Desde una perspectiva cultural, es casi imposible definir la salud mental de manera comprensible. Sin embargo, u algunas veces se utiliza una definición amplia y los profesionales generalmente están de acuerdo en decir que la salud mental es un concepto más complejo que decir simplemente que se trata de la carencia de un desorden mental" (diccionarios de la Merriam-Webster) SALUD EMOCIONAL: Las personas que emocionalmente son sanas tienen control sobre sus pensamientos, sentimientos y comportamientos. Se sienten bien consigo mismas y tienen buenas relaciones interpersonales. Pueden poner los problemas en

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perspectiva. Es importante recordar que personas que tienen buena salud emocional algunas veces tienen problemas emocionales o enfermedades mentales. La enfermedad mental con frecuencia tiene una causa física tal como un desequilibrio químico en el cerebro. El estrés y los problemas en la familia, trabajo o el colegio a veces pueden desencadenar una enfermedad mental o hacer que esta empeore. Sin embargo, las personas que emocionalmente están sanas han desarrollado maneras de hacerle frente al estrés y los problemas. Los adolescentes pueden sentirse abrumados por los cambios emocionales y físicos por los cuales están atravesando. Al mismo tiempo, los adolescentes pueden estar enfrentando muchas presiones: por parte de los amigos por ser aceptados, de los padres y otros adultos por que les vaya bien en la escuela, o de actividades como deportes o trabajos de medio tiempo. (http://familydoctor.org/online/famdoces/home/articles/589.html)

2.-MARCO TEÓRICO La persona es un individuo de naturaleza racional portador de potencialidades que se desarrollan a través de la vida, en el seno de la familia y de la comunidad, representa características fundamentales. El hombre es un ser consiente , racional y libre y por eso mismo es también un ser racional , que solo en la compañía de sus semejantes encuentra las condiciones necesarias para el desarrollo de su conciencia, racionalidad y libertad , características que lo distinguen de otras personas. Es un ente de estructura compleja en donde se tiene que analizar con detenimiento cada uno de los elementos para poder comprender la trascendencia.

(Persona humana.

http://www.Monografías.com/trabajos107perhum/perhum.shtml/#DOS) El estado del yo es un conjunto de formas de pensar sentir, actuar y hablar lo cual define nuestra personalidad. Una personalidad bien estructurada es aquella que funciona con el estado de yo adecuado y conveniente a las circunstancias. En las

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personas de edad adulta parte de su personalidad regida por el principio de la realidad, de lo que conviene hacer. Es la parte de razona, se da cuenta, pide y da información, es fría calculadora; prácticamente carece de emociones. (La personalidad http://www.galeon.com/autoanalisis/aficiones197282.html) La personalidad es un conjunto de características o patrones que definen a una persona, es decir los pensamientos, sentimientos actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo y de la integración con grupos sociales. Cuando una persona no se siente con personalidad, es por que no se conoce. Es porque algunas personas han pensado en eso y han desarrollado diversos métodos y sea para saber cual es tu personalidad, o bien para mejorar algunos aspectos que realicen esa personalidad. (Personalidad http://www.mitecnologico.com/Main/personalidaddefinicion.) La integración dinámica de los patrones conductuales derivados del temperamento, carácter y los sistemas de valores internalizados. A la estructura de personalidad de una individuo subyacen dos precondiciones estructuras y dinámicos. Las estructuras son a través de las relaciones objetivas. Las dinámicas es organizar los impulsos que se van activando en las relaciones objetivas tempranas. (Clasificación de los trastornos de personalidad según Keniniberfg. http//www.opsique.com/wiki/perskertp#titulo2) La personalidad no es mas que el patrón de pensamientos sentimientos y conducta de presente una personas y que persiste a lo largo de toda su vida a través de diferentes situaciones. Todos los instintos que intervienen en la supervivencia del individuo y de la especia entre ellos el hambre, el auto preservación y sexo. La personalidad se basa, en no conocer la mejor conducta, lo que se interesa averiguar es la conducta típica del sujeto, como suele comportarse en situaciones ordinarias. (La personalidad, diferencias entre los individuos.( http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtml)

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La personalidad es el patrón singular de los pensamientos emocionales y conducta de un individuo. Se designa la congruencia de quienes somos, hemos sido y seremos. Designa asimismo una combinación especial de talentos valores, esperanzas, amores, dios y hábitos que nos hacen una persona distinta. Patrones de conducta característica y relativamente estable del individuo. La personalidad se distingue del temperamento. Que es la materia prima de donde se forma la personalidad. Cada personalidad es una combinación única de herencia y ambiente, de biología y cultura. Nuestro destino es resultado de las decisiones que tomamos. En cierto modo las tendencias hereditarias influyen en ellas, pero no son producto exclusivamente de los genes. La genética de la conducta que estudia los rasgos conductuales hereditarios. Sabemos que se heredan los rasgos físicos pero sucede con algunas tendencias de la conducta también. La personalidad puede entenderse identificando los rasgos analizando los rasgos, analizando los conflictos y la dinámica menta, observando los efectos del aprendizaje previo y de las situaciones sociales y conocimiento como nos percibimos a nosotros mismos. La incongruencia nace cuando no hay correspondencia entre el yo ideal, la imagen de si mismo y el yo verdadero. La autoestima se deteriora cuando existe gran diferencia entre el yo ideal y la imagen de si mismo. La ansiedad y la actitud defensiva con frecuencia con frecuentes cuando la imagen de si mismo no corresponde al yo verdadero. Los rasgos de la personalidad son cualidades estables que se muestran en la mayoría de las situaciones. Los rasgos identificados servirán paran predecir el futuro. La personalidad rara vez cambia de modo drástico. Entre los 20 y 30 años la personalidad empieza a consolidarse conforme el individuo va madurando más en la dimensión emotiva. A los 30 años ya es bastante estable. Casi siempre lo que uno es a los 30 lo será también hasta los 60. El auto concepto se compone de todas muestras ideas, percepciones y actitudes de lo que somos, las cuales revisamos después de acumular nuevas experiencias. Una vez en que nos fijamos, que recordamos y, sobre todo que pensamos. El ajuste personal influye profundamente en el auto conceptos sobre todo cuando son inexactos o

