Educacion, Familia Y Nutricion Tarea 3 Elianny.docx

Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Asignatura

Educación, Familia y Nutrición PARTICIPANTE

MATRICULA

Elianny E. Guzmán de Jesús Tema Tarea 3

Facilitador Mignolia Reynoso Acosta. M/A Nagua María Trinidad Sánchez 29/03/2019

16-8843

1.- Investiga en la web o en el libro base los temas de la unidad III, correspondiente a la Familia. Elabora un ensayo, en donde integres todos los temas de esta unidad. (Funciones de la familia.3.2 El papel de la familia en la formación de los hijos.3.3 La educación en la familia.3.4 Educar con el ejemplo: los padres modelos.3.5 Actitud de los padres hacia la escuela. 3.1 Colaboración con la escuela. Colaboración con el hijo.3.6 La relación familia escuela y la salud en la familia.

-Funciones de la familia:      

La socialización de los niños. La cooperación económica y la división de las labores. El cuidado, la supervisión, la monitorización y la interacción. Las relaciones sexuales legítimas. La reproducción. La proporción de estatus: estatus social; atribuido, como el orden de nacimiento; y logrado, con base en el esfuerzo del individuo.  Afecto, apoyo emocional y compañerismo.

-El papel de la familia en la formación de los hijos: Es importante que los padres y madres se impliquen de forma activa en la vida escolar de los pequeños. Cuando los adultos se implican los niños y niñas rinden más y mejor. Esto ocurre porque dos razones, la primera es que los pequeños se sienten importantes y atendidos y la segunda es que si la familia da valor a las tareas escolares y al estudio los niños y niñas también lo harán. Pero son muchas las ocasiones en las que los padres y madres se desesperan con las tareas escolares. Los pequeños no muestran interés por hacer sus deberes, tardan demasiado tiempo, no hacen las cosas bien, etc. En estas situaciones es común que los adultos se pongan con el pequeño, gasten demasiado tiempo, y que se llegue a una discusión o conflicto.

-La educación en la familia: El papel que desempeña la familia en la educación de sus hijos es tan importante como la realizada por el propio centro educativo, por ello, se trata de colaborar con la implicación de la familia en la educación de sus hijos y contribuir a aumentar su formación para que puedan educarlos como ciudadanos libres, críticos y felices. Generalmente, los hijos internalizan los modelos de sus padres (aunque los hayan padecido). Muchos especialistas llaman “herencia social negativa” a la violencia física y psíquica que repiten como abusadores los hijos que fueron abusados. Hay padres que buscan una guía práctica para la crianza de sus hijos; sin embargo, no existe ningún manual de instrucciones que se pueda seguir tal cual, ya que cada crianza es única, tal y como lo son las personas que crían y quienes son criados.

-Educar con el ejemplo: los padres modelos: Deben ser muy conscientes del tremendo poder que tienen los padres frente a las actitudes de sus hijos. Deben ser muy cuidadosos con los ejemplos que les den, de los mensajes que les comuniquen. Tengan en cuenta que los niños La coherencia de los padres entre lo que exigen y lo que hacen, entre lo que exigen a sus hijos y lo que se exigen a sí mismos. Los padres educan con sus palabras, pero mucho más con su forma de ser y con su ejemplo. Se ha dicho, y es verdad, que las palabras mueven, mientras que el ejemplo arrastra. Los hijos admiran a sus padres, sobre todo por su capacidad de esfuerzo, lucha y sacrificio para mejorar continuamente como personas. Los padres deben saber repartir las 24 horas de cada día, de modo proporcional, dentro de una jerarquía de prioridades, entre estos cinco aspectos de su vida: Los padres deben realizar su tarea educativa con entrega y dedicación a la misma: reservando todas las horas que puedan para el trato personal con los hijos. La frase: “a mi edad ya es tarde” tiene más de excusa que de verdad. Los padres deben aprovechar de las posibilidades que les brinde su tiempo libre y utilizar para su formación todos los recursos culturales que están en el entorno próximo como, por ejemplo: las bibliotecas públicas, las librerías.

