Ejercicio Narrativo

Ejercicio narrativo: recursos para lograr la atención del receptor

1-

La variabilidad: rompe la monotonía, primer enemigo de la atención.

2-

El contraste: caso extremo de variabilidad: se yuxtaponen elementos opuestos. Aparte de llamar la atención, queda destacado o amplificado el segundo de los elementos. Ej. Una tristeza después de una gran alegría parece una tristeza mucho mayor.

3-

El alivio: alivia la tensión o carga dramática excesiva.

4-

La reiteración: puede llevar a la monotonía, pero bien usada apoya la atención y puede crear tensión emotiva.

5-

El enlentecimiento: crea expectativa y produce ansiedad no llegando de manera directa al desenlace de la acción.

1-

El barco estaba entrando en el puerto. Los pasajeros, acodados en la borda, contemplaban la ciudad que tenían delante. Bajo el fuerte sol del mediodía, pudieron observar en ella (siguen seis observaciones que ofrezcan variedad entre sí).

2-

Reinaba en la iglesia un silencio sepulcral. En aquel recinto solitario, todo había quedado en penumbra, como si el mundo, allí, se hubiese suspendido. De pronto, (introducir un elemento de contraste).

3-

Tanteó con mil precauciones dentro de los sucesivos cofres. Sabía que en cualquiera de ellos podía estar apostada la venenosa serpiente. Metía en cada cofre la mano temblando de terror, pero el tiempo apremiaba y tenía que encontrarla antes de que fuera tarde. Al fin, paralizado de espanto, sintió que su mano tomaba contacto con una superficie blanduzca y helada. De un manotazo atrapó aquello y lo sacó fuera del cofre con ademán crispado. (Incluir un elemento de alivio).

4-

Vio que la nieve había concluido su trabajo uniformador. A su alrededor, en medio de aquel paisaje inmenso, todo parecía lo mismo, mirara donde mirara. (Sigue secuencia con elemento reiterado).

5-

Levantó sin temblar el arma. Miró los ojos de su rival para que comprendiera su resolución de disparar. No perdió un segundo. Apuntó a su frente. (Incluir elementos que demoren el acto hasta el momento de llevarlo a cabo). Ejercicio narrativo: recursos para lograr la atención del receptor

1-

La variabilidad: rompe la monotonía, primer enemigo de la atención.

2-

El contraste: caso extremo de variabilidad: se yuxtaponen elementos opuestos. Aparte de llamar la atención, queda destacado o amplificado el segundo de los elementos. Ej. Una tristeza después de una gran alegría parece una tristeza mucho mayor.

3-

El alivio: alivia la tensión o carga dramática excesiva.

4-

La reiteración: puede llevar a la monotonía, pero bien usada apoya la atención y puede crear tensión emotiva.

5-

El enlentecimiento: crea expectativa y produce ansiedad no llegando de manera directa al desenlace de la acción.

1- El barco estaba entrando en el puerto. Los pasajeros, acodados en la borda, contemplaban la ciudad que tenían delante. Bajo el fuerte sol del mediodía, pudieron observar en ella (siguen seis observaciones que ofrezcan variedad entre sí). 2- Reinaba en la iglesia un silencio sepulcral. En aquel recinto solitario, todo había quedado en penumbra, como si el mundo, allí, se hubiese suspendido. De pronto, (introducir un elemento de contraste). 3- Tanteó con mil precauciones dentro de los sucesivos cofres. Sabía que en cualquiera de ellos podía estar apostada la venenosa serpiente. Metía en cada cofre la mano temblando de terror, pero el tiempo apremiaba y tenía que encontrarla antes de que fuera tarde. Al fin, paralizado de espanto, sintió que su mano tomaba contacto con una superficie blanduzca y helada. De un manotazo atrapó aquello y lo sacó fuera del cofre con ademán crispado. (Incluir un elemento de alivio). 4- Vio que la nieve había concluido su trabajo uniformador. A su alrededor, en medio de aquel paisaje inmenso, todo parecía lo mismo, mirara donde mirara. (Sigue secuencia con elemento reiterado).

5- Levantó sin temblar el arma. Miró los ojos de su rival para que comprendiera su resolución de disparar. No perdió un segundo. Apuntó a su frente. (Incluir elementos que demoren el acto hasta el momento de llevarlo a cabo).