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inadecuados. Dependiendo el concepto que te tengas, si es negativo es probable que te sientas deprimido a pesar de ser una excelente persona. (Fundamentos de la psicología, CENGAGE learning, 435-472) El carácter es el conjunto de condiciones que distinguen a un objeto y lo diferencias de los demás. Entre los signos diferenciales de un hombre concreta, además de los puramente individuales, se consideran y clasifican los más generales que dimanan del temperamento y del carácter. El primero se refiere más bien a las determinaciones psicosomáticas, al paso que el segundo se refiere a las condiciones más propiamente anímicas y espirituales en su aspecto permanentemente y común, asimismo clasificables. Es como un límite objetivo intrínseco de la personalidad, cuya construcción se realiza libremente, pero siempre dentro de ese limite congénito e insuperable. (Carácter, http://lengua-y-literatura.glosario.net/terminosfilosoficos/car%E1cter-5630.html) El carácter es una combinación de valores, sentimiento y actitudes. Es decir hace referencia a como una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos por estar muy influenciado por factores culturales de la sociedad en la que vive el individuo, el carácter se ha resistido frecuentemente a la investigación psicológica y no hay investigación de gran valor sobre el. (Definición de diferencias entre personalidad temperamento y carácter, http://www.wikeleasrning.com/articulodefinicion_y_diferencias_entre_personalidad_ temperamento_y_caracter /7349-1) El carácter es el primer elemento de nuestra imagen. La forma en que nos comportamos, tratamos y nos presentamos a los demás habla de nosotros. Tener carácter es ser fiel a un concepto de principios, esta son yo, y así me siento acerca de mi misma. Tener carácter es ser a unos conjuntos de principios que rigen nuestra vida. Estos principios quedan plasmados en la forma en que nos comportamos, vestimos, maquillamos y peinamos. (Sheila morataya, el carácter en un elemento de la imagen. (http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1127)

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Conjunto de peculiaridades psíquicas estables del hombre depende de la actividad del individuo y de sus condiciones de vida y se manifiesta en la manera de obrar. Conociendo el carácter de un hombre, es posible prever determinadas circunstancias y, por ende, orientar la conducta formando, en el individuo cualidades valiosas para la sociedad. Se pone de relieve en la manera como el hombre procede consigo mismo y con los demás, de la manera de cumplir lo que se lo encarga y en la manera de tratar las cosas. El carácter depende de la concepción que la persona tiene de l mundo del saber y de la experiencia acumulada de los primeros molares aprehendidos, de la dirección que otros individuos ejerzan y de la activa interinfluencia que con ellos la persona dada establezca. (Carácter, http://www.mitecnologico.com/main/caracter) Es la suma de todo los rasgos que forman nuestro ser y por lo que nos identificamos ante los demás .el carácter de una persona se puede cambiar o puede ser educado con una forma asertiva para que en la sociedad pueda ser bienvenido o aceptado, por sus habilidades sociales . Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de la persona. El individuo obtiene importantes refuerzos sociales del entorno más inmediato que favorecen su adaptación al mismo. En contrapartida, la carencia de estas habilidades puede provocar rechazo, aislamiento, y en definitiva limitar la calidad de vida. Las personas necesitamos crecer en un entorno socialmente estimulante, pues el crecimiento personal, en todos los ambientes, necesita de las posibilidades de compartir de ser y estar con los demás. (Importancia de las relaciones interpersonales.htp://www.down21.org/lact_social/ relaciones/i_import_ relación/import_relacion.htp.) La tolerancia en la capacidad de conocer la misma importancia a la forma de ser, de pensar y de vivir de los demás que a nuestra propia manera de ser, de pensar y de vivir. Si comprendemos que nuestras creencias y costumbres no son ni mejores ni peores que las de otras personas si no simplemente distintas estaremos respetando a los demás. Dejar pasar actitudes desconsideradas e injustas es una manera indirecta

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de no respetar a quien las sufre. Analizar en grupo las situaciones, escuchando la opinión d cada miembro del mismo, nos permite valorarla mejor. (Colegio de nuestra señora del Carmen, http://es.geocities.com/educaencalores/paz/tutoria/toler.htm) La confianza en realidad no se trata de saber que alguien es confiable por que no podemos saber cuales son sus intenciones. No podemos basar la confianza en el saber. Lo que quiere decir que no podemos suponer que estamos seguros. En realidad, debido a que las intenciones son ocultas los seres humanos siempre podemos traicionar. Pero la contrapartida de esta posibilidad de traicionar es la posibilidad de cumplir y guiarnos por buenas intenciones y muchas veces de manera gratuita. Si le fuera prohibido a nuestro ser la traición, no le seria posible la nobleza Normalmente basar nuestra confianza en creer que conocemos las intenciones ajenas nos conduce a confiar en lo familiar y a desconfiar de lo no familiar. Simplemente por que suponemos desde el sentido común que conocemos aquello que es familiar. Manifestamos infinita paciencia y comprensión con las traiciones y abandonos de nuestros amigos en la misma medida que manifestamos importancia e incomprensión con las fallas de los demás. Confiamos en alguien cuando creemos conocer sus intenciones. Desconfiamos de alguien cuando creemos desconocer sus intenciones, aun mas claramente desconfiamos cuando creemos saber que oculta sus intenciones. En el primer caso, haga lo que haga y diga lo que diga creemos saber que todo se corresponde con sus intenciones. En el segundo caso, nada que haga o diga nos convence que no oculta algo. (Mario Valdivia ,30-03-2006, http://www.mariovaldina.cl/?p=174) La confianza es la creencia en que una persona o grupo será capaza y deseara actuar de manera adecuada en una determinada situación y pensamientos. La confianza se refuerza según las acciones. Confiabilidad es usado generalmente para expresar un cierto grado de seguridad de un dispositivo o sistema que opera exitosamente en un ambiente especifico durante un cierto periodo de tiempo. Es una actitud que concierne el futuro, en la medida en que este futuro depende de la acción de otro. Es

