Ejemplo Actividad Inicial Lenguaje

UN IDA D

Ejemplo de Actividad Inicial

Alg unas Jerg as de los chi len os

Objetivo Fundamental:

•Comprender que cada lengua está perfectamente

adaptada a las necesidades de identificación, comunicación y expresión de la comunidad que la usa.

Contenido mínimo obligatorio: Reconocimiento de los distintos niveles del habla, para apreciar las diferencias que se dan en el habla y la pertinencia de las normas sociales en uno u otro nivel

Contenido Acotado: Nivel Inculto Informal – Nivel Inculto Formal

Objetivo Fundamental Transversal: • La persona y su entorno, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de tomar conciencia de la existencia de hablas particulares propias de diversos grupos sociales, para que de esta manera puedan desarrollar una efectiva y adecuada interacción social

Aprendizajes esperados: Los y las estudiantes:

•Reconocen las características de las lenguas de los jóvenes como una manifestación de la estratificación social del discurso.

•Toma de conciencia respecto de la precariedad del lenguaje existente en el habla de los jóvenes chilenos.

Habilidades del pensamiento: Los y las estudiantes :

•Analizan e infieren los componentes del nivel de habla representado en el video.

•Juzgan y evalúan los posibles resultados del

enfrentamiento de los niveles de habla entre un inculto informal y los registros superiores de habla, como lo es el formal.

Actividad: Tema: La jerga de los jóvenes chilenos: de lo informal inculto al formal inculto.

Nivel: NM3 electivo: Lenguaje y Sociedad. Aprendizajes previos: La estructura de los niveles del habla.

Ejecución de la actividad I PARTE: trabajo Individual Consigna:

1.Observa el video detenidamente. 2. Anota en tu cuaderno 5 expresiones que demuestren el nivel del habla inculto informal de los jóvenes chilenos.

http://www.youtube.com/watch?v=1s78UyDlTg

2. De acuerdo a lo anterior, qué pasaría si uno de estos primos, considerando el nivel de habla que posee, va a buscar trabajo de vendedor a una tienda comercial. Evalúa y justifica lo que sucedería : ¿Conseguirá trabajo? ¿Qué impresión se llevaría el empleador? ¿Qué pensarían los clientes?