Diapositivas De Fase Administrativa. Xiomara Milano. Upel..pptx

República Bolivariana De Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Extensión Anzoátegui. Centro de Atención Anaco

Rol Motivador del Docente Directivo en el Reclutamiento de Permanencia del Personal Docente en el Taller Laboral “Negra Hipólita” de Jóvenes y Adultos con Necesidades Especiales

Fase de Integración Docencia Administrativa TUTOR:

AUTORA:

Licdo. Carlos Luis Parés

Xiomara Milano C.I: 8.494.245

Anaco, Agosto del 2018

INTRODUCIÓN El rol que representa el personal directivo de las instituciones educativas en sentido a los docentes, es fundamental para el éxito organizacional.

En base a este tema se desarrollo toda la fase administrativa la cual es un requisito para la culminación de la carrera docente.

El proyecto de investigación se conforma de la siguiente manera:

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

1. CAPITULO I: Planteamiento del Problema, Delimitación del problema, Objetivos y Justificación. 2. CAPITULO II: MARCO TEORICO Antecedente, Bases Legales y Bases Teóricas. 3. CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO. Diseño y Tipo de investigación, técnicas e instrumentos de recolección de datos, población y muestra, así como descripción del análisis. 4. CAPITULO IV: ANALISIS DE LOS RESULTADOS 5. CAPITULO V: MEMORIAS DE LAS PASANTIAS 6. CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

Planteamiento del problema.

CAPITULO I

Las instituciones educativas de todos los niveles, deben satisfacer las expectativas de sus usuarios, principalmente el usuario directo de la educación: los estudiantes y docentes. Se enmarca esta situación en el Taller Laboral “Negra Hipólita”, donde se evidencio la falta de motivación del directivo y su rol poco activo hacia sus docentes. El proceso de este estudio se realizara en el Taller Laboral "Negra Hipólita” para jóvenes y adultos con necesidades especiales, en AnacoAnzoátegui. En un horario comprendido de 7:00am a 12:00m de lunes a viernes.

Delimitación de la investigación

OBJETIVO GENERAL Establecer el Rol motivador del Docente Directivo en el reclutamiento del personal Docente en el Taller Laboral “Negra Hipólita” de jóvenes y adultos con necesidades especiales, para proponer técnicas motivacionales que faciliten el ingreso y la permanencia del personal docente a la institución.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Especificar la relevancia del rol motivador del docente directivo en su desempeño laboral. •Explicar los procedimientos de reclutamiento y de la permanencia del personal docente por el director en su rol motivador del Taller Laboral “Negra Hipólita”. •Exponer los efectos que influyen en el reclutamiento y de permanencia del personal docente del Taller Laboral “Negra Hipólita”. •Sugerir técnicas motivacionales al docente directivo que faciliten la permanencia del personal docente a la institución.

Con este proyecto se busca mejorar la situación del personal de dicha institución a través de propuestas motivacionales para que se pueda evidenciar un mejoramiento en la calidad de la enseñanza

Con la realización esta investigación pretende estudiar influencia de motivación en desempeño del rol docente directivo.

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JUSTIFICACIÓN

CAPITULO II

BASES LEGALES Art. 104 de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela

La educación en Venezuela es deber y un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas, es por ello que debe ser impartida por personas comprometidas con la educación garantizando calidad en la enseñanza.

PERFIL DEL DIRECTOR: Un directivo adecuado debe orientar el buen uso de los recursos humanos, materiales y de tiempo; Tener habilidad para administrar personal y manejar técnicas de solución de conflictos PERFIL DEL DOCENTE Debe ser un mediador no de manera declarativa; de hecho debe asumir el reto de involucrarse en la construcción del conocimiento en el aula.

BASES TEÓRICAS

ROL DEL DIRECTIVO Debe tener liderazgo, toma de decisiones, generación de un clima de participación, trabajo de equipo y metodología de trabajo.

FUNCIONES DEL DIRECTOR: una de sus principales funciones es tratar de plasmar hacia dónde se dirige la organización educativa y a su vez liderar e impulsar que los miembros de la institución en donde se encuentra se ajusten a los criterios y procesos establecidos.

CAPITULO III INVESTIGACION DE CAMPO Arias, F (2012): La investigación de campo es aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos.

TIPO DE INVESTIGACION

DISEÑO DE LA INVESTIGACION

En este caso siendo el tipo de la presente investigación explicativa.

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: La investigación explicativa se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto

TECNICAS

•OBSERVACION DIRECTA •REVISION DOCUMENTAL •ENTREVISTA •ENCUESTA

GUIÓN DE ENTREVISTA CUESTIONARIO

INSTRUMENTOS

DOCUMENTOS

POBLACION Y MUESTRA

En base a este concepto, se obtiene que: la población y muestra de este proyecto es finita siendo estos todo el personal directivo, obrero y docente que labora en el taller laboral “Negra Hipólita”.

CAPITULO IV ANALISIS DE LOS RESULTADOS 1.Especificando la relevancia del rol motivador del docente directivo en su desempeño laboral.

Para el logro de este objetivo fue utilizada la técnica de revisión documental con los documentos como instrumento de recolección de datos. 2. Explicando los procedimientos de reclutamiento y de permanencia del personal docente por el director en su rol motivador del Taller Laboral “Negra Hipólita”

Para obtener los resultados de este objetivo fue necesaria la entrevista usando como instrumento el guion de entrevista.

CAPITULO IV ANALISIS DE LOS RESULTADOS 3. Exponiendo los efectos que influyen en el reclutamiento y de permanencia del personal docente del Taller Laboral “Negra Hipólita”. Fue necesario el uso de la técnica de la encuesta con su instrumento, el cuestionario, ya que permitió al investigador medir el nivel de satisfacción de la muestra sujeta a estudio. 4. Sugiriendo técnicas motivacionales al docente directivo que faciliten la permanencia del personal docente a la institución. Para dar respuesta a este objetivo fue necesario el uso de la técnica conocida como revisión documental y análisis de contenido, usando como instrumento el documento como tal.

CAPITULO V MEMORIAS DE LA PASANTIA A través de la realización de la fase de integración docencia administrativa, como pasante tuve la oportunidad de estar en contacto directo con la realidad de los hechos, donde pude experimentar y conocer personalmente, todas las funciones administrativas que se llevan a cabo en una institución educativa, es este caso en el Taller Laboral “Negra Hipólita”

CAPITULO VI

Conclusiones El rol del equipo directivo es generar las condiciones para que la enseñanza y el aprendizaje, Siendo su principal tarea la de motivar y mantener activo al personal docente

Recomendaciones

 Técnicas para diseñar un plan con el personal, en donde se le puedan dar seminarios o charlas motivacionales a los docentes.  Planes curriculares para brindarle autonomía a los docentes en sus actividades.  Remuneraciones de acuerdo al desempeño generado por el docente.

ANEXOS

ANEXOS

GRACIAS POR SU ATENCION