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una especie de apuesta que consiste en no inquietarse del no-control del otro y del tiempo. (Confianza, http://es.wikipedia.org/ wiki/confianza) Conocerse bien a uno mismo es muy importante para todos viene hacer un indicador de la madurez personal. Pero no se trata solo de conocer nuestras fortalezas y debilidades también de reconocer y gestionar bien nuestras emociones y de cultivar la seguridad o confianza en nosotros mismos. Si además de confiar en nosotros mismos conseguimos que los demás también lo hagan y que, en correspondencia inspiren nuestra confianza, esa parece la eleve de la sinergia organizada. Una persona emocionalmente inteligente además de relacionarse bien consigo mismo puede relacionarse con los demás. (Autoconocimiento: la gran asignatura pendiente. (http://www.monografias.com/trabajos15/autoconocimiento/autoconocimiento.shtml) La forma de conocer nuestro comportamiento y el de las demás personas, la forma de pensar sentí, actuar y hablar, la manera como nos relacionamos y explica la forma en que cada apersona hace su vida sus posibles motivaciones. Nos enseña que hemos nacido para triunfar mejorando nuestra existencia y construyendo un mundo mejor para vivir. (autoconocimiento. http://www.galeon.com /autoanálisis/) El autoconocimiento nos lleva al encuentro con nuestra verdad de ser proyectado y expresado en un cuerpo físico. Esta es la expresión mas densa de nuestra realidad eterna y por lo tanto , cada ser humano expresa en su cuerpo el grado o el nivel de apertura de conciencia que ha alcanzado , es como un cristal que necesita de muchísimos años hasta llegar a ser lo que es hoy. Cuando logras abrir la conciencia de este espacio te darás cuenta que todos los pensamientos nos relejan lo que somos realmente. El autoconocimiento es el camino hacia la apertura de conciencia de nuestra esencia como seres cósmicos. Para acceder al gran conocimiento implica apertura, abandono de nuestras creencias de condicionamientos sociales. El conocimiento de si mismo implica un acto de entrega y una abertura de conciencia hacia la vida en el momento mágico del aquí y ahora. Auto conocerse no significa aprender cosas nuevas,

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autoconocimiento es reconocer conscientemente lo que siempre fue y será y lo que siempre estuvo en nosotros. (El auto conocimiento, http://encuentrosdeluz.relaciones.com/index.php/ AUTOCONOCIMIENTO) El autoconocimiento es conocer las partes que componen el yo, cuales son sus manifestaciones necesidades y habilidades, los papeles que viven el individuo a través de los cuales es conocer por que y como actúa y siente. Al conocer todos sus elementos que desde luego funcionan por separado si no el individuo lograra tener una personalidad fuerte y unificada, si una de estas partes funciona de manera deficiente, las otras se verán afectadas y su personalidad será débil y dividida, con sentimiento de ineficiencia y devaluación. (Tibe Alejandra, autoconocimiento, http://www.mitecnologico.com/Main /autoconocimiento) El proceso de autoconocimiento no es sencillo ni breve y necesita de una toma de conciencia que no es fácil de conseguir. Para ello podemos servirnos de ciertos instrumentos y técnicas para facilitar el autoconocimiento. Generalmente las personas vamos tomando conciencia de nosotros mismos a través de nuestros logros y fracasos, sin embargo existen diversos instrumentos y técnicas que facilitan y aceleran el autoconocimiento. El autoconocimiento encuentra una serie de barreras que es recomendable tener presente. Consiste en la tendencia que tenemos las personas por pudor modestia, soberbia o simplemente desconocimiento a negar nuestros defectos y nuestras virtudes. Este rasgo sobresale mas si hablamos de jóvenes que están inversos en un proceso de descubrimiento y cambio en su situación laboral. Reside en la propia naturaleza del autoconocimiento ya no basta con descubrir una serie de datos o características de una manera fría, descriptiva aséptica. El conocimiento de uno mismo pasa por una toma de conciencia que se relacionas mucho mas con los sentimientos y que requiere de tiempo reestructuración de nuestros conceptos y confrontaciones con la propia realidad…. es una posible resistencia al

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autoconocimiento por parte de jóvenes que pasan de un lado a otro y a ido dibujando en su mente aquello que le gustaría hacer , pero cuando llega la hora de incorporarse al mercado laboral es mas importante lo que es capaz de hacer y lo que es capaz de demostrar que puede hacer.(autoconocimiento.htp://Prometeo.us.es/recursos/la_orientacion/pag3.htp) También se le puede denominar como el proceso de conocer el ser que vive en nosotros desde que nacimos, consiste en saber bien lo que uno quiere. Consiente a si mismo es el camino al autoconocimiento, sin saber quienes somos nos dirigen desde fuera las personas que nos rodean. Las personas mas felices son aquellas que saben lo que quieren y tienen una autoestima, que les asegura poder alcanzarlo. No se trata de detectar aptitudes, no hay nadie que sea igual que uno y la originalidad que tenemos encontraran la manera de expresarse. (Horacio Krell. autoconocimiento, http://www.ilevem.com/shop/otraspaginas. Asp?paginasp=1708+=AUTOCONOCIMIENTO.htp) El conocimiento de si mismo implica un acto de entrega y una abertura de conciencia hacia la vida en el momento. Para acceder al gran conocimiento de si mismo implica apertura, abandono de nuestras limitaciones, de nuestros condicionamientos sociales, familiares y religiosos. El camino hacia la apertura de conciencia de nuestra esencia como seres. El autoconocimiento es reconocer conscientemente lo que siempre fue y será, lo que siempre estuvo en nosotros. Las experiencias que hemos pasado en nuestras historia humana, hemos olvidado lo que siempre esta en nosotros. (Autoconocimiento, http://www.encuentrosdelaluz.relacionarse.com /indez.php/autoconocimiento) La persona con mucho autoestima es segura de si misma y orgullosa y se respeta. La persona con poca autoestima es insegura y autocrítica y, tiende hacer infeliz y a sufrir ansiedad. La autoestima mejora con el éxito o el elogio. Si alguien es competente y eficaz, si se siente amado, admirado y respetado es casi seguro que tendrá una gran autoestima. Las personas con poca autoestima no se conoce bien a si mismo. Una

