Educação Infantil No Japão

EDUCAÇÃO INFANTIL NO JAPÃO Adrielli Tolentino Passi Elaine Pereira Silva Samuel Fernando Regina Cordeiro

Disciplina de fundamentos da educação infantil (0 a 6 anos) Docente: Gilza

TOPOGRAFIA 

As ilhas japonesas fazem parte de uma extensa cadeia de montanhas, que se prolonga do Sudeste asiático até o Alasca. Isto proporcionou ao país um litoral longo e rochoso com muitos portos pequenos porém excelentes. Criou também uma grande série de regiões montanhosas

com numerosos vales, rios de curso rápido e lagos claros. As montanhas representam cerca de 71% da área total do país, segundo um levantamento feito em 1972 pelo Instituto de Levantamento Geográfico

do Ministério da Construção. Mais de 532 dessas montanhas têm mais de dois mil metros de altura; o Monte Fuji, o mais elevado, atinge 3.776 metros.

Monte Fuji

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Apesar da complexa topografia do Japão, entre montanhas e picos, entre eles formam a graciosidade das paisagens naturais, em diferentes climas durante o ano.

Clima 

CLIMA

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Uma das características do clima no Japão é que as quatro estações são muito bem definidas. Desde o norte até o sul. A parte do território próxima ao Mar do Japão apresenta, durante a época mais fria, tempo com muita neve e chuva, com ventos úmidos que adentram o continente e são interrompidos pelos Alpes Centrais, antes que cheguem ao centro do Japão.

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A Primavera e o Outono, que são as melhores estações do ano, com dias amenos e o sol brilhando em todo o país, embora setembro traga furacões que podem atingir o interior com suas chuvas torrenciais e ventos violentos. As chuvas são abundantes, variando de mil a 2.500 milímetros ao ano.

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O Verão que é quente e úmido, começa por volta de meados de julho. É precedido por uma estação chuvosa que normalmente dura cerca de um mês, exceto em Hokkaido, a ilha principal mais setentrional, onde não há estação chuvosa.

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A cidade desfruta de um inverno relativamente brando, com baixa umidade e neves ocasionais, em contraste com as altas temperaturas e umidade dos meses de verão.A combinação de chuvas abundantes e um clima temperado na maior parte do arquipélago produz ricas florestas e vegetação exuberante em toda a área rural.

Primavera

Verão: Típico desta época é queima de fogos

Outono

Inverno

EDUCAÇÃO 

No Japão a educação é uma prática ancestral, a qual teve início no século VI, antecedendo o próprio exercício da escrita chinesa neste país,. No princípio ela se limitava à aristocracia, elite da sociedade japonesa.

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Foi deflagrada a Restauração Meiji em 1868. Nesta mesma época instituiu-se no Japão o sistema de escolas primárias, secundárias e foram criadas as primeiras universidades. Percorrendo os alunos cinco etapas.

Etapas da educação no Japão 

O jardim de infância, que pode durar de 01 a 03 anos;

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O primário, que contabiliza seis anos;

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O ginásio de 1º grau, o qual soma três anos;

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O ginásio de 2º grau, igualmente com três anos de

duração; 

E finalmente a Universidade, concluída normalmente em quatro anos.

Educação 

A formação educacional é gratuita e compulsória para todos os que estejam na faixa etária localizada entre os seis e 15 anos, a educação japonesa prima também por uma disciplina radical e uma tradição acirrada, fatores já responsabilizados várias vezes pelo alto índice de suicídios entre adolescentes e jovens, os quais são psicologicamente pressionados pelas famílias e por este sistema educacional altamente exigente. O Japão começou a se ocidentalizar na Era Meiji (1868-1912). Antes disso as escolas eram na maioria para os ricos e não eram regulamentadas pelo governo, . O governo Meiji imediatamente

instituiu um novo sistema educacional baseado em moldes franceses, alemães e americanos. O sistema educacional Meiji tornou-se rapidamente centralizado pelo estado. O currículo tinha um caráter moralista e promovia ideais confucionistas de fidelidade ao estado, piedade filial, obediência e amizade.

Sistema educacional 

O atual sistema educacional japonês consiste em 6 anos de escola elementar (shōgakkou), 3 anos de ginásio (chūgakkou), 3 anos de colégio (koukou), e mais 2 anos de ensino técnico superior (tankidaigaku ou kareji – do

inglês “college“), ou 4 anos de universidade (daigaku).

Professor 

Professor no Japão é uma profissão muito respeitada, e para os japoneses o professor é chamado de sensei, ou mestre em português,

pois é considerado o sábio, o centrado e orientador das crianças. O Japão tem a exata noção de que o futuro do país depende das

crianças, por isso a educação é muito valorizada, rigorosa, disciplinada.