-Actitud de los padres hacia la escuela: Los padres no pueden ni deben dejar en manos de la Escuela exclusivamente la educación de sus hijos, OBLIGACIÓN de enseñar a sus hijos que los profesores son unos profesionales que han de ser respetados y tenidos en consideración. El profesor es “abogado de su hijo, no su enemigo”. Está dedicado a ayudarle a aprender habilidades que le enriquecerán a lo largo de la vida. QÚE HACER: Conocer al profeso/tutor lo antes posible (inicio curso) Pide consejo sobre temas educativos o de comportamiento.

-Colaboración con la escuela: La escuela es también de los padres, porque el sistema educativo es una responsabilidad que comparten todos los ciudadanos. Es esencial implicarse porque cada alumno es único y los padres son quienes le pueden ayudar a adaptarse a la escuela de la mejor forma posible. Cuando los padres se implican en la escuela contribuyen a mejorar el ambiente escolar, vinculan la escuela a la comunidad, ayudan a los profesores a comprender a sus alumnos, favorece reformas educativas positivas, y el aprendizaje y el rendimiento de los alumnos.

-Colaboración con el hijo: Colaborar con el maestro es una de las mejores maneras de apoyar el aprendizaje de su hijo. Ambos comparten un objetivo común: ofrecerle la mejor experiencia educativa. Usted conoce a su hijo mejor que nadie. Pero colaborar con el maestro puede ayudarlo a entender mejor a su hijo. Le da la oportunidad de conversar con el maestro acerca de las cosas que lo preocupan o las cosas que está observando en la casa y que él no está viendo en el salón de clases. Usted puede proporcionar información acerca de lo que está ocurriendo en la casa. El maestro puede aportar información acerca de cómo le va a su hijo en la escuela.

-La relación familia escuela y la salud en la familia: La relación familia–escuela emerge por la necesidad de complementar la acción educativa. Padres y maestros saben sus fortalezas y limitaciones y reconocen los beneficios que generan la complementariedad lograda si se entrecruzan los impactos educativos. La implantación de los padres en el proyecto educativo es un rasgo común de los programas con efectos más notables y duraderos. La participación de la familia en la escuela les confiere a los padres otra perspectiva sobre el niño y su educación, y les aporta nuevas actitudes y diferentes estilos de relación y prácticas estimulantes, las que se evidencian más a la visión de los educadores. En la actualidad la participación de los padres en la escuela se ha adoptado como un criterio de calidad y garantía de eficiencia de la acción educativa. Se tiene en cuenta que las madres y los padres son los primeros educadores, quienes mejor conocen al niño (sobre todo en las edades más tempranas del desarrollo) acerca de sus gustos, estados de ánimo e intereses. Los padres representan una valiosa fuente de información para sus hijos y el reconocerlo favorece el vínculo con la escuela, por el protagonismo que les confiere, la confianza que le muestra al maestro, además de revelar la preocupación de la escuela por el niño. Todo ello gratifica su autoestima como padres y los hace sentir seguros en el vínculo.

2.- Elaboración de 10 preguntas para una entrevista que se le aplicara a cinco padres/ madres de centros educativos diferentes. Ten en cuenta los siguientes puntos: - Si son convocados reuniones - Nivel de satisfacción que el centro le ofrece. Teniendo en cuenta: educación-higiene-estructura. - Participación en actividades que realiza el centro. - Razones por la que eligió ese centro para inscribir a su(s) hijo(s). - Si en su familia llevan una dieta alimenticia sana - Otros: debes enfocarte en otros elementos. En un documento de Word presenta las conclusiones con los resultados de la entrevista. Debes de colocar evidencia del trabajo realizado.

Preguntas realizada a los padres:

1. ¿Ha asistido usted en los últimos meses a reuniones escolares?

2. ¿Cuál es su nivel de satisfacción en la escuela con respecto a los siguientes enunciados, alimentación, higiene y responsabilidad?

3. ¿Participa usted de las actividades y eventos que realiza el centro?

4. ¿Contribuye usted a que sus hijos participen de las actividades y programas que realiza el centro?

5. ¿Cueles fueron las razones por la que eligió el centro educativo para sus hijos?

6. ¿Son saludables que usted proporciona a su familia en el hogar?

7. ¿Considera usted que una buena alimenta es un factor importante para una buena educación?

8. ¿Está usted de acuerdo con la Jornada Extendida impuesta por el gobierno? 9. ¿Está satisfecho usted con el aprendizaje que ha obtenido sus hijos? 10. ¿Está muy lejos el centro educativo donde participan sus hijos?

Anexos