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gran autoestima que no sea realista tiene poco valor. La verdadera autoestima se basa en una evaluación objetiva de las cualidades y defectos. (Fundamentos de la psicología, CENGAGE learning, 435-472) La autoestima no es convencernos a nosotros mismos de que somos valiosos, no es un tema de ser seguro de si o sentirse bien cuando otra persona nos halaga. Tampoco es tener el mejor cuerpo o la mejor carrera laboral. Autoestima es el saber que uno es valioso. (Autoestima, http://www.autoestima.com/) El autoestima es quererse a si mismo y querer a los demás. Significa saber que eres valioso, digno que vales la pena y que eres capaz, y afirmarlo. Implica respetarse a ti mismo y enseñar a los demás a hacerlo. En lo que nos rodea, a medida que nos desarrollamos desde que somos niños, la sociedad nos enseña a poner etiquetas de los que esta bien de lo que no este , en muchos valore4s que como seres humanos debemos practicar.(¿a que llamamos autoestima? http://www.genocities.com/amirhali/_fpclass/AUTOESTIMA.htp) El autoestima es el conocimiento de nosotros mismos la aceptación de nuestro cuerpo , ideas , personalidad, capacidad intelectual y afectiva , el auto respeto echarse porras uno mismo y decir siempre que puedo , tengo la capacidad física y mental para realizar la cosas. La valoración como persona integre y potencialmente activa con sentimientos, capacidad para realizar los trabajos, tarea o cosas con amor, entrega y paciencia. En la medida en que una persona desprenda energía positiva de uno mismo mucho mayor será el nivel de autoestima y con gran facilidad entablar relaciones humanas y podrá comunicarse con los demás. (La autoestima, http://html.rincondelvago.com/autoestima_3html.) La autoestima es el como nos sentimos con nosotros mismos con nuestra persona , con lo que somos sin importar lo que los demás piensen y sentirnos seguros de lo que somos y que nos agrade todo lo que vemos todos los días y que veremos siempre. Sentirnos seguros de mirarnos a un espejo y saber quien es realmente la que vemos y

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aceptar los errores que ha tenido y tratar de superarlos , aceptar su forma física y querer lo mejor para si mismo , mejorar continuamente , porque si lo desea mantiene el equilibrio en toso nuestro ser. La posición existencial es el concepto que tiene una persona de si mismo en relación con el concepto o idea que tiene de los demás, a partir de la cuya va a constituirse el nivel de autoestima. Una persona aprende que estar bien o que esta mal y que el resto esta bien o esta mal. Es importante construir una posición realista, pues es la única que nos permite relacionarse bien con la demás sociedad y como objetivo nos sentimos bien al lograr cosas que no hubiéramos sido capaces de hacer. (Autoestima, posición existencial, http://www.galeon.com/autoanalisis/aficiones/97442.html) El sentirse uno culpable o responsable de lo ocurrido y que mejor forma de descargarlo es castigándonos. Lastimarnos pensando que con eso solucionamos los problemas que no encuentras solución, y se toma la salida fácil. Todo tiene solución, lo único imposible es la muerte. Enfrentar los problemas y reconozcamos que si nos equivocamos, pero siempre tener la frente en alto y convencidos que hasta la derrota mas devastadora no hace crecer, nos hace mas fuerte y enfrentarla nos hará mas humano. (La destrucción, http://foros.emagagister.com/mensaje_la_destruccion136882-338107-1-2901537.htm) La autodestrucción es difícil de observar en una sola conducta además de esto cada persona lo expresa de una manera distinta y por eso es tan complicada de medir. Es el cumulo de estas y su tendencia a la repetición, lo que lo convierte en un factor importante de riesgo para el individuo que puede llevarlo a la muerte. El comportamiento autodestructivo para desapercibido frecuentemente negado, menospreciado o deformado tanto por el sujeto que lo realiza como por la gente que lo rodea. La diferencia entre comportamiento destructivo directo o indirecto es que el directo es consciente e intencionalmente autodestructivo, mientras que el indirecto no. se puede considerar como un suicidio lento inconsciente y a largo plazo siempre y cuando las conductas se repitan y tiendan a aumentar la intensidad con las que se

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presentan.(González lucero, haghenbeck franco, comportamiento autodestructivo directo y rasgos de personalidad, http://www.psicologiaonline.com/articulos/2006/autodestructivo.shtm) El trastorno autodestructivo de la personalidad también denominado masoquista se caracteriza por un patrón patológico de conducta autodestructiva que conduce a la persona a evitar experiencia agradable y a dejarse arrastrar a situaciones o relaciones que ole produjeran sufrimiento impidiendo a loa demás que les presten ayuda. Rechazar situaciones en las que pueden experimenta placer y es recia a reconocer que se divierte. Tras un acontecimiento personal positiva que ocasione dolor, por ejemplo un accidente. La personalidad autodestructiva elige situación o personas que le conducen a la frustración o a el fracaso o al maltrato a pensar de que existen otras opciones mejores y evidentes. En relación con los demás la persona puede suscitar respuestas de ira o de rechazo para después sentirse herida frustrada humillada. Rechaza la ayuda de los demás y no le interesa la gente que habitualmente le trata bien. Esto se asocia fundamentalmente con el trastorno depresivo, las fobias, trastorno obsesivocompulsivo, alcoholismo y ansiedad generalizada. (Trastorno destructivo de la personalidad, http://www.jhpsicologia.com/autodestructivo.htm)

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CAPITULO 3.METODOLOGIA

1.-HIPOTESIS ¿Cómo conocer nuestra identidad? Para conocer nuestra identidad es necesario preguntarnos ¿quienes somos? Para poder saberlo o definirlo pero en cierta edad de 33

nuestra vida como es la adolescencia es una etapa en la que estamos en constante búsqueda de ese quien soy pero por lo que todavía no adquirirnos cierta madurez en nosotros y vamos adquiriendo ciertos rasgos inconscientemente 2.-VARIABLE Identidad: La identidad es una necesidad básica del ser humano. Poder responder a la pregunta en tanto poder responder a la pregunta de ¿quién soy yo? es tan necesario como el afecto o el alimentarnos. La identidad no es ni un regalo ni una sentencia inapelable; la identidad se construye y se puede (al menos en principio) construirla de distintas maneras, no existirá sin ser construida de cualquier modo. La identidad entonces es una tarea por cumplir, una tarea de la que no se puede escapar. La Identidad cultural es el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionado dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia. La identidad cultural es similar a, y en ocasiones se solapa con, la identidad política, pero no es sinónimo de ella. La identidad distingue nuestro colectivo de otros, así como la identidad individual distingue a nuestra individualidad de otras. La identidad colectiva es a la vez común y diferente, según el contexto. Por ejemplo, "nosotras las mujeres" se opone a las "no mujeres". El nosotros, es móvil y contextual. Son muchas las identidades colectivas y algunas incluyen a otras. La identidad es evolutiva y está en proceso de cambio permanente, lo que implica la afirmación de particularidades, pero también de diferencias y relaciones con los otros. Se trata de una pregunta siempre presente y cuya respuesta se busca en imágenes, fragmentos, recuerdos, historias, relaciones con uno mismo y con otros, así la identidad es del psicoanálisis el resultado del conjunto de identificaciones que una persona va incorporando a lo largo de su historia. En términos simples las identificaciones son aquellas cosas rasgos de carácter que una persona toma de otra que en algún punto admira, idealiza, o en el peor de los casos

