Diapositivas

Método de observación Integrantes: Juan Ayala Yhon Cruz Hernando Javela

observación • consiste en observar a las personas cuando efectúan su trabajo. Como técnica de investigación, la observación tiene amplia aceptación científica. Los sociólogos, sicólogos e ingenieros industriales utilizan extensamente ésta técnica con el fin de estudiar a las personas en sus actividades de grupo y como miembros de la organización.

ventajas • ventaja de la observación es que se puede obtener información en el mismo momento en que está sucediendo y así no se depende de otras personas o publicaciones.

desventajas • El mayor problema de este método es que el observador usualmente debe estar en la escena en el momento preciso, y no siempre es posible predecir cuándo van a ocurrir los eventos.

Tipos de observación • Observación no conductiva, Una de las formas más representativas de este tipo de investigación es el análisis de grabaciones en cualquier medio, ya sea escrito o grabado. • Observación conductiva. Puede clasificarse en cuatro tipos:   • a) Conducta no-verbal, incluye movimientos y expresiones. • b) Conducta lingüística; es la segunda forma más usada del método de observación. • c) Nivel extra lingüístico.

relación entre observador y sujeto • Esta importante relación se puede considerar mediante tres perspectivas: • Primera, si la investigación es directa o indirecta. • segunda, si la presencia del entrevistador es conocida o no. • tercera, el papel que el observador juzgue.

Observación directa. • El método directo describe la situación en la que el observador es, físicamente presentado y personalmente maneja lo que sucede. Por su parte, la observación indirecta es el término usado para describir estudios en los que la grabación se realiza por otros medios técnicos.

Ocultación del observador. • La segunda decisión que afecta la relación es respecto a que se conozca la presencia del observador por parte del sujeto. Cuando es así, la conducta del sujeto puede distorsionarse e introducir sesgos en el experimento. En algunas ocasiones es recomendable usar lentes o micrófonos a fin de no introducir riesgo de desviaciones.

Participación del observador. • La tercera decisión es si el observador debe o no participar en el evento. Esta situación se presenta cuando el observador es, al mismo tiempo, un participante en la “observación” de investi­gación. Estos casos son, en ciencias sociales, los menos comunes,

Diseño de la observación • • • •

Se divide en : La decisión de observar Especificación del contenido. El observador.

Decisión de observar • La observación se consigue en casi todos los estudios de investigación, al menos en su etapa de exploración. En general, esta decisión debe tomarse cuando el investigador avanza desde “pregunta de investigación”, hacia el planteamiento del proceso de investigación.

Especificación del contenido. • Cuando la especificación de los sucesos su­giere un estudio observacional, nos trasladamos hacia un contenido de observación. Cuando está incorporado, este contenido especifica un buen sistema de reporte y una buena correspondencia con las preguntas de medición antes tratadas. La especificación del contenido debería incluir tanto las principales variables de interés como otras que puedan

El observador • A la selección y entrenamiento de observadores usual­mente se le da poca atención. El observador debe tener suficiente concen­tración en el momento del suceso; además, debe tener habilidad para recordarlo en la grabación. Se debe informar a cada observador acerca de los sucesos específicos y el contenido preciso del tema que se estudiará; además de que se le debe dar amplia oportunidad de preguntar en las sesiones de entrenamiento.