Educacion
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- Words: 420
- Pages: 5
2009 EDUCACION INICIAL
FAEDCOH UPT 01/01/2009
EDUCACION INICIAL
OBJETIVO
- El programa de Educación Inicial en la modalidad No Escolarizada se concibe como un sistema de apoyo a los padres de familia e integrantes de la comunidad, para orientar y favorecer la formación integral de los cuatro años de edad. -Fortalecer la capacidad institucional dentro del sector para maestros, investigar y planificar innovaciones que mejoren la eficiencia del servicio y amplíe la cobertura de atención con nuevas formas de alternativas de trabajo. -Intercambiar información experiencias innovadoras, en ámbito regional, favoreciendo difusión de sus resultados.
FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
y el la
EDUCACION INICIAL
JUSTIFICACION
La primera infancia es un desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años, es considerada como la mas significativa del individuo, debido a que en esta se estructura las bases fundam entales de las particularidades físicas y psicológicas de la personalidad, así como de la conducta social que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidaran y perfeccionaran. En esta etapa se inician los aprendizajes básicos como caminar, hablar, relacionarce con otros, sentirse bien consigo mismo donde se construye su autoconfianza, etc.
FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
EDUCACION INICIAL
CONCEPTO: La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores de cuatro años de edad e incluye orientación para p adres de familia o tutores para la educación de sus hijos. Se refiere a la educación que tiene lugar antes de la enseñanza formal la educación básica, con una gran diversidad de formas de organizarla como representación de las características de las diferentes comuni dades en la cual se desenvuelve el niño o la niña. CARACTERISTICAS:
Es un derecho Respeta el desarrollo infantil Es intercultural y bilingüe Es flexible Es inclusiva
FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
EDUCACION INICIAL
RECOMENDACIONES: Las autoridades correspondientes de los centros de educación inicial deben dar seguimiento a la implementación y cumplimiento del currículo elaborado para garantizar su cumplimiento.
CONCLUSIONES: El Preescolar o la Educación Inicial como es catalogado actualmente es el primer nivel educativo, que pretende atender a niños desde o edad hasta 6 años, para luego lograr su ingreso en la educación básica teniendo como finalidad propias ayudar al completo desarrollo del niño en todos sus aspectos, buscando que se sienta feliz y con mucho entusiasmo de aprender al mismo tiempo que juega y se divierte.
FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
FAEDCOH UPT 01/01/2009
EDUCACION INICIAL
OBJETIVO
- El programa de Educación Inicial en la modalidad No Escolarizada se concibe como un sistema de apoyo a los padres de familia e integrantes de la comunidad, para orientar y favorecer la formación integral de los cuatro años de edad. -Fortalecer la capacidad institucional dentro del sector para maestros, investigar y planificar innovaciones que mejoren la eficiencia del servicio y amplíe la cobertura de atención con nuevas formas de alternativas de trabajo. -Intercambiar información experiencias innovadoras, en ámbito regional, favoreciendo difusión de sus resultados.
FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
y el la
EDUCACION INICIAL
JUSTIFICACION
La primera infancia es un desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años, es considerada como la mas significativa del individuo, debido a que en esta se estructura las bases fundam entales de las particularidades físicas y psicológicas de la personalidad, así como de la conducta social que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidaran y perfeccionaran. En esta etapa se inician los aprendizajes básicos como caminar, hablar, relacionarce con otros, sentirse bien consigo mismo donde se construye su autoconfianza, etc.
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EDUCACION INICIAL
CONCEPTO: La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los niños menores de cuatro años de edad e incluye orientación para p adres de familia o tutores para la educación de sus hijos. Se refiere a la educación que tiene lugar antes de la enseñanza formal la educación básica, con una gran diversidad de formas de organizarla como representación de las características de las diferentes comuni dades en la cual se desenvuelve el niño o la niña. CARACTERISTICAS:
Es un derecho Respeta el desarrollo infantil Es intercultural y bilingüe Es flexible Es inclusiva
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EDUCACION INICIAL
RECOMENDACIONES: Las autoridades correspondientes de los centros de educación inicial deben dar seguimiento a la implementación y cumplimiento del currículo elaborado para garantizar su cumplimiento.
CONCLUSIONES: El Preescolar o la Educación Inicial como es catalogado actualmente es el primer nivel educativo, que pretende atender a niños desde o edad hasta 6 años, para luego lograr su ingreso en la educación básica teniendo como finalidad propias ayudar al completo desarrollo del niño en todos sus aspectos, buscando que se sienta feliz y con mucho entusiasmo de aprender al mismo tiempo que juega y se divierte.
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