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teme. Conformar una identidad es establecer un centro de gravedad en torno al si mismo, que implica esto que mas allá de los cambios internos y externos, mas allá de los nuevos conocimientos y saberes que uno incorpora hay un Yo relativamente unificado, esto implica que el sujeto construye en casi dos décadas de existencia una posición básica de ser en el mundo. El ojo interno de la mente crea la identidad con la información que proviene de la experiencia en un proceso que dura toda la vida. Al responder a la sugerencia Socrática: Conócete a ti mismo y conocerás el Universo, la mente refuerza la identidad interconectando experiencia, vocación y filosofía de vida. La identidad personal se basaba en la autonomía, en compartir anhelos con el grupo de pares; en acceder a una sexualidad plena, a lograr una inteligencia abstracta, a la esperanza de concretar los sueños. La identidad no sea un sueño y evitar que ocurra lo que dijo Rousseau: el hombre nace libre y sin embargo por todas partes se lo encuentra encadenado, hay que adquirir una metodología que enseñe a desarrollar el potencial, a conocer y usar la totalidad de los recursos naturales, a dominar los mejores métodos, a elegir los mejores proyectos y modelos, a convertirnos en arquitectos diseñadores de nuestro propio destino. Depende del autoconocimiento del quien soy. La identidad con la información que previene de la experiencia en un proceso que dura toda la vida, la mente refuerza la identidad interconectando experiencia, vocación y filosofía de vida. (http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?paginanp=363&t=IDENTIDAD.htm por Horacio Krell) a) Personalidad: La personalidad es un conjunto de características o patrones que definen a una persona, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes a las demás. La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situaciones diversas, nos dice algo sobre la personalidad de cada persona, en otras palabras es el modo habitual por el cual cada ser piensa, habla, siente y lleva a cabo alguna acción para

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satisfacer sus necesidades en su medio físico y social. Cada persona al nacer, ya tiene su propia personalidad, puesto que desde bebes, los padres dice, “el niño es muy melindroso, ó es muy quieto, etc.” Ya desde ese punto tenemos personalidad. Aunque cabe hacer una aclaración, no nacemos con una personalidad determinada, si no que nacemos con ciertas características propias, que con el paso del tiempo y con el factor más determinante que es el de origen ambiental será como se definirá. Esta personalidad se ira estructurando y cambiando con el paso de los años, ya sea por la influencia de figuras que significaron algo en la niñez o figuras como los padres, de tal manera que tendremos una personalidad copiada o pre-establecida por esas figuras aunque no estemos conscientes te esto. La personalidad, será fundamental para el desarrollo de las demás habilidades del individuo y de la integración con grupos sociales. Cuando la persona no se siente con personalidad, es por que no se ha identificado a si mismo, es decir, no se conoce. Es por eso que algunas personas han pensado en eso y han desarrollado diversos métodos, ya sea para saber cual es tu personalidad, o bien para mejorar algunos aspectos, que realcen esa personalidad. (http://www.mitecnologico.com/Main/PersonalidadDefinicion) b) Identificación: Deriva del verbo latino identificare, vocablo integrado por los también latinos identitas y facere (identitatem facere), comprobar, hacer patente la identidad de alguien o algo. Según el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, identificación es la acción y efecto de identificar o identificarse, entendiendo por identificar: reconocer que una persona o cosa es la misma que se supone ose busca. Define un concepto genérico aplicable tanto a personas como a cosas. De un modo más específico, aplicable al ámbito de la identificación personal consideraremos que identificar a una persona consiste en: El estudio técnico-científico de unas características físicas del individuo, para su posterior comparación o cotejo con un patrón de referencia (Ej.: registro anterior de esas características del individuo) para

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comprobar su similitud y establecer de este modo su relación de identidad, asociando a esta persona, si fuera posible, unos datos de filiación. Un concepto erróneo es identificar mediante el simple cotejo de estos datos de filiación debido a que se trata de unos datos de tipo “social”, los cuales la persona que pretendemos identificar los puede mutar a voluntad, e incluso puede darse la casualidad que existan dos o más personas cuyos datos de filiación sean coincidentes. Por lo tanto cotejaremos datos de tipo físico, que el individuo porta en todo momento, exigiendo a esos datos dos propiedades: a) que sean consustanciales al individuo, es decir, que lo hagan único respecto al resto de la población, y b) que a poder ser, sean invariables a lo largo del tiempo, por si necesitásemos identificar a esa persona más de una vez a lo largo de su vida. 3.-Conceptualización La palabra identidad viene del latín ontentitas y este idem (lo mismo.ver: idem) que encontramos en frases del latín clásico como: idem et idem (una y otra vez). La palabra identidad tiene una dualidad. Por una parte se refiere a características que nos hacen percibir que una persona es única (una sola y diferente a las demás).por otro lado se refiere a características que poseen las personas que nos hacen percibir que son lo mismo (sin diferencia) que otras personas. Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás. Conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás. Hecho de ser alguien o algo el mismo que se supone o se busca. Conjunto de rasgos o informaciones que individualizan o distinguen algo y confirman que es realmente lo que se dice que es. (http://es.thefreedictionary.com/identidad)

4.-TIPO DE ESTUDIO

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El propósito de esta investigación es describir los diversos tipos de identidades que se encuentran en los jóvenes y describir las diferencias que hay entre cada sujeto de muestra, y cada una es sus diferentes dimensiones de todos los tipos de personalidad. Este se basa en los tipos de identidades encontradas en los sujetos muestra. En estos análisis se elegirán a personas que sean con las siguientes descripciones: dos mujeres inteligentes, 2 hombres roqueros, una mujer darck, un chavo centrado, en total será 6 sujetos a analizar. 5.-CARACTERISTICAS QUE POSEEN LOS SUJETOS DE LA MUESTRA Y QUE SE RELACIONA CON EL PROBLEMA QUE SE INVESTIGUE: A este estudio pertenecen 6 sujetos seleccionados mediante la técnica de sujetos tipo, y las características que muestran son, jóvenes 3 hombres de 17 a 18 años, de test morena de peso entre 60 a 70k y 3 mujeres de 17 a 18 años, de test blanca de peso entre 50 a 65k, estudiantes que tienen problemas por definir su identidad. 6.-CRITERIOS DE INCLUSION Y DE EXCLUSION El conjunto de los elementos muéstrales que fueron observados se estableció en los siguientes principios: para empezar todos son estudiantes del cbtis 103, todos los hombre son de niveles medio de desempeño y con test morena y las mujeres dos de ellas tienen una nivel alto de desempeño y la una es de nivel medio las tres deben de ser blanca, todos participan voluntariamente, y poseen las características de rango de edad y de clase social media. Quedan excluidos todos los estudiantes masculinos que tengan un desempeño escolar bajo y alto, que tengan una test blanca y es el caso de las mujeres no deberán de ser de test morena, dos de ella no deberán tener bajo y medio desempeño escolar y la otra no tendrá bajo ni alto desempeño, y tampoco los que se negaran a participar voluntariamente.