Educação pré escolar 

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A educação prévia ao ensino primário é fornecida nos jardins de infância (yochien) e creches (hoikuen). As creches públicas e privadas aceitam crianças de 1 a 5 anos de idade, e seus programas para as crianças de 3 a 5 anos são semelhantes ao programa dos jardins de infância. Aproximadamente 60% de todos os jardins de infância são particulares. A frequência total de crianças de 5 anos nos jardins de infância e creches é de mais de 95%.

Escolas primárias 

A frequência nas escolas primárias é obrigatória a partir dos seis anos, e 99% das escolas primárias são instituições públicas coeducacionais. Um único professor é determinado para cada turma e é responsável por ensinar a maioria das matérias, as exceções geralmente ocorrem em matérias como música e artes. O currículo escolar inclui as seguintes matérias: língua japonesa, estudos sociais, aritmética, ciência, estudos do ambiente biológico, música, arte e artesanato, educação física e serviços domésticos.

Ensino fundamental 

A frequência ao ensino fundamental é obrigatória por três anos.

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Mais de 90% das escolas de ensino fundamental são instituições públicas coeducacionais.

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Turmas de até 40 alunos.

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O currículo padrão inclui as seguintes matérias obrigatórias: língua japonesa, estudos sociais, matemática, ciências, uma língua estrangeira (quase sempre inglês), música, belas artes, saúde e educação física, artes industriais ou serviços domésticos, também

incluem atividades extraclasses, um curso de educação moral e estudos integrados.

Ensino médio 

A frequência ao ensino médio é opcional.

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A entrada no ensino médio baseia-se em uma prova de desempenho e há uma competição intensa para entrar nas melhores escolas, exceto para os estudantes que frequentam escolas com ensino fundamental e médio integrados.

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O currículo básico do ensino médio inclui as seguintes matérias obrigatórias: língua japonesa, geografia e história, educação cívica, matemática, ciências, saúde e educação física, artes, língua estrangeira, economia doméstica, informação, atividades extraclasses e estudos integrados.

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Atualmente, quase todos os alunos do ensino fundamental entram no ensino médio independentemente de sua vontade ou disposição para aprender, por isso, as escolas buscam reduzir a apatia estudantil e a evasão escolar.

Universidades 

A grande maioria de estudantes universitários é do sexo feminino, e 77% de todas as universidades e 93,1% de todas as faculdades são privadas.

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Uma série extensiva de reformas foi implementada recentemente no sistema universitário japonês, incluindo mudanças particularmente drásticas no sistema universitário nacional.

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Com o objetivo de formar pessoas com a amplitude de conhecimentos técnicos exigidos pela sociedade, muitas universidades também estabeleceram novos

programas universitários especializados em negócios e direito. 

O número de estudantes estrangeiros em universidades japonesas continua a crescer.

Escolas de reforço e cursos preparatórios 

Embora não seja parte do sistema educacional principal, também desempenham um papel significativo na educação do Japão.

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Os cursos preparatórios são estritamente focados no preparo de estudantes para exames de admissão às universidades.

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As escolas de reforço acadêmico têm um objetivo mais geral, de ajudar os estudantes a acompanharem e excederem o ensino escolar regular, embora a preparação para provas também seja frequentemente enfatizada.

Organização do país 

Japão é uma monarquia constitucional onde o poder do imperador é muito limitado.

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A Constituição o define como "símbolo do Estado e da unidade do povo" e ele não possui poderes relacionados ao governo. O poder, concedido por soberania popular, está concentrado principalmente na figura do primeiroministro do Japão e de outros membros eleitos da Dieta.

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O imperador age como chefe de Estado em ocasiões diplomáticas.

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O primeiro-ministro é o chefe do Gabinete, órgão executivo que nomeia e demite ministros de Estado do qual a maioria deve ser membro da Dieta.

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O órgão legislativo do Japão é a Dieta Nacional, um parlamento bicameral.

Organização do país 

A Dieta é formada pela Câmara dos Representantes, com 480 representantes eleitos por voto popular a cada quatro anos ou quando dissolvida, e pela Câmara dos Conselheiros

de 242 membros com mandatos de seis anos. 

Todos os cidadãos com mais de 20 anos têm direito ao voto e a concorrer nas eleições nacionais e locais realizadas com

voto secreto. 

O

Japão

tem

um

sistema

político

democrático

pluripartidário com seis grandes partidos políticos.

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Referências consultadas 

Disponível em: http://mundinhodesakura.blogspot.com. Acesso em: 20/10/14

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Disponível em: www.culturajaponesa.com.br. Acesso em 20/10/14

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Disponível em: http://www.infoescola.com/educacao/educacao-nojapao/. Acesso em: 20/10/14

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Disponível em: http://www.br.embjapan.go.jp/cultura/educacao.html. Acesso em: 20/10/14

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Disponível em: http://japao8c.no.comunidades.net/index.php?pagina=1117465187. Acesso em: 25/10/14

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Disponível em: http://www.rio.br.embjapan.go.jp/caracteristicas/geografia.htm .Acesso em: 25/10/14