E-vaardigheden Document
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View E-vaardigheden Document as PDF for free.
More details
- Words: 399
- Pages: 3
Film E-vaardigheden
Groepsleden -
Maarten De Ben Tom Cools
Beschrijving Ons onderwerp handelt over cyberpesten. En vooral het feit dat het ergere reacties kan uitlokken dan gewoon pesten. De persoon in kwestie wordt gepest via mail. Het slachtoffer kropt zijn gevoelens op, speelt bovendien gewelddadige spelletjes. Een uitspatting in eender welke vorm dan ook is niet meer veraf. De hatemails worden BCC verstuurd, zodat alle medeleerlingen ervan kunnen ‘meegenieten’. Uiteindelijk is de emmer vol, het slachtoffer schakelt de pester op een gewelddadige manier uit. Met dit filmpje willen we aantonen dat cyberpesten zeer ernstig is, het is een vernedering in het openbaar. Het zorgt voor schaamtegevoelens en kan bij het slachtoffer ernstige reacties uitlokken. Het slachtoffer in ons filmpje is al vrij labiel door gewelddadige spelletjes (Grand Theft Auto e.d.). Daardoor is de reactie van het slachtoffer zo extreem, het slachtoffer wordt als het ware misdadiger. Verder kunnen we de opmerking maken dat er in het filmpje niet gesproken wordt opdat beeld en muziek extra sterk naar voren komen.
Bronnen VAN DER EEDT P., E-vaardigheden 2 (deel 2), Sint-lieven, Sint-Niklaas, 2008 VAN CLEEMPUT K. & H. VANDENBOSCH., ‘cyberpesten bij jongeren in Vlaanderen’ in ‘Welwijs’, jrg 17 (2006)
Scenario Het slachtoffer verlaat de school en gaat naar huis. Het slachtoffer nadert het park waar een eerste confrontatie zal plaatsvinden. In het park komt de pester naar het slachtoffer en een 1e confrontatie begint. Er wordt getrokken en geduwd. Uiteindelijk belandt het slachtoffer op de grond. Als beide partijen thuisgekomen zijn begint de pester met mails te sturen, niet alleen naar de pester, maar naar alle contactpersonen in zijn lijst. Hiermee wil hij het slachtoffer extra choqueren, dit lukt.
Wanneer het slachtoffer de mails ontvangt is hij door het dolle heen. Hij begint te huilen, is bang, woedend en verdrietig tegelijk. Hij weet niet wat te doen, alleen het woord ‘wraak’ komt in hem op. Hij wil er komaf met maken en besluit het met geweld op te lossen, zoals hij al vele malen in zijn virtuele wereld heeft gedaan. Het slachtoffer bewapent zich en begeeft zich naar het park, de vaste stek van de pester na school. De pestkop zit rustig op zijn bankje naar metal muziek te luisteren en rookt een joint, hij heeft geen idee van wat er hem boven het hoofd hangt! Het slachtoffer besluipt de pestkop langs achter en een fatale klap wordt toegediend!
Storyboard, draaiboek
Groepsleden -
Maarten De Ben Tom Cools
Beschrijving Ons onderwerp handelt over cyberpesten. En vooral het feit dat het ergere reacties kan uitlokken dan gewoon pesten. De persoon in kwestie wordt gepest via mail. Het slachtoffer kropt zijn gevoelens op, speelt bovendien gewelddadige spelletjes. Een uitspatting in eender welke vorm dan ook is niet meer veraf. De hatemails worden BCC verstuurd, zodat alle medeleerlingen ervan kunnen ‘meegenieten’. Uiteindelijk is de emmer vol, het slachtoffer schakelt de pester op een gewelddadige manier uit. Met dit filmpje willen we aantonen dat cyberpesten zeer ernstig is, het is een vernedering in het openbaar. Het zorgt voor schaamtegevoelens en kan bij het slachtoffer ernstige reacties uitlokken. Het slachtoffer in ons filmpje is al vrij labiel door gewelddadige spelletjes (Grand Theft Auto e.d.). Daardoor is de reactie van het slachtoffer zo extreem, het slachtoffer wordt als het ware misdadiger. Verder kunnen we de opmerking maken dat er in het filmpje niet gesproken wordt opdat beeld en muziek extra sterk naar voren komen.
Bronnen VAN DER EEDT P., E-vaardigheden 2 (deel 2), Sint-lieven, Sint-Niklaas, 2008 VAN CLEEMPUT K. & H. VANDENBOSCH., ‘cyberpesten bij jongeren in Vlaanderen’ in ‘Welwijs’, jrg 17 (2006)
Scenario Het slachtoffer verlaat de school en gaat naar huis. Het slachtoffer nadert het park waar een eerste confrontatie zal plaatsvinden. In het park komt de pester naar het slachtoffer en een 1e confrontatie begint. Er wordt getrokken en geduwd. Uiteindelijk belandt het slachtoffer op de grond. Als beide partijen thuisgekomen zijn begint de pester met mails te sturen, niet alleen naar de pester, maar naar alle contactpersonen in zijn lijst. Hiermee wil hij het slachtoffer extra choqueren, dit lukt.
Wanneer het slachtoffer de mails ontvangt is hij door het dolle heen. Hij begint te huilen, is bang, woedend en verdrietig tegelijk. Hij weet niet wat te doen, alleen het woord ‘wraak’ komt in hem op. Hij wil er komaf met maken en besluit het met geweld op te lossen, zoals hij al vele malen in zijn virtuele wereld heeft gedaan. Het slachtoffer bewapent zich en begeeft zich naar het park, de vaste stek van de pester na school. De pestkop zit rustig op zijn bankje naar metal muziek te luisteren en rookt een joint, hij heeft geen idee van wat er hem boven het hoofd hangt! Het slachtoffer besluipt de pestkop langs achter en een fatale klap wordt toegediend!
Storyboard, draaiboek