7.-MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS

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Para obtener a las personas a entrevistar sobre si se puede saber la identidad de un mismo y saber cual es nuestra personalidad que nos identificara toda la vida o parte de ella , en donde utilice el método de recolección llamado sujetos tipo donde especifique que personas son las que a esta investigación le interesa entrevistar con ciertas características peculiares en las que son acuerdo a actitudes deben tener los sujetos y que características que poseen los sujetos dependiendo de el sexo que tenga el entrevistado ya que serán 6 personas de sexos femenino y masculino los cuales serán adolescentes estudiantes y, ya que cada ignoto tendrá sus características especificas ya que así será mas apropiado a observar los comportamientos de los sujetos individualmente. En las preguntas me enfoque a como se siente la persona consigo misma como se considera ella o el en todos sus ámbitos sociales y personales y que es lo que conoce de el

de su forma de ser, lo que corresponde a su

personalidad.

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CAPITULO 4.RESULTADOS

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1.- RESUMEN Cuando uno empieza a interesarse por lo que le pasa por lo que sucede en su vida diaria el alma de uno esta en paz tranquila y comienza a recapacitar en lo que es, en la persona que ah tenido actitudes alas o buenas y reconocer en lo que se ah convertido a causa de ellas. La identidad se construye día con día, esa es la tarea del diario y es algo que nadie se puede escapar ni tratar evadirlo. Todas las personas siempre estamos interesados en la interacción personal por diversos propósitos, pero sabemos que eso es algo muy esencial durante la vida ya que de ellos formamos nuestra identidad, y no pareciendo copias si no que inconscientemente los adquieres, y en ocasiones cuando uno esta seguro de lo que es puede darse cuenta de todo ese proceso y puede evitar parecer a su compañero, aunque seamos capases de darnos cuenta suelen ser detalles los que nos pueden hacer notorios. Al tomar decisión es y las hacemos por nosotros mismo, seguros de lo que hacemos en ese momento nuestra identidad llega a estar estable, siempre y cuando no llegues a dudar de lo que haces, o lo trates de hacer solamente para demostrarle a alguien algo ya que si es así, no estas tomando decisión por ti si no por otros. Cuando tengamos una buena toma de decisiones obtendremos una identidad estable. Una decisión bueno es aquella en la que tú estas seguro de lo que haces y que lo que decides es solo de ti. La autoestima es un tema que sabemos es parte de nuestra identidad y si no nos sentimos contentos con lo que somos no podemos decir que lo que somos estas definido. Tratar de cuidarse ya no interiormente sino también exteriormente, esto suele ser un factor positivo para nuestra autoestima. Un factor muy importante de la identidad es el control de las emociones, el saber que hacer en distintas facetas de nuestra vida, en distintas ocasiones que simplemente lo ameriten. Tratar de evitar emociones dañinas para uno mismo y para los demás,

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sabemos que muchas veces no podremos evitar pero el solo hacer el esfuerzo es ganancia para nuestra persona. Encontremos un equilibrio en nuestra vida tanto emocional como físicamente, de esa manera obtendremos una identidad estable. 2.-PROCESAMIENTO DE DATOS Al interesarse uno por su persona uno se siente con el alma tranquila y solo conoce la parte buena y se siente con la capacidad de realizar cualquier propósito que se proponga, y con base a eso se puede relacionar con los demás sin ningún problema, ya que ese puede ser algún propósito que se pueden fijar para su vida diaria o a futuro. Cuando me intereso por mi empiezo a conocer ciertas partes de mi persona y como consecuencia me siento bien, siempre y cuando sean cosas buenas las que empieza a conocer por consiguiente mi autoestima empieza a elevar y se me hace fácil relacionarme con las demás personas. Muchas veces por falta de confianza por no conocerme un poco mas sobre mis virtudes, me limito a proponerme metas u objetivos para mi vida futura. “La identidad, a diferencia de la identificación, surge en el proceso de interacción social, como resultado de nuestras relaciones e intercambios con los otros, lo que implica el reconocimiento de la diferencia a partir de la ilusión de un yo puro de toda relación de objeto” (http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054. pdf art del consumo como configurador de identidades juveniles) Cuando las personas no se conocen la mayor parte de ella suelen tener poca paciencia consigo misma y con los demás, a tal grado que comienzan a desconfiar de los que están a su alrededor, porque comienzan a ocultar partes de ellas que pueden dañar a

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los demás o piensan eso, como son sus lados malos y por consiguiente se limitan a que las personas lo conozcan como son realmente o como suelen ser en realmente con los demás, por miedo de dañar. Existen muchas ocasiones que por falta de conocimiento de mi de lo que soy me eh puesto a hacer ciertas cosas que en realidad no son las mas adecuadas, y comienzo a perder paciencia en mi y sobre todo en las personas con las que convivo diariamente, y suelo ser un poco desconfiada al estar con ella por miedo a que conozcan una parte de mi que no puede ser agradable a ellas y pueda llegar a una punto en el que las haga sentir mal o les haga daño, y eso es algo que muchas veces es muy frustrante por el hecho de ponerme limitaciones al estar con personas que en realidad no merecen que las engañe y modifico la verdad para encajar en la sociedad. “La identidad no es ni un regalo ni una sentencia inapelable; la identidad se construye y se puede (al menos en principio) construirla de distintas maneras, no existirá sin ser construida de cualquier modo. La identidad entonces es una tarea por cumplir, una tarea de la que no se puede escapar.” (Z. Bauman, 1993: 8.) Cuando las personas tienen la necesidad de relacionarse con otros, y comienzan hacerlo con frecuencia van adquiriendo la facilidad de relacionarse con los demás, y se entereza por los demás de tan modo que hacen las cosas lo mejor posible para no dañarlos, es ahí cuando marcan la diferencia de gustos, de pensamientos y encuentran la manera de entenderse, hasta llegar a un punto de confianza justa para brindar el apoyo cuando este lo amerite y suelen llegar a ser el apoyo de ellas de tan modo que la relación avanza conforme al tiempo en el que estén con ellas. Muchas veces cuando quiero hacer amigos comienzo haciéndolo poco a poco, para aprender a como comportarme con los demás los frecuento mucho, pero lo que me importa mas es convivir sanamente sin estropearlos, por que me interesan esas personas, para poder llegar a entender las diferencias que frecuentemente hay y

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poder aceptar los diferentes gustos o aficiones que ella posee y el entendimiento es tan grande que les doy mi entera confianza, para cuando ellas necesiten apoyo dárselos siempre y cuando sea lo mejor para ellos, procurar estar ahí incondicionalmente para que la relación crezca y sea duradera. “Una identidad estable y que persiste toda la vida del individuo parece no solamente atípica, sino que también es socialmente patológica y con evidencia atrasada en la sociedad posindustrial, posmoderna... La característica básica de la vida social posmoderna, distinta de las anteriores porque está basada en el conocimiento, es el número creciente de las personas (cuya educación dura cada vez más) que escogen la actitud escrutadora y reflexiva. Estas personas se conciben a sí mismas y su identidad como objetos que se pueden modificar de manera intencional e intentan de manera consciente y deliberada transformarse psicológicamente y reconstruirse a sí mismos en el nivel social” (H. Marx cit. por Bokszañski, 1995: 118-119).

Una persona con muchas metas suele ser capaz de realizar cualquier propósito. Cuando saben lo que quieren de la vida y son dueños de sus decisiones llegan a ser alguien importante en la vida, y hacer lo que considero mejor, para mi por que cuando haces lo que quieres sin dañara a nadie. Cuando tomas decisiones por ti mismo y no dudas en hacerlo, en ocasiones queremos demostrar algo a las personas de dudan de que valla hacer alguien en la vida, y de esta manera no se crean dependencia de nadie mas, y tratar de lograr lo que en verdad quieres, eh ir a hacia donde uno quiera ir, siempre y cuando tengan fijas sus metas, y estas metas estén en un margen lógico. Cuando me hago o me propongo muchas metas en mi vida, me siento capaz de realizarlas, pero todo eso de cierta manera no atenemos a que los demás no exalten

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para poder proponernos cosas, necesitamos el animo de alguien mas y no, no lo proporcionamos nosotros mismos por que no nos sentimos capaces pero eso es un error todo somos capaces de hacer lo que nos propongamos siempre y cuando sea de acuerdo a la realidad, algo coherente, para así llegar al éxito que tanto anhelamos o buscamos. “La Identidad se refiere a la organización de la conducta, habilidades, creencias e historia del individuo en una imagen consistente de sí mismo. Esto implica elecciones y decisiones deliberadas con respecto de la vocación y de una "filosofía de vida” (Anita E. Woolfolk)

Existen distintas facetas en nuestras vidas que nos definen y no hacen sentir completos en cuanto autoestima se refiere, por que cuando uno se siente así es por que reconoce sus errores y esta seguro de si mismo, y como puede haber interferencias como podrían ser que no siempre digamos lo que queremos, y puede ser que la actitud algunas veces varia, pero para evadir las cosas es indicado pensar, en lo que alguna vez no comportamos de tal manera que no nos importa el herir a los demás a causa de que el carácter suele ser un poco diferente. Existen personas que se proponen tener una actitud, un estado de ánimo y autoestima estables. Cuando nuestro autoestima esta en estabilidad nuestra mente y vida se encuentra en total rigidez y esto consta en conocer ciertos aspectos de nuestra vida así sean desagradables o buenas, aceptar lo que somos y ser como quiero ser no como las otras personas quieren que seas pero siempre teniendo en cuenta que al momento de hacer las cosas tratemos de no hacer sentir mal a segundas personas por las decisiones mal tomadas. Sentirnos seguro con lo que somos es una forma de que nuestra identidad sea un poco más eficaz, y pensar mucho en las cosas que desees hacer para saber tomar la decisión idónea. “La formación de identidad comienza donde termina la utilidad de la identificación. Surge a partir del repudio selectivo y de la asimilación mutua de las identificaciones infantiles y de su absorción dentro de una nueva configuración, la cual depende, a su vez, del proceso mediante el cual una

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sociedad (con frecuencia a través de subsociedades) identifica al individuo joven, reconociéndole como a alguien que tiene que convertirse en lo que es y que, siendo lo que es, es naturalmente aceptado” . ( http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del consumo como configurador de identidades juveniles).

En el ámbito de la sociedad cuando se trata de saber escoger a las amistades en ocasiones podemos ser un poco selectivos, pero en ocasiones a causa de eso les cuesta trabajo saber desenvolverse con la gente ya que no lo encuentran algo obligatorio, por que suele pasar que los amigos solo los utilizan para levantarse, o para sobrellevar cierta ocasión, pero con regularidad no al necesidad se usar a alguien mas para levantarse. Al estar en busca de las personas que pueden estar a nuestro lado por un tiempo determinado solemos ser un poco selectivos o asta exigentes, pero eso a la larga nos puede causar ciertos problemas para socializar, o puede asta llegar y costar una poco de trabajo desenvolverte con los demás y no poder estar de acuerdo con muchos aspectos, suele suceder que podemos estar en algún momento en el que necesitemos ayuda y a causa de nuestros exclusiones acabemos necesitando algo que no esta o que no hallamos aceptado. “La formación de identidad comienza donde termina la utilidad de la identificación. Surge a partir del repudio selectivo y de la asimilación mutua de las identificaciones infantiles y de su absorción dentro de una nueva configuración, la cual depende, a su vez, del proceso mediante el cual una sociedad (con frecuencia a través de subsociedades) identifica al individuo joven, reconociéndole como a alguien que tiene que convertirse en lo que es y que, siendo lo que es, es naturalmente aceptado”. (http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054. pdf art del consumo como configurador de identidades juveniles)

