Diagnostico Lenguaje 4.docx

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 AL 7.

1. - ¿A qué fueron los campesinos a la ciudad? a) A vender sus productos. b) A buscar un trozo de pan. c) A servirse una buena cena. d) A descansar de la dura jornada

2. - De acuerdo con lo señalado en el texto. ¿cuál era problema más grande de los campesinos? a) La falta de astucia. b) El hambre que tenían. c) El disgusto con el posadero. d) La lejanía con el lugar soñado.

3. - Además de astuto, ¿qué otra característica demostró el campesino que se comió el trozo de pan? a) Tramposo b) Soñador c) Cobarde d) Irritable

4. -

Uno de los hombres estaba a punto de partir el pequeño pan en tres trozos

¿Cuál de las siguientes palabras NO pertenece a la familia de la palabra destacada? a) Panadería b) Pandero c) Pancito d) Panera

5. - Lee la siguiente oración:

Tres hombres que vivían en el campo fueron un dí al mercado de la ciudad. ¿Qué palabra sustituye mejor a la expresión ennegrecida sin alterar el sentido de la oración? a) Amigos b) Viajeros c) Campesinos d) Trabajadores

6. - Lee el siguiente fragmento

Los campesinos se quedaron muy disgustados. Uno de los campesinos estaba a punto de partir el pequeño pan en tres trozos, cuando el campesino más astuto lo detuvo. ¿Qué palabra sustituye mejor a la expresión subrayada, sin alterar e sentido del enunciado? a) ellos b) ustedes c) vosotros d) nosotros

7.- Lee la siguiente oración:

Lo malo es que para cenar solo me queda este pequeño trozo de pan, dijo el posadero. ¿Cuál es la manera correcta de escribir el diminutivo de la palabra ennegrecida? a) Trozito b) Trosito c) Troxito d) Trocito

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a la 14.

8- ¿Quién aviso a los guardias que el cuadro la Mona Lisa no estaba en el salón? a) Louis Beroud b) Yves Chaudron c) Eduardo Valfierno d) Vicenzo Peruggia

9. - ¿Para qué se realizó la Mona Lisa? a) Para restaurar el marco dañado. b) Para exponerla en una galeria de arte. c) Para estafar a coleccionistas millonarios. d) Para vender reproducciones a los turistas.

10. - ¿Cuál de los siguientes hechos demuestra la gran importancia del cuadro de la Mona Lisa? a) El primer guardia pensó que la estaban reparando. b) La obra fue recuperada después de dos años. c) El carpintero intentó venderla a una galería. d) La noticia del robo dio la vuelta al mundo. 11. - Lee el siguiente fragmento: Louis Béroud, un artista francés que pintaba reproducciones para los turistas. ¿Qué expresión podría sustituir a la palabra ennegrecida? a) Copias de la Mona Lisa. b) Recuerdos de la Mona Lisa c) Obras de Leonardo da Vinci d) Fotografías de Leonardo da Vinci

12. - Lee el siguiente fragmento: Al entrar al Salón, Louis Béroud, notó la ausencia del cuadro y le preguntó al guardia dónde se hallaba la pintura. Cuando el guardia vio el espacio vacio, creyó que la habrían llevado al piso superior para fotografiarla o repararle el marco. ¿Qué palabra puede reemplazar a la expresión el guardia para que no se repita en el fragmento? a) ese b) este c) esto d) aquello

13. - Lee el siguiente fragmento: Louis Béroud, un artista francés que pintaba reproducciones para los turistas. Ingresó silenciosamente con la intención de imitar la obra del genial Da Vinci. ¿Cuál de las palabras destacadas indica como es una persona? a) Genial b) Artista c) Turistas d) Silenciosamente

14. - Lee el siguiente fragmento: El martes 22 de agosto, el museo Louvre se reabrió normalmente al público. ¿Por qué la palabra destacada se escriba con mayúscula? a) Porque está escrita en otro idioma. b) Porque es un adjetivo calificativo. c) Porque menciona a una persona. d) Porque es un sustantivo propio.

15. - Lee los siguientes versos: No quiero reinado, ni trono dorado, ni enorme castillo, ni manto amarillo. Tampoco lacayos Ni tres mil vasalios. Quiero ver la Luna desde la laguna. ¿Qué decir estos versos? a) El sapo muestra miedo ante el reinado. b) El sapo rechaza la idea de ser príncipe. c) El sapo siente temor de subir al castillo. d) El sapo se entusiasma con llegar a la Luna.

16. - Lee los siguientes versos: Disfruta de todo: se mete en el lodo saltándose , solo, todo el protocolo.

Según estos versos, ¿cómo es el sapo verde? a) Problemático b) Romántico c) Cobarde d) Rebelde

17. - Lee los siguientes versos: Y le importa un pito si no está bonito cazar un insecto; ¡que nadie es perfecto! Acerca del sapo verde, ¿qué quieres decir estos versos? a) Se acepta tal como es b) Se entristece por ser feo c) Se asusta con los insectos d) Se quiere transformar en otra cosa.