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Cuando las personas se interesan por si mismas tratan de cuidar su cuerpo y les preocupa lo que les pase y se encuentran en un estado de completa tranquilidad evitando las cosas que lo dañen, no hacer nada para lastimarse. Existen personas aprenden a vivir siempre con valores y le ponen empeño a todo lo que hace, hablan con la verdad y no sueles decir mentiras, y aceptan en hecho de no ser una persona perfecta. En ocasiones mi autoestima baja y por el simple hecho de que no me estoy valorando no estoy cuidando mi ser mi persona, comenzamos a trastornarnos , y nos encontramos en una estado de intranquilidad, pero cuando pasa lo contrario tratamos de hacer cosas que son provechosas y que nos sirven para nuestra vida diaria, en nuestro entorno cuando vivimos rodeado de mentiras suele pasar que todo esto se repite en uno mismo para que eso no pase tratemos de hablar siempre con la verdad, eso no hace mejores personas y nuestra identidad va adquiriendo rasgo distintivos y positivos. "Esta necesidad de un sentimiento de identidad es tan vital e imperativa, que el hombre no podría estar sano si no encontrara algún modo de satisfacerlas expone, la identidad es una necesidad afectiva ("sentimiento"), cognitiva ("conciencia de sí mismo y del vecino como personas diferentes y activa el ser humano tiene que "tomar decisiones" haciendo uso de su libertad y voluntad”.( Erich Fromm) Cuando uno no tiende a controlar sus emociones tiene el riesgo de lastimar a otros y a si mismo, para eso se debe de pensar antes de hacer algo y de hablar, ya que cuando uno se hace dependiente de la situación uno acaba mal ya que no degustan de estar en problemas y no suelen tener temores. Tendemos a no conocer ciertos aspectos de nosotros como son las actitudes malas.

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Muchas veces mi actitud mi forma de ser no las controlo y cuando pasa es que me hago dependiente de la situación, hay que aprender a tomar decisiones ya que es algo que vamos estar expuesto a lo largo de nuestra vida, y evitar temerle a todo eso, que el temor por ciertos aspectos se anule, cuando no controlo ciertos aspectos de mi persona puedo estar en riesgo de lastimarme a mi ser y esto puede causar un problema en nuestro interior. “Nuestra identidad es entonces un trabajo que tiene una doble finalidad, por una lado encontrar un sentimiento interno de unidad, y por otro desde nuestras relaciones con el mundo el de singularizarnos, esto es diferenciarnos del otro, desde algún punto, no por algo la sociedad premia o destaca aquello que es creativo, aquello que se convierte en marca registrada.” (Erich From).

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 CONCLUSIÓN Durante esta investigación se hablo sobre el descubrimiento de la identidad en los jóvenes y ver las controversias que se general durante esa época, como así también la incógnitas que muchas veces tenemos pero no saciamos esa duda, y espero que por medio de esta investigación las hallan saciado. Esta tesis mostro diversos puntos de vista de diferente investigadores que como nosotros le intereso la búsqueda de uno mismo, así también resultados de entrevistas realizadas a diferentes personas con personalidades diferentes y características definidas.

 SUGERENCIAS Si al terminar de analizar esta tesis queda una semilla de duda los invito a que sacien esa sed de descubrimiento y que investiguen todo eso que los aflige, por que se esa manera podrás crecer como persona como ser humano, y aprender muchas mas cosas que podrían servirte para muchas decisiones que tendrás que tomar en el futuro y poder tener una mejor prospectiva de las cosas, así también obtener un mas conocimiento.

 ANEXO Cuestiones utilizadas en las entrevistas, durante la recolección de datos: 1. ¿Quien eres? 2. ¿Como te consideras? 3. ¿Que sabes de ti? 4. ¿Que es lo que conoces de tu persona?

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5. ¿De donde vienes? 6. ¿Que quieres ser? 7. ¿Hacia donde vas? 8. ¿Como consideras que es tu actitud con las otras personas? 9. ¿Que quieres hacer de tu vida a futuro? 10. ¿Como sabes que te quieres? 11. ¿Que haces cuando te quieres? 12. ¿Que haces para respetarte a ti mismo? 13. ¿Que rol juegas en tu ámbito social? 14. ¿Tiendes a controlar tus emociones? 15. ¿Te consideras una persona sociable? 16. ¿Tiendes hacer amigos con facilidad? 17. ¿Te deprimes fácilmente?

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UNIDAD DE

VARIABLE

CATEGORIAS

SUBCATEGORIA

INDICADOR

Identidad

Sexual

S Hombre

Confundido

Mujer

Ansioso

Que eres

a que se

OBSERVACION

HOMBRES Social

dedica Y Bipolar trastornó Psicológico

Voluble

MUJERES

Esencialista Cultural Constructiva

Interés 51

 REFERENCIAS http://eprints.ucm.es/7733/1/T30054.pdf art del consumo como configurador de identidades juveniles http://es.thefreedictionary.com/identidad http://www.ilvem.com/shop/otraspaginas.asp?paginanp=363&t=IDEN TIDAD.htm por Horacio Krell http://www.plataforma.uchile.cl/fg/semestre1/_2003/cuento/modulo3/c lase1/textos/concepto.htm por Jorge Larraín http://www.pdfcoke.com/doc/6464447/Cambios-Psicologicos-DelAdolescente Mirea Castillo Cabrejos http://www.pdfcoke.com/doc/3485212/DESARROLLO-DE-LAIDENTIDAD http://www.educar.org/articulos/llegaraserpersona.asp http://es.wikipedia.org/wiki/Persona http://www.psicopedagogia.com/definicion/relaciones%20interpersona les Mario Valdivia el 30/03/2006 http://www.mariovaldivia.cl/?p=174 http://www.monografias.com/trabajos5/autoest/autoest.shtml#autoesti ma http://familydoctor.org/online/famdoces/home/articles/589.html persona humana. http://www.Monografías.com/trabajos107perhum/perhum.shtml/#DOS http://www.wikeleasrning.com/articulodefinicion_y_diferencias_entre _personalidad_temperamento_y_caracter /7349-1) Sheila morataya, el carácter en un elemento de la imagen, http://www.enbuenasmanos.com/articulos/muestra.asp?art=1127 http://www.mitecnologico.com/Main/PersonalidadDefinicion H. Marx cit. por Bokszañski, 1995: 118-119 Dennis Coon, fundamentos de la psicología , Cengage Learning.

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