18. - En comparación con los sapos de otros cuentos o poemas, ¿qué distingue a este sapo? a) Que ame a una rana b) Que sea de color verde c) Que pueda ser un príncipe d) Que quiera seguir siendo un sapo

19. - Lee los siguientes versos: No quiere ____ reinado, ni ____ trono dorado.

¿Qué palabra completa correctamente los dos espacios en ambos versos? a) lo b) el c) la d) Los

20. - Lee los siguientes versos: Ese sapo verde se esconde y se pierde; así no lo besa ninguna princesa. Porque con un beso él se hará princeso O príncipe guapo; ¡y quiere ser sapo!

En los versos anteriores, ¿a qué sustantivo reemplaza la palabra “él”? a) a “beso” b) A “sapo” c) A “principe” d) A “princesa”

21.- Lee los siguientes versos: ¿Su regio dosel? No se acuerda de él. ¿Su sábana roja? Prefiere una hoja.

En los versos anteriores, ¿por qué va un punto después de la palabra “hoja”? a) Porque es el inicio de una nueva estrofa. b) Porque es la continuación de una idea. c) Porque es la respuesta a una pregunta. d) Porque es el fin de la estrofa.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 28.

22.- ¿Qué característica de los leones les permite desplazarse sin hacer ruido? a) Poseen una regia melena en su cabeza. b) Tienen uñas completamente retráctiles. c) En las patas traseras presentan cuatro dedos. d) En la planta de sus garras poseen almohadillas.

23. - ¿Para qué sirven las imágenes 1, 2 y 3? a) Para repetir la información del texto b) Para cambiar la información del texto c) Para reemplazar la información del texto d) Para complementar a información del texto

24. - ¿Cuál característica demuestra la superioridad del león sobre si grupo? a) Posee una regia melena b) Come carne desde los tres meses c) Vive en amplias llanuras africanas d) Toma su parte de la presa antes que todos.

25. - Lee el siguiente fragmento:

Las leonas utilizan sus garras para atrapar a la presa y, de inmediato, la hieren en la garganta de un mordisco profundo, con sus largos y filosos colmillos. ¿Cuál de las siguientes palabras No corresponde a la familia de la palabra destacada? a) Filo b) Rugir c) Afilado d) Filósofo

26. - Lee el siguiente fragmento:

Hay quienes afirman que lo llaman de este modo porque es capaz de vencer a cualquier otro animal en la pelea, por su valor o por su melena regia. Lo cierto es que solo hay que verlo u oírlo rugir para darse cuenta de que es un animal majestuoso. ¿Cuál de las palabras destacadas es un adjetivo que describe cómo es el león? a) Pelea b) Rugir c) Melena d) Majestuosa 27. Lee el siguiente fragmento:

Como dentro de la manada crían a los cachorros en grupo, una madre puede darle de mamar incluso a los que no sean de _____. ¿Qué palabra puede usarse en el espacio en blanco para no tener que repetir la palabra destacada? a) él b) ella c) ellos d) ellas 28. - Lee el siguiente fragmento:

Hay quienes afirman que lo llaman de este modo porque es capaz de vencer a cualquier otro animal en la pelea, por su valor o por su melena regia. ¿Cómo se escribe correctamente el plural de la palabra destacada? a) Capazes b) Capaces c) Capases d) Capasez

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 29 a 35.

29. - Según el elefante, ¿cuál de los animales tiene una “orejitas ridículas”? a) El león b) La jirafa c) La tortuga d) El avestruz

30. - De acuerdo con el relato, ¿cómo son los animales? a) Presumidos b) Mentirosos c) Envidiosos d) Egoístas

31. - ¿Por qué la actitud de los animales de la historia se puede considerar negativa? a) Porque afecta a la autoridad del león b) Porque demuestra su falta de unión c) Porque impide superar sus defectos d) Porque evita que lleguen a acuerdos 32. - Lee el siguiente fragmento: -- Mi caparazón es un refugio ideal. Cuando pienso en la víbora, que tiene que vivir a la interperie...

A partir de lo que dice la tortuga, ¿qué significa la palabra destacada? a) Vivir al aire libre b) Vivir en lugares lejanos c) Vivir al final de la selva d) Vivir en un hogar pequeño

33. - Lee el siguiente fragmento: -- Yo soy el rey de la selva, por lo tanto, no tengo defectos.

¿Qué palabra significa lo mismo que la parte destacada en e fragmento? a) Fuerte b) Perfecto c) Saludable d) Importante

34. - Lee el siguiente fragmento: Luego la víbora arrastrándose y así habló: -- Por suerte soy lista, no como el sapo, el sapo está lleno de verrugas.

¿Cuál de las siguientes palabras puede remplazar a la expresión subrayada para no tener que repetirla? a) Él b) Ella c) Ellos d) Ellas 35. - Lee la siguiente oración: Suele ocurrir. Solo tenemos ojos para los defectos a__nos y llevamos los propios bien ocultos, en una mochila, en la espalda.

¿Qué sílaba puede completar correctamente la palabra destacada en esta oración? a) ge b) je c) gue d) jue

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Lenguaje